Планирайте обобщение на урока по български език (5 клас) върху развитието на речта урок

развитие Урок реч

Съставите описателен обект (играчки)

научат да се прави разлика между видовете реч; да развият уменията и способността да се опише неща (играчки); развиват вниманието, наблюдение на деца, устни и писмени изучаващи чужди езици; работи по обогатяването речник на учениците; научат да се формулира основната идея на строителните работи; подготовка на учениците за художествено възприемане на света; Научете как да изберете желаните характеристики и да ги подредите в определен ред; внуши естетически вкус на студенти.

Blackboard, рисунки, тетрадки, чернови, играчки (матрьошка, шишкав, кученце и други, които донесе на децата).

- Мили деца! Днес ние ще говорим за златния порите на всеки човек - за детството си. И това е свързано с играчките. Помислете си играчки. Сега имате голям, които учат в 5-ти клас, а тук са вашите играчки в килера или в килера. Но има и такива, които с вас и сега сте на път, те са ваши приятели. Можете да ги обичаш, да говоря с тях. Те също така говори, ако можех. Любими играчки за вас, както за живеене, те също имат душа, въпреки че не можеше да говори.

- За любимите си играчки и ще говорим в класната стая.

- Всеки човек положи творчество. Радостта на творчество, ние се опитваме да изпитате класа днес, а ние ще споделим тази радост с друг.

- В урока, ще опишем любимата си играчка, ще се научите как да се изгради свързан и тя е красива, да се мисли, да се разбере мислите си в писмен вид. Резултатът от нашата работа ще бъде есе-описание на играчката.

- Какво стилове на словото, нали знаеш? (Художествен стил на речта - думи боя някои картина, защото творчески стил се характеризира с думата боя: прилагателни, сравнения, метафори).

- Какви видове реч, нали знаеш? (Описание)

- Какво може да се опише? (Обект, човек, животински, природата).

- Какъв въпрос може да се постави на описанието? (Какво?)

- Какъв тип език и стил, които използваме?

4. Учителят по дума.

- Представете си, че една играчка фабрика произвежда много и различни играчки и ги изпраща кратко описание на магазина, за да се получи поръчки.

Например, едно кученце - мека играчка на изкуствена кожа. Предназначена е за деца между 5-12 години. Дължина - 25 см, височина - 20 cm цвят -. Тъмно кафяво. Не е озвучен.

- Дали това е описание на нашата тема? (Не, не е реч за играчката като цяло, а не за фаворит).

5. Демонстрация на меки играчки - кученце.

- Аз не се чувствам като такова сладко малко животно за да разговаря с официални думи, нали?

И ако ние казваме, че ... (описание на проби на касите на играчките)

Пред нас е щастлив малко кученце. Той има голяма глава с смешни уши, lopushkami. Предизвикателно залепване на опашката. Fur гъста и мека, тъмно кафяв цвят.

Само муцуната, корема, краката и горната част на възглавничките за ушите нежно жълто.

Очи, бутони блестящи тихо под козина. Любопитно носа като черен бутон.

Кученце просто като жив! Аз го харесвам много. А ти?

6. Minute почивка. Интелектуална тренировка.

Лимоните са кисел, и захар ...

Кучето лае, но котката ...

Тревата е зелена и небето ...

При хората, два крака и едно куче ...

Птиците живеят в гнездата, както и хората, ...

Певицата пее строител ...

7. Индивидуална работа. Студентите считат, че техните играчки.

Орална творческа работа. Вербална описание на предмета (играчка). Учениците слушат внимателно, запишете любимото си фраза на другарите си.

Учителят редактира устната словесно описание на играчката. Деца пишат за изготвяне говорят точки.

На черна дъска писмено описание на плана и в подкрепа на думите.

1. Име на играчки.

2. Материалът на играчката е направена.

3. вид на играчка.

4. Връзка с играчката.

5. Ролята на играчките в живота си.

Cute играчка, любима играчка, муцуна, лицето, розови лапи, дългоух, нос, копчета, козина, лапи, тампони, лек, нежен, лек, радостен, пухкав, очите, калай, пластмаса.

Тази играчка ми хареса, веднага щом я видях. Тази играчка ми даде за рождения ден на майка ми. Отдавна съм мечтал за тази играчка.

8. Писмена работа в проектите.

9.Minutka почивка. Гатанки, стихове за играчки (Агнес Barto Стихове деца рецитират).

10. Учителят по дума.

- И независимо дали играчката може да разкаже за домакин?

- И независимо дали играчката може да се говори за цял един народ?

- Toy съпътства човека от древни времена. Всяка нация - любимите си играчки. Българска национална Toy: магданоз, матрьошка, шишко.

Матрьошка - български сувенири. Но не всеки знае, че той е дошъл до нас от Япония. "Куклата в куклата", "Момиче в забрадка".

- В Roly Poly в - аварии бавачка:

Ванка ще те слага в леглото,

И Ваня не иска да - да лежи и да скачат,

Урежда отново и да възкръсне.

прости играчки, скромен, вид дават на хората радост.

11. Писане коригиран и доказан текстове на студент работи в една тетрадка.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Урок говорното развитие "писане-описание в жанра на лирични миниатюри"

развитие Урок реч за 5 клас е предназначен за 2 часа. По време на мандата си, дадено на жанра на лирични миниатюри, разбрах, тайните на писането на миниатюри разкрива изразните средства на езика. В урока.

Все още PP "Люляк" Кончаловски е - високо художествено произведение, изобразяваща познат на студенти от цветове, за да ги води и при деца положителни емоции. На картините.

Електронно заявление за развитие на урок на словото. Есе-описание на Левитан картина "голямата вода"

Презентацията дава възможност за кратък период от време, за да подготви учениците трябва да направят описания.

Урок говорното развитие "писмена форма - описание на състоянието на природен обект."

Интегрирано развитие Урок реч за 6-ти клас.

говорното развитие Урок. Есе - описание на животното.

Художникът рисува бои, писателят - думите. Научете се да се опише любимата си животно, така че всеки иска да го докосне, път - всеки ще може, ако е запознат с развитието на урока. Клише с.

Презентация на урока за развитие на речта "писане-описание с разказвателни елементи на филма VF Stozharov" Хляб, сол, Bratina "

Представянето на развитието на урок на словото в 6-ти клас "на писане-описанието на повествователни елементи на филма VF Stozharov" Хляб, сол, Bratina ".