на света около проекта (старши група) на по цветна леха на перваза на прозореца, безплатно изтегляне,
ОКОЛНАТА СРЕДА НА ПРОЕКТА "цветна градина на перваза на прозореца" за деца предучилищна възраст
Актуалност: Деца от предучилищна възраст не са достатъчно нямат представа за растенията, за това къде те растат, необходимите условия за тяхното развитие, своя интерес когнитивни изследвания не е развито. Проучване, търсене дейност - естественото състояние на детето, тя е настроена до знанието на света. Изследване, да откривате, да научат - това означава да направи крачка в неизвестното и непознатото. Темата на проекта, разработен от избрани подходящи за възрастта големи деца и количеството информация, която може да бъде получена от тях. Това е детска изследователски проект се фокусира върху придобиването на децата да изпитат собствените си развитие и Научно-изследователска дейност, повишаване на интересите на децата, формиране на умения за прилагането им, придобиването и използването на деца на нови знания в живота.
Вид на проекта: Средносрочен
Тип на проекта: когнитивно - Research.
Дати: 18/04/16 в 6.1.16.
Целта на проекта: формиране на екологична култура сред децата, създаване на условия за когнитивното развитие на децата.
1.Razvivat когнитивни изследователски дейности на децата, чрез:
- Наблюдения на растежа на растенията;
- Говори за значението на цвят в живота на човека;
2. образоват емоционално - ценен отношение към природата; желанието да се създаде красота.
способност да 3.Formirovat независимо изразят мнението си за това, което са видели и чули.
- Повишаване на знанията за структурата на растенията и тяхната роля в живота на човека;
- формиране на начални умения за внимателно отношение към растителен свят;
- развитие на наблюдение; активиране на речника;
- натрупване на положителен емоционален опит с природата; самоутвърждаване на личността на детето.
I. Подготвителна фаза на проекта.
1.1. Идентифициране на проблема.
1.2. работи с методическа литература, изборът на музика репертоар, разработване резюмета на уроци и интервюта, избор на илюстрации и картини на цветя, поеми и литературни произведения, създаване на мултимедийни презентации.
1.3. Вземете материалите и оборудването за пилота - експериментална дейност.
1.3. Организиране на съвместна работа с деца и учители по проекта.
II. Изпълнението на проекта.
Наблюдение на глухарчето.
Целта - да се доведе до спазване на глухарчета и други лечебни растения. Консолидиране на знания за структурата и назначаването на глухарче.
Разработване на наблюдение. Ние сме деца. Изясняване идеи за последователността на растежа и развитието на растенията.
Наблюдение на цветята в лехата (нюанси на цветове в зелено)
Целта - Кука имената на цветя, цвета им; естетична форма
вкус, наблюдение. Зачита растенията; консолидиране на знания за цветове, цвят на техните листенца; развият чувство за красота, реч.
2.2. експериментални дейности
Име на събитието: Научаваме какво земя.
Цел: Да се определят свойствата на земята: тя има тегло, черен, сбиване
Материал и оборудване: Земя в контейнери
Име на събитието: Вода и растения
Цел: Да се определи колко вода е необходима за растежа на растенията
Материал, оборудване: 2 контейнера на земята и покълнали издънки (една полива редовно, а вторият не се полива изобщо)
Наименование на събитието: Слънцето и растения
Цел: Да се определи ролята на слънцето в живота на растенията
Материал, оборудване: 2 контейнера на земята и покълнали издънки (стоящ в слънцето, а другият е бил поставен в тъмна стая)
Наименование на събитието: Човекът и растенията
Цел: Да се определи как растенията се нуждаят от човешка грижа
Материал и оборудване: контейнера 2 до земята и кълнове (по един контейнер децата напоени разхлаби земята е избран слънчево място, а другата не се полива не разхлаби земята, който се поставя на тъмно място)
2.3. Труда дейност.
Засаждане семена на цветя.
Целта - да се даде представа за живота на растения, методи за тяхното размножаване.
Поливане на цветни лехи с трайни насаждения.
Целта - Hooking способността да поливам растенията в района, за да се помогне на възрастните; създаване на желание да се грижи за растенията, изведете естетическо удоволствие от възхищавайки се на свежи цветя.
