За онагледяване на материала в областта на образованието за околната среда

В нашата детска градина образователна програма за околната среда се проведе в "Нашата Къща - природа», NA Ryzhov (в по-старите групи) и "Млад еколог" SN Николаева (при по-млади групи).

Въвеждане на децата към природата, се основава на интегриран подход (връзката на изследователски дейности, музика, графичен активност, физическо възпитание, литература, компютър-игрален комплекс) и с помощта на различни видове работа (дискусии, наблюдение, didaktiches Kie игри, четене на природните научна литература мишена пътувания и екскурзии, експериментална работа).

Детската градина разполага с добре оборудва Vanny екология проучване. OAPC-в-управляващата поведение Интересно наблюдение на животни и растения, за да научим децата да се грижат за тях, за да се образува лек тревоги livoe отношение към всички живи същества през цялата година.

На територията на детска градина алпийски градини и цветни лехи. който е място, когнитивно и заетостта на децата в природата.

Необходимост от обучение на glyadnye предимства: специална карта-ни за природата, картини, събиране камък, черупки, семена, Ур-rovoy материал. Готови ли сте да се възползват вас впуска малко, ние имаме почти всичко да правя с ръцете си. Ето защо, се оказа на пътя нагледни помагала Институт за нови технологии в Bani-начин.

Какви са тези прегледност Най ползи? Това валцувани магнитни пластмасови знамена (100x80 см) с изо-картографиране на природните общности (гора, ливади, поле, обработваема земя, вода и т.н.), магнитни карти са илюстрирани-ции и обяснителния текст. На обратната страна на картите поставен HN кратко обяснение и да се посочи възможността за тяхната комбинация с друг текст или илюстровани карти.

Визуалната помощ са предназначени предимно за ученици, но, тъй като опитът е показал, че може да бъде използва ДДС и в детската градина.

Помислете набор от нагледни материали на тема "Вода тялото". Основната цел на екологичното образование Jav-желаят да създадат формирането на идеи за взаимовръзките между всички организмите, свързани с резервоара, за връзката им с околната среда (например, адаптация на живите организми в определени условия, ями). Децата също трябва да се запознаят с развитието на живите организми, с промени съкратената зона в живота си. Та-подход към изучаването на природата-Call, че желае да се създаде логично доведе децата на пони-манията за това как хората влияят на ва-vironment. В същото време това е едно нещо, ако бебето само да кажа, сълзотворен лилии лошо, и съвсем друго, ако детето не знае колко живи същества, свързани с водна лилия, и той може да Ob-yasnit какво ще се случи с тях след нейното изчезване.

Комплект ръчно "Вода-ЕМ" се състои от магнитни плакат 90 магнитни карти с изображения на водни растения, животни, живеещи във вода-кипене и водни стадии на развитие ла-жаба, специални карти, карта-zhayuschih хранителната верига.

Първо, децата придобиват основни знания за дивата природа - отговарят Xia с растения и животни, които живеят във вода, образуващи и вода, да научат за откриване на ДДС езерце жители наричат ​​и да ги описват.

В следващия етап, децата ще се запознаят с условията за съществуване и как пи-Таня отделните животни се научат да си сътрудничат stavlyat брой карти, етапите на жабата (IR-ра, попова лъжичка, млади жаби) и хранителната верига последователност-Ing. Карти за целесъобразно използвани по различен начин да се визуализира на ефектите на IL-lyustrirovaniya vozdeyst-Vija човешката дейност върху природата ING общност. За тази цел, картата да лежи на една чиния с изображение на риба, можете да поставите карта с изображения, изрази, например барела бензин-висок рейтинг. Като ги видя един до друг, детето самостоятелно твой Елф стига до извода, че човек на въздействието има по веригата на пи-schevye.

Визуалната помощ "Pond" Celes-образна форма, използвана в работата на про-грам "Нашата къща - природата" на тема "Вода вещица". Това може да се обучава по следните теми.

1. "Това, което се разраства във водата" (цел - znĂ-komstvo с някои видове водни растения, техните характеристики, prispo опаковки, предназначени за живот във водата е в средносрочен план, в наръчника "Понд" предварително поставени магнитни карти и списък на депозитите на такава растения като тръстика, бо-lotnaya невен, Potamogeton natans, крем, Kubyshev Единична, папур и др.).

2. "Жабата" (EC-карта, с помощта на набора, можете да покажете на децата една vitie жаби от яйца с възрастни LOI лица rassm трета от жаба връзка с околната среда, обясни сезонна промяна-нето в живота си, он-ratit внимание на външния вид, структурата на жабата като отражение на неговата адаптация към условията на околната-кипящ слой и все по-жив).

3. "Кой живее в реката" - е запознат с подадат-на-речен lyami животните, техните характеристики, се адаптира към живота мързел е във водна среда, необходимостта от защита на тези животни и техните местообитания; за тази карта са представени с IMAGE-zheniem речни риби - лин, бодливка, щука, шаран, костур; насекоми - конче и бръмбар plyvuntsa; птици - себе рояк чапли, Kingfisher, шаварче, дива патица и животно - мускусен плъх).

Основни понятия: нагледни материали, преподаване комплект инструменти, магнитни пластмасови плакати, магнитни карти, интегриран подход, работни места, хранителни вериги