Организация на децата в класната стая

За успеха на заетостта е от голямо значение е как да се сложи деца. Всъщност, в една от детските градини големи стаи и двойни маси, а в другата - таблици шест седалки и малко свободно пространство.
Във всеки състояние нито детска градина деца преди клас в език необходимостта роден да осигури места, така че всяко дете може да види учител: всички деца трябва да седят изправени пред преподавателя, а не един към друг (какъвто е случаят при кацане в кръг или буква Р) ,
Това е изключително важно условие, тъй като възприемането на речта се подобрява, когато тя се основава на визията. Затова е най-добре за децата и учителите, децата седяха по масите, или двойно за шест-местен, но от три страни, така че никой не седна с гръб или настрани, за да болногледач. В краен случай е възможно да се постави детско серия (2-3 серии).
Ментор се провежда пред деца в голям стол, а не на детето. При това положение, учителят вижда на всяко дете и да видим всички деца.
От първите часове по-младата група на децата трябва да се напомни на които те не са взели със себе си на училище никакви предмети. Чужд обект отвлича вниманието си върху това, което казва учителят, Това е последвано от нарушителя за коментарите, всички деца гледат към него, както и на окупацията се прекратява. Настоятелен напомняне преди клас, че всички играчки трябва да бъдат върнати на мястото, се произвежда при деца трябва да е навик.
За да се осигури активното участие на децата в класа, трябва да отговаря на следните изисквания obschedidakticheskie: първо да поиска от цялата група, а след това се обадите на някого, за да се отговори; се опита да предизвика или да поиска повече деца, а не да се занимава с по-дълъг период от време, с едно дете, а не да причини без да се налага по няколко пъти на едно и също дете, а по-голямата част остава пасивен; наричаме децата на случаен принцип, а не в реда, в който те седят; избегне търси само да искате да отговорите ( "Кой иска да каже?"), тъй като това ще доведе до факта, че активира само няколко (често една и съща) деца.
Покана за представяне на отговор определя преподавател своите педагогически причини.
Когато се обадите на децата се вземат предвид техните индивидуални характеристики, лични обстоятелства, човек бързо се научава от друга - бавно; Едно наскоро се присъедини към групата, а другият в продължение на две години в детска градина; Следователно, трябва да попитам по-често, други - по-рядко; Някои деца имат нужда от успокоение, за други просто трябва да бъдат по-взискателни.

Популярни статии сайт раздел "Мечти и магия"

магия любов заклинание

Правописа е вълшебно въздействие върху човек против волята му. За да се направи разграничение между два вида любов магия - любовта и секса. Как те се различават?

Прочетете статията >>

Когато мечтата на пророчески сънища?

Достатъчно ясни изображения от сън да оставят траен отпечатък върху събуди мъжът. Ако след известно време на събитието в съня си, въплътени в действителност, хората са убедени, че този сън е пророчески. Пророческите сънища са различни от конвенционалното, че те са, с редки изключения, са пряко значение. Пророчески сън винаги е ярък, запомнящ се.

Прочетете пълния текст >>

Защо сънувам починали хора?

Налице е постоянна вяра, че мечтае за умрелите не принадлежат към жанра на ужасите, и, от друга страна, често са пророчески сънища. Например, необходимо е да се вслуша в думите на мъртвите, тъй като те обикновено са ясни и истинен, за разлика от алегорията, който произнася другите герои на нашите мечти.

Прочетете пълния текст >>

Ако сте имали лош сън.

Ако мечтата на някои лош сън, той си спомни почти всичко и не излиза от главата си за дълго време. Често човек е уплашен не толкова съдържанието на съня и неговите последици, тъй като повечето от нас вярват, че сънищата, които виждаме не е напразно. Както изследователите са открили, лош сън, често сънувам един човек вече е в същата сутрин.

Прочетете пълния текст >>