Ние сме по-добре, отколкото в Интернет
Няколко думи за това, което е очевидно ... но не за всички
Въведение
Традиционни и виртуална среда за обучение
Днес можете да чуете на аргумента, че образованието електронна среда напълно ще задоволи потребностите от информация на студенти. Предполага се, че хората няма да работят заедно, те са свързани помежду си във времето и пространството. Съгласете се, див модел: единични деца и възрастни седят унило всяка пред компютъра си.
В действителност, всяка получена информация трябва да се обсъди с живите, а не виртуални хора. Именно в този диалог, произведен на базата на нейното практическо приложение, което означава, че обучението се провежда.
В продължение на много поколения ученици естествен личен контакт ще остане важен за дълго време, независимо от развитието на среда за електронно обучение. Съгласете се, библиотека стая е идеална за тази цел, е физически и психически.
ПЪРВА ЧАСТ.
"И това, което аз съм толкова влюбен в теб ...?"
Първият ентусиазъм и грешки. Интернет триумфално спадове на страната. Той вече не е любопитство. Станете по-малко се страхува от думата "модем", "скенер", "принтер", "LAN" и други по-рано непознати термини.
Бих искал да мисля, че жаждата за технически иновации постепенно олеква. И сега е времето на здравия разум.
Когато в Интернет дойде в училището, еуфорията от неговото използване се разпространи в много хора. статии за виртуални библиотеки за четене, много от нас мечтае за информация изобилие и обогатяване на цифрови библиотеки.
В чужбина в резултат на реформите, много лидери решиха, че експертите на библиотечните сега по принцип не са задължителни. Те твърдят, че: "Ние не се нуждаем книги и библиотекари, защото сега имаме в интернет." Някои директори заменени библиотекари учителите по информатика, компютърни учени и машини. На някои места, библиотеката затворен изобщо го виси на заключване на врата на хамбар.
Oshibochka се, господа! Грешни тези твърдения за образователни и обществени лидери, които са решили, че интернет и програмистите в училищата могат да заместят една добра библиотека и библиотекар.
Освен това, в интернет има сериозни недостатъци на точността на част и качеството на предлаганите материали.
Необходими са Библиотеки и медийни центрове. Те трябва да бъдат монтирани както и електронни, и ресурси за книги. И на базата на всички иновации трябва да бъде здрав разум.
Използването на технологията. Това отнема един разумен подход. Библиотеката се превръща в нестабилна и динамична пространство. Компютри, интернет, бази данни, информационни проекти предприятията - всичко това стигна до библиотеката и да ги променят всеки ден. Персоналът на библиотеката могат да се комбинират оптимално традиционните ресурси, интернет, както и множество електронни медии.
ВТОРА ЧАСТ.
Същата библиотека
по-добро Интернет?
Интернет предлага изобилие от материали. Така че изглежда на пръв поглед. Но се опита да започне да търси правото - да се удави! И време и усилия ще бъдат изразходвани и нерви в изобилие. И не на факта, че данните, получени в резултат ще съответстват на Вашето запитване.
Достъпност и прозрачност на информацията
Интернет. Много от най-добрите цифрови ресурси не може да бъде получена чрез търсачките. "Дълбоката Интернет" - колекция от цифрови ресурси, използването на които трябва или да платят парите, или да учат определени сайтове, които не се отварят вратите си за традиционните търсачки. Така нареченият "свободен интернет" често е така абсолютно не е така.
Библиотека. Силна библиотека, разбира се, ще се опитаме да дадем на училището цялата необходима сума на информация. Това ще бъде използвано от нейните собствени ресурси, междубиблиотечното заемане. експерти библиотека ще осигури членство, не само на традиционните периодични издания, но и на най-добрите мрежови ресурси. За да помогне на педагогическия персонал и студенти ще създадат местни (локални) "портали", Webliography, чрез които ще бъде възможно да се намери най-ценните обекти за конкретни искания за информация.
Интернет. Първоначално позоваване на интернет очарован независим търсачка, скоростта на движение на мрежата. Няколко години по-късно, много от феновете на мрежите са били разочаровани от нея. Те сега се изживява истински "ярост търсене", което е причинено от повреда да се намери добра информация след 10-12 минути се опитва. "Покажи ми добри неща!" - вопълът се разчу днес на интернет потребителите. Сега става ясно, работа библиотекар.
Библиотека. експерти Медийни първо разглежда всеки въпрос, и установи посоката на действие, на пътя за търсене. Библиотекознание действа като проводник, определящи най-обещаващите ресурси, така че студентите могат да прекарват 95% от времето си не в търсене на информация и нейното тълкуване.
Информация от ученето
Интернет. Компаниите, които произвеждат софтуер, примамват потребителите. "Нека да мислим за теб!" - казват те. Такива фирми изкушават учениците, като им в ръцете на парче хляб, а не да ги научи да направи своя хляб, за да се създаде лично разбиране и да открие собствената си истина.
Библиотека. Медийни специалисти знаят колко опасно изоставяне на критичната информационна мислене. Най-важното нещо в този отказ за самостоятелно мислене - загубата на тяхната независимост. Библиотекари учат учениците как да се работи с информацията, която те предават своите знания и умения. Обучението информационна грамотност - една от ключовите задачи на училище библиотекаря.
