Методичен работи върху развитието на речта на диагностичен материал за развитието на речта

Част 1 "Изучаването на развитието на последователна речта на детето"

Цели: 1. Да се изследват характеристиките на разбиране и семантичен възприемане на речта

2. Определяне на способността да се съпоставят думи със снимки, да научите картинката дума

3. Определяне на способността да се напише история за история картината

Материал. Катя кукла, кутия за подарък, плюшено мече, картина - Mishutka играе с играчки в близост до Bear.

- Днес кукла Катя подготвил изненада за вас. Искаш ли да знаеш какво? Нека да разгледаме заедно. Каква красива кутия! Харесва ли ти? Нека да видим как тя е украсена.

Намери кон кутия.

Покажи ми къде чашата.

Намери върху кутията на момчето.

Покажи ми, където рисува престилка.

Покажи ми къде цветето.

3 точки - без грешка своите собствени предавания на всички отметки

2 точки - позволяват 1-2 грешки при избора на даден обект или изискват повторно име

1 точка - неправилно избира 3 от 5 субекти

Mentor отваря прозорец, в които има мечка и набор от мебели. Дърпа мечка.

- Кой е той? От къде е дошъл? Просто слушате.

Живял - три мечки. Една мечка беше татко, а името му е Майкъл Потапович. Той беше голям и Шаги. Беше облечен с червена риза и сини панталони. Другият е майка ми - мечка. Нейното име Наташа. Беше облечена в бяла блуза и сини пола. Третият е малка мечка, и името му е Mishutka. Той беше в жълти панталони и бяла капачка.

Какво мислите, кой е този: мечката - баща, майка - мечка или Mishutka? Откъде знаеш, че тя Mishutka? (Размер облекло).

3 точки - Слушайте внимателно, точно разпознават себе си веднага понесе и обосновава отговор на въпроса си

2 точки - слушане на историята, научава мечката, но отговорът не може да оправдае

1 точка - не слушайте внимателно, не разбирам тази работа без никакви допълнителни въпроси и уточнения. Съгласен съм, че това е - Mishutka.

- Виж, с обич нарича майка му мечка: Mishutka, Миша. И това, което е майка ти с обич нарича?

Погледнете Mishutka нарисува картина. Ти си я харесва? Нека поговорим за това, което тази картина е?

Високото ниво на%, което е над средното равнище на% Междинно% учител корекция%, експертната Внимание%.

оценка Ballroom на общото ниво на езиковото развитие на децата (в края на годината):

1 точка (изисква специалист внимание) - общият размер на не по-малко от 8 - деца (%)

2 точки (задължително поправителен труд на учителя) - общата сума от 8 - 12 - деца (%)

3 точки (средно ниво на развитие) - общата сума на 13-16 - деца (%)

4 точки (нивото на развитие над средното) - общият размер на 17-23 - деца (%)

5 точки (високо ниво на развитие) - общата сума на 23-24 - деца (%)

образователна област "съобщението" The

Истории от сюжетни снимки

3 точки - свободно разказва

2 точки - казва той, понякога прави грешки

1 точка - често е трудно да се каже

0 точки - не казва

Високото ниво на%, което е над средното равнище на% Междинно% учител корекция%, експертната Внимание%

оценка Ballroom на общото ниво на езиковото развитие на децата в образователната областта на "Комуникация" (началото на годината):

1 точка (изисква специалист внимание) - общият размер на не по-малко от 7 - деца (%)

2 точки (задължително поправителен труд на учителя) - общата сума на 7-9 - деца (%)

3 точки (средно ниво на развитие) - общата сума на 11-14 - деца (%)

4 точки (нивото на развитие над средното) - общият размер на 15-19 - деца (%)

5 точки (високо ниво на развитие) - общата сума на 20-21 - деца (%)

разказ от историята на картината

използването на синоними и антоними

Думата на посочения звук

звук в думата

Високото ниво на%, което е над средното равнище на% Междинно% учител корекция%, експертната Внимание%

оценка Ballroom на общото ниво на езиковото развитие на децата в образователната областта на "Комуникация" (края на годината):

1 точка (изисква специалист внимание) - общият размер на не по-малко от 7 - деца (%)

2 точки (задължително поправителен труд на учителя) - общата сума на 7-9 - деца (%)

3 точки (средно ниво на развитие) - общата сума на 11-14 - деца (%)

4 точки (нивото на развитие над средното) - общият размер на 15-19 - деца (%)

5 точки (високо ниво на развитие) - общата сума на 20-21 - деца (%)

Образователната район "Четяща фикцията"

Жанрове на литературни произведения

3 точки - отличава уверени

2 точки - разграничава, но понякога има проблеми с

1 точка - често е трудно да се направи разграничение

0 точки - не прави разлика

Любими приказки и истории

3 точки - знае 2-3 разказ (история) разказва свободно

2 точки - знае 2-3 разказ (история), понякога е трудно в преразказа

1 точка - знае 1-2 приказки (история), често е трудно с перифраза

0 точки - не знам, не преразказват

Любими стихотворение (2-3)

3 точки - ноу наизуст казва

2 точки - нали знаете, понякога има проблеми с казването

1 точка - често е трудно с разказването

0 точки - не знам, не казвай

Възпроизвеждане на сцени от любимите произведения

Високото ниво на%, което е над средното равнище на% Междинно% учител корекция%, експертната Внимание%

оценка Ballroom на общото ниво на развитие на детска реч в образователната сфера "Четяща фикция" (в края на годината):

1 точка (изисква специалист внимание) - общият размер на не по-малко от 7 - деца (%)

2 точки (задължително поправителен труд на учителя) - общата сума на 7-9 - деца (%)

3 точки (средно ниво на развитие) - общата сума на 11-14 - деца (%)

4 точки (нивото на развитие над средното) - общият размер на 15-19 - деца (%)

5 точки (високо ниво на развитие) - общата сума на 20-21 - деца (%)

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Методически материали за развитие на последователна монологично речта на възрастните деца от предучилищна

Ние предлагаме избор на лексика, граматика игри и упражнения, както и образователни игри и упражнения с използването на различни видове модели, насочени към развитието на монолита.

Методически материали за развитие на речта и гласът работа на възрастните деца от предучилищна с общата неразвитост на словото

Граматика, речник работа, дидактически, предмет-ролева, екшън игри, пръстите гимнастика, fizkultminutki, работа с родители, izodeyatelnost, литература, за да прочетете за лексикалните теми.

Урок по забавен начин, можете да идентифицирате знанията и уменията на децата за развитието на речта: падежа на речника, от притежаването на термина чадър способността за използване на актива в различните части на речта.

Образователни и методически материали за развитие на речта (старши група) по темата: изгода "Домашни любимци" с използването на ИКТ, за да образоват децата в предучилищна възраст с езикови Khakas

Материалът за развитието на речта (подготвителна група) на тема: "Точно речта на децата - ключът към успеха в училище"

дидактични материали за развитието на децата в предучилищна възраст "Лято"

Материалът е предназначен за фиксиране на лексикална тема "Лято". За да споделяте снимки и гледане задачи с децата. Цели ще допринесат за развитието на словото, мисълта и паметта.