Подготовка на почвата за засаждане. Изборът на семена. Проверете семена кълняемост.
Правилно засаждане. място за цветя (определението за семена на цветя сеитба пространство). Грижа зеле.
2.4. производствени дейности
- колаж "Floral Kingdom" Целта - Продължи да се повиши интереса на децата в колективното изкуство - декоративни дейности да упражняват възможността за създаване на колаж.
- приложение "Magic Flowers" Целта - да се научат да се включат в колективния
солна активност; консолидиране на уменията на рязане и залепване; развият естетически вкус. Способността да се получи състав, да се ръководи на лист хартия; развиват въображение, творческо мислене.
- Рисуване "Любимо цвете" (от primakivaniya)
Целта - да се определи методът за съставяне на изображението, като primakivaniya
цветове. Развиват въображението си, чувство за цвят, способността да възпроизвежда цветовете вкус. Консолидиране на възможността да държи четката правилно.
2.5. Дидактически игри.
- играта "четвърти допълнителен В", "Чудото цвете", "Пътуване към поляната", "История на Seeds", "Кой ще събере цвете" (разделяне на изображението);
- "Изберете елементите, необходими за грижата за стайните растения"
(Снимките и обекти, тип "Намери излишните";
- игри за консолидиране на знания от цветове "Spell цвят"
"Намери един и същи цвят", "В градината, дали в градината";
- конкурсна програма "Познай цвете."
2.6. Игри на открито.
Целта - да се развива способността да се действа по сигнала, да се въздържат, изразително изпълнява движения; развиват въображението си. "Слънцето и дъжда", "Цветя и вятър", "Растения".
Възпроизвеждане в кръг "Дай цвете" (градина, поляна, любов, жълт или червен).
Целта - да се развие интерес към литература, приказки, разкази; да се развива,
Стихове за цветя: Shorygina Т. "звънци и гном"
Пришвин М. "Златна ливада"
Приказка "Как се карали растения" от учебник А. Плешкова,
Жорж Санд "за това какво да кажа на цветята"
Дмитриев Ю "шикалкавене листенца"
Onegov А. "Първо цвете", "В ливада", "Пътят поле"
Смирнов, "Цветето на Слънцето", "Кой е по ябълката прилича?"
Соколи - Mikitov I. "горски цветове", "Легенди за цветовете";
Гейб J. "жълто, бяло, лилаво";
легенди, приказки, стихотворения, гатанки за цветя и лечебни растения за четене; B.Zahoder скица "Дъждът и семето."
2.8. Слушането на музика.
Целта - формирането на музикалната култура на основите за деца.
В. А. Моцарт "Цветя"; PI Чайковски "Валс на цветята"; М. Protasov "Odu-
2.9. Независими дейности за деца.
Проучване на книги, снимки, албуми, поздравителна картичка с растения, цветя.
- Разглеждане на албума "Първите цветя";
- живопис цветове в оцветяването;
- производствени дейности;
- десктоп, дидактически, пръст, игри на открито;
- изготвяне на истории за цветя, писане на поезия, гатанки.
2.10. Настолни игри.
- "изложи цветя" (мозайка), "Съберете растение", "Събиране букет", "Цвете лото" доминото "Нашата градина", "Намери един чифт цвете", "Направи цвете", "Къде се увеличава";
- Регистрация на албума "Любими цветя" от пощенски картички, снимки.
- Заключителният етап
- Осъществяване легла на мястото на детската градина;
3.2 Представянето на опит в съвета на учителите по проекта,
3.3. Представяне на албума "цветна градина и зеленчукова градина на перваза на прозореца."
1. Виноградов, NA Образователни проекти в детска градина.
3. Иванов AI Техника на организацията на екологични наблюдения и експериментално
Център научно сътрудничество "Interactive плюс"
4. Maslennikova OM Екологични проекти в детската градина - Волгоград,
6. Nuzhdina Т.Н. Енциклопедия за деца: чудо - навсякъде (и животински свят
7. Ermolaeva NV проект на околната среда "Floral Калейдоскоп"