Как да се поддържа на психичното здраве на детето, платформата за съдържание

Как да се поддържа на психичното здраве на детето.

Какво е психическото здраве? Как го подкрепят и поддържат.

Нека разгледаме компонентите на психичното здраве (слайд 4-5)

Емоционално здраве. (Slide 6)

В живота на един човек преживява много различни емоции: радост и тъга, тъга и въодушевление, гняв и разочарование, недоверие и т.н. Забелязали ли сте - Обадих се както положителни, така и отрицателни емоции ... Науката е показала, че положителни емоции са от полза за физическото здраве, така и отрицателни - напротив.

Научете децата си, за да видите в думите, в делата на хората, неща положителни в природата - доброта, състрадание, радост от живота. благотворителност. Разработване на чувство за хумор, и показва как тя може да се използва, за да се измъкне от комплекс, смешно или нелепо ситуацията с достойнство. Нека вашето бебе плаче, ако някой или нещо съжалявам, тези сълзи го правят по-чиста и детска, и душата му е по-тънък, по-състрадателни и емоционално чувствителни.

Човек не може да живее без негативни емоции: страх, гняв, безпокойство, негодувание. Но това трябва да помогне на дете с блага дума, борда им опит и да не шофират в, не чакайте възмущение и гняв ескалира в агресия и страх и безпокойство ще направи едно дете оттеглена и нерешителен.

Заедно с бебето се смее смешно, да го научи да се насладите и да вярваме в себе си, оптимистичен поглед към живота и хората.

Морална здраве (слайд 7)

Преди да говорим за моралното здраве, като добави, че този "морал". В обяснителния речника думата се определя, както следва:

. "Моралът - е един от начините за регулиране на човешкото поведение в обществото чрез регламенти: идеалите за добро, зло и правосъдието за изпълнение на изискванията на морала санкционирани (прогнозни) форми на духовните реакции: социална оценка, одобрение или осъждане."

Просто се каже моралното здраве на човека - това разбиране, това, което е добро, кое е лошо, способността да се прави добро, да бъдем състрадателни, толерантни (т.е. толерантни към мнението на другите, техните обичаи, мисли ..).

Най-често нормите на моралното поведение никога записани, те се предават в семейството, в обществото, от по-стар, за да по-млади. Деца 8 - 9 години, за да поглъщат всичко, понякога без да оцени, имитират възрастните. Татко помага на майка си у дома, а аз ще, татко казва така, и аз ще кажа така.

Моралът като бумеранг се връща към този, от когото дойде. "Както посееш, това ще пожънеш", - казва поговорката. Така че сее в сърцата на децата е добро, състрадание и разбиране на другите - всичко да се върне към вас. Посейте и пример, и дума. Отделете време, за да се говори с детето си, да обсъждат някои неща, актове, морално осъждане или насърчаване. Разходка с дете от характера, концерти и изложби. Всичко това се отразява на морала и душата на детето.

Духовно здраве (слайд 8)

Това дойде в духовно здраве. Това е най-трудната част на психичното здраве. Духовно здраве - е осъзнаването на себе си като част от обществото (не съм сам, но аз съм в семейството, в училище, в града, в страната), "Аз съм отговорен за това, което се случи, това е смисълът на моя живот." Без да го осъзнава (и то идва от родители, телевизия, списания), ние, родителите, могат да растат физически силни, но нечестивите хора, които са агресивни, песимистично да отидат за целите си с всякакви средства, поставянето му, аз съм преди всичко. Те могат, а вие, родителите, тъпчат, защото те са плътски.

Ние правим обобщение, че е психично здраве:

Приемането на себе си като съм се родил, т. Е. Адекватно себе си и своите действия оценка.

Добре развита размисъл, способността да разпознават своите емоции, мотивите, последствията от действията си.

Sressoustoychivost, способността да се намерят собствените си ресурси в трудна ситуация.

Какво ефекти нарушават психическото здраве на децата? Ние я представлява във формата на схема (то е било показано на дъската или на постер, но преди дискусията затворен за преглед).

1. стресови тактика педагогически влияния - е систематичното виковете работа или така наречените "психологически шамари", както и срока, в нормалния ход на бизнеса. Детето е под стрес заради постоянните раса премеждия, недоволството възрастен. Студентите, които чакат за следващите упреци и дори унижение, са в постоянен психологически стрес.

2. Претоварване - интензификация на образователна дейност - един от факторите на растежа, нервно-психични разстройства. Голям натоварване затруднява изпълнението на свързани с възрастта биологичните нужди на тялото на тийнейджър в съня си, двигателна активност, излагане на въздуха.

3. Ситуацията в семейства. Семейството е претърпяла големи промени.

4. некомпетентност на родители и учители в сферата на физиологичен развитие на детето ...

Непредсказуемо поведение на подрастващите, се оказва, че е свързана с незрялост на мозъка. Фронталните дялове са отговорни за вземане на интелигентни решения, тийнейджърите не работят добре като възрастни. Учителите, родителите трябва да упражняват търпение и снизхождение на обрив действия на отделенията, с надеждата, че след известно време мозъците им работят с пълна сила. Деца "емоционално мъдри" родители по-добре се справят със стресови ситуации, са по-успешни в обучението си, те имат няколко проблеми с връстниците си.

Това е една ужасна катастрофа, мрежата, която получава много тийнейджъри. И най-вече - това е отклонение от реалността, което е нещо, което не е изпълнено с детето, в безсъзнание под формата на протест.

И в заключение бих искал да пожелая да расте:

- духовно и психически стабилен,

- емоционално и морално образовани дете себе си за радост, в полза на обществото, а той (му krovinochku) за късмет.