криза на образованието в съвременния свят, и най-вече нейното проявление в България

криза на образованието в съвременния свят, и най-вече нейното проявление в България.

1. Кризата в образованието говори в 70-те години на миналия век (XX, нейната глобалност.

2. българската педагогическа наука в продължение на десетилетия беше под натиска на един monoideologii - марксистко-ленинската теория. В този контекст, много иновации в областта на образованието дойдоха "от горе" от политическото ръководство, но не се развиват педагогическа наука, толкова много реформите в образованието не са постигнали желания резултат (особено реформата стартира през 1984 г.). По време на перестройката години на финансирането на науката, включително преподаване, е сведена до минимум. В тази връзка, много от документите за модернизация на българското образование бъг, тъй като тя не разчита на основните психологически и педагогически изследвания (въвеждане на изпита, 12-годишният училището, на откриването на федералните центрове за обучение, специализиран образованието, преходът към европейската система на етапи, висше образование - бакалавърска, завършил въвеждането на нови стандарти и т.н.).

За модернизацията на средното образование, провеждане на научни изследвания за намиране на нови методи, средства и подходи за обучение на деца от различни възрастови групи изграждане на подход, базирано на компетенции, нови учебни технологии. Mnogovariativnye разработени програми, съобразени с индивидуалните образователни траектории на студенти, внедряване на информационни технологии (телекомуникации). Разработване на нова система за оценка на качеството на образованието.

Разработване на нови образователни модели са иновативни, която се предоставя от 20 до 40 изследователски университети (СОИ). Приоритетните области са също теоретични и методологични аспекти на образованието (обучение, образование - особено духовни и морални); Преосмисляне философията на образованието; психологическа подкрепа на иновациите в образованието; въпроси на медии образование и интернет образование; икономически и управленски проблеми на образованието.