Интернет. Не всичко е злато, което блести. В Мрежата се поставя много, че може да се счита за отпадък. Не цялата информация от интернет е достоен. Не всички цифрови материали и технологични нововъведения заслужават да бъдат приложени в училищата.
Библиотека. Всяко училище има ясни цели и стандарти, програми и приоритети за развитие. Те също трябва да бъде филтри за защита на училища от ненужни рискове и глупак. Крайната дума в оценката на предлаганите продукти трябва да кажа и професионалисти, работещи с информация - библиотекари. "Ние казваме не!" - това може да е реакция към някои измамни сделки и трикове, които са наложени на училищата и учителите често се качват без спомен влюбен в технологиите.
Съвпадението на целите на програмата, исканията на студентите и преподавателите и информационни ресурси - това са най-добрите перспективи за ефективен и силен обучение.
Интернет. Уеб пространство и мрежови ресурси не гарантират тази комбинация. Ще има всичко, за всичко.
Интернет. Network не носи отговорност за точността и качеството на информацията.
Библиотека. Библиотекар е отговорен за предоставянето на информация на училищната общност. Той използва знанията си за пълно информационно обслужване за потребителите.
Интернет. Особености на потребителския интерфейс, на пътя за търсене, портали се променят с времето. Тя не винаги е удобно, и дава на потребителите някои трудности.
Библиотека. Библиотекарят трябва да се съсредоточи върху променящите се възможностите на мрежата, рисковете и тенденции. Промените не трябва да пречат на развитието на информационните услуги на училището.
Трета част.
богатство на книги
или "Дай ми спокойствие
техните библиотеки "
Този процес, който настъпва едновременно с технологичния експанзия. Уви, ние говорим за изчерпването на книга библиотечните ресурси.
Пропуски в броя на дигитални ресурси, които ние обсъдени по-горе, го прави необходимо да има силни сборници. В допълнение, отпечатана книга - същата технология!
Силна библиотека ще предлага добре балансирано фондове, които предлагат най-добрият цифров комбиниран с най-добрите снимки. Технологично съмишленици библиотекар придобиване ще изгради този начин. И децата трябва да могат да видят и да разберат многото аспекти на събирането на материали в библиотеката.
Библиотека богати колекции книга има следните характерните черти.
Отпечатва библиотеки за предоставяне на "живи" факти, бази данни, книги, документи, които ще бъдат необходими по време на разработването на учебните програми. Когато книгата фондове придобиване медийни специалисти обръщат специално внимание на фундаменталните научни изследвания на училището.
Няма нужда да се книга фонд за събиране на подробна информация за всичко. Библиотекарите трябва да събират печатните материали, които съдържат повече информация от цифрови ресурси. Интернет дава много, и печатни материали на библиотечен фонд училище трябва да го допълват, а не се дублират.
С поддръжката на цифрови материали, училищна библиотека може да си позволи да се специализират в определени въпроси, като предлага особено примамливи публикации и информация за придобиване на колекции от книги. Студентите идват да погледнете атрактивен книга. Media Center става на специално място, където всеки може да намери най-невероятни книга за себе си.
Метод за представяне на информация
Книга колекции могат да осигурят на децата по-живи, завладяващи графичен материал (картинки, снимки) от всеки компютър. Докато дигитална колекция често може да предложи по-обширни колекции от училищната библиотека, за да се запази в ръцете на албум на големите учители от миналото и настоящето - по-вълнуващо.
Комуникация с интернет
Когато е възможно, училищната библиотека ще се опита да се свърже книгите да работят и учители, за копиране на материали от Интернет. Информация полета има достатъчно хаотична и дори разочароващи. Библиотеката може да осигури защита срещу претоварване с информация и излишък. Библиотечни ресурси са добре организирани и лесни за намиране. Това проучвателно пътуване няма да отнеме много време и няма да доведе до праведния гняв на изследователя.
В книгата на библиотеката космически студентите могат да намерят точно това, което те имат нужда, по-бързо и по-лесно, отколкото в Интернет. Персоналът на библиотеката е готова да помогне на младия изследовател, за да го подкрепят в бъдеще се намери необходимата информация, включително цифрово.
Качество и модерността на средства
В училищната библиотека, внимателно обмислени начини за подобряване на качеството на книга фонда. Експертите постоянно загрижени за това как да се направи колекция от модерни библиотеки, информационни, убедителни и основателни. Библиотека Център може да спести на читателите си от незначителни, съмнителни публикации, така наречената "Fiction", както и неговите основи - ненужно насищане и "замърсяване". Такъв е случаят, когато "по-малко е по-добре".
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Без съмнение, библиотечни центрове със силни, добре системи завършени книга фонд е необходимо днес и утре ще бъде в търсенето. Ето защо е необходимо да се развива, промяна, модернизира - разумно!
Библиотеките, разбира се, трябва да прегледат своите планове в съответствие с най-новите тенденции в развитието на технологиите, но на лист хартия и се допълват и обогатяват екран, а не да замени един от друг.
"Услугата библиотека не е необходимо" - както твърдят някои. Ние можем, на практика, които да опровергаят тези думи, като предлага нови направления и форми на обслужване, доказващи професионални умения и креативност.
Използвани материали статия: