Професия-обучение клас колективно сближаване - очите на всеки клас
- Събирайки клас колективно.
- Създаване на благоприятна психологически климат, преодоляване на бариерите в междуличностните отношения, развитие на комуникативни умения.
Оборудване: химикалки, листове с имена, маркери, представяне да се ангажират
Участниците в обучението подредени в кръг.
Психолог. Днес, в нашето обучение говорим за нашия клас, връзката помежду си. Първо, нека да помним, правилата за обучение на работа. Участниците изразиха своите правила. След това ние показваме, презентации със слайдове, които боядисани правилата. Работата ще започне с упражнение, наречено "Ти и аз сме като че ..."
1 упражнение. "Ние ви харесва, така че ..."
Участниците са разделени в две групи. Една група образува вътрешния пръстен, външната drugaya-. Всички те са с лице един към друг. Всеки участник на външния кръг казва партньора си: "Ние сме като ..." и след това стои във вътрешния кръг отговорен "Ние сме в която ..." и след това да направи крачка към нов партньор. Процедурата се повтаря дотогава, докато всички се достигне първия си партньор.
Reflection - какво ти харесва помежду си и изразят?
2 упражнения. "Салфетки"
Всеки от тях е дал една салфетка, която е сгъната няколко пъти. Психолог дава команди: Скъсайте прав ъгъл, а след това в долния ляв it.d. След това избършете разгъвки. Ние трябва да се опитаме да намерим същия плат. Те не са. Доведете децата до идеята, че всички сме различни и салфетки са различни, но всички ние живеем в мир и хармония.
3 упражнения "идеален клас Модел", "Модел на недвижими група"
Освен това, водещите качествени разговори и групата решава на колко точки тя се проявява в класната стая. След това свързване на всички точки, в резултат на "паяжина" на Колкото по-близо е до центъра, така че всеки в трудна група. Колкото по-близо до краищата на мрежата на кръга, по-добрият отбор и по-удобно за всички.
По-нататъшната работа се основава на обсъждането на начините за подобряване на атмосферата в класа, като група, която трябва да се развива, което може да допринесе за всяка група от подобрение в климата. Водещият приключва за да се гарантира, че останалите са всеки работен слабостите си. "Ние не можем да променим групата, без да променя себе си."
4 упражнения "понятия"
Класът е разделена на 4 групи. Всеки един от първите четири седящите в кръг говори, какво качество той стойности в другите, човек. На следващо място, класа е разделена по реда
На листа A3 написани думи взаимно, приятелство, конфликти, равенство.
Всеки отбор може да получи лист плакат борда и маркери. Всеки отбор се изисква да:
1. Начертайте лого, символ
2. Напишете концепцията на думата
3. мото, слоган на тази дума
4. Плюсове и минуси на тази концепция
Листовете се предават наоколо. В края на листа се връща оригиналните членове на екипа и да направи презентация на техните концепции са изразени с над съгласни с над съгласни с добавянето на други отбори.
5 упражнения "Желае"
Участниците получиха листовки с имената на съучениците ми. Всеки трябва да пишат заявки към лицето, което е посочено в листовката. След това предложенията са дадени, за които са предназначени. Пожелания трябва да са чисти, положителни.
- За тази ти харесва, не ми хареса?
- Какви изводи направиха за себе си. (отчети на всеки участник.)
Ритуалът сбогом "Слънчоглед"
Всеки стои в кръг, се държат за ръка и да ги издигне, застанал на пръсти, сякаш посяга към слънцето, към благото на позитивното, към успеха, до съвършенство.
1. samochustvie в класната стая:
A) Щастлив съм тук, се чувствам сред приятели;
Б) имат отделни приятели и другари;
Б) най-вероятно аз съм тук сам.
2. Пиенето клас
А) скъпи клас;
Б) Не мисля, че за значението на един клас в живота си;
Б) Бих искал да отиде в друг клас.
3. психологическата атмосфера в класната стая