Презентация на тема - психологическия комфорт на урока - изтеглите презентацията на педагогиката

Психологически комфорт в класната стая, като условие за развитие на отделния ученик

Психологически комфорт в класната стая, като условие за развитието на всеки курсист

Психологически комфорт в класната стая, като условие за развитие на отделния ученик

Психологически комфорт в класната стая, като условие за развитието на всеки курсист

Comfort записани в класове в кръгове

Професионални и психологически подбор на гражданите в първоначалния военен регистрация

Психологически климат в семейството

Lichnosti.Temperament психологически портрет и природата

Психо-педагогическа подкрепа на участниците на образователния процес като средство за създаване на комфортна среда за обучение

40141 48687 72167 96479 145044 432 460 3947 9313 16578 17042 20491

Комфорт - условията на живот, жилище, обзавеждане, осигуряващи спокойствие и комфорт "Речник на българския език" SI Ozhegov. Психологически комфорт - условията на живот, в който детето се чувства спокойно, без да е необходимо да се защитят. "Психологическа речник".

Beauty оптимизъм сън фантазия почивка радост топлина

Условията за формирането на социализирана личност. Децата имат възможност да изразят своя "аз", да направят избор, в зависимост от техните ценностни ориентации; Окуражен въвеждането на интересни предложения; Разработване на волята и способността да поемат отговорност; Това създава условия за самоутвърждаване на детето, като се вземат предвид силните страни на личността му; Тя формира поглед към другия човек като абсолютна идентичност.

Негативните тенденции и явления в учебния процес. загуба на интерес към знания, намаляване на когнитивната дейност, оплаквания от родители и ученици към учители, конфликти, които възникват в класната стая

Екологичното образование не може да се оценят обективно ученици унижават човек, оставете гаф, уважително поведение на диалог с децата, за да покаже личната неприязън на студента, за да донесат доброта. обида, казвайки висок тон.

Отражение. Беше важно и интересно за мен ... По този въпрос аз получих специална препоръка ... Беше трудно (не ми хареса). Моята оценка на психологическата атмосфера не беше достатъчно за мен ...

В нашите ръце възможността да се създават такава атмосфера в училището, в което децата ще се чувстват комфортно, успешен, комфортен