Как да се организира сесии с детето в 2-2, 5 години Вилен записа на потребителя (Вилен) Общността

Едно дете до 6-годишна възраст физиологично не съществува никакво внимание, че той не е в състояние да се съсредоточи върху това, което не е причинено интерес. Оттук и логичното заключение е, че учи детето си или да преподават в училищни дейности не е възможно, защото той просто не разполага с физиологични характеристики, които имат седемгодишен период. Когато попаднете на учител, който не знае тази информация, широко достъпна, аз веднага се направи заключение за неговата компетентност и този извод не е в полза на специалист.

Хареса ми факта, че не само трябва да предложи на детето си най-различни игрови ситуации, но и да даде себе си да играят, когато видите, че вашето присъствие не е необходимо. Имате чудесни дейности у дома, но ако искате да отидат някъде, бих посъветвал внимателно подбрани център за развитие.

Благодаря ви за вашето мнение. Търся клуба не заради знания и умения. Може би това е нескромно, но мисля, че на тази възраст ще дам Лена вкъщи вече. Въпреки че понякога наивно предположение изведнъж се намери супер компетентен учител, който ще даде на Лена, че аз мога да пропусна.

Но с социализацията на нашата беда. Той се страхува от непознати затворени пространства, където нещо се случва. Така че аз не знам повечето от продукцията си и интерес, или да изчакате, докато пораснат.

По отношение на проучването. Професия "ABC" Бях малко изненадан. Наистина мислех, че ние сме длъжни да се структурира класове. Оставете игри елемент, но поне да определи време да практикуват и да насочва детето в съответствие с изпълнение на задачата. В действителност, в градините на децата си всичко по план, например, всички едновременно изваят снежен човек.

За това, че ще даде на сина си повече у дома, аз съм съгласен. И като добър учител, ако имате добро отношение към метода на Марий Монтесори, аз ще ви посъветва да се търси добър Монтесори tsenrt, в която всички учители да имат сертификат за участие Монтесори педагогиката. Синът ми отива към центъра, въпреки че ние правим у дома. Там ми харесва факта, че самите деца да избират какво да правят и колко време да похарчите за определена дейност, а задачата на учителя да преподава само на използването на материали и помогнат, ако имате нужда от него. И между другото синът ми и аз отидох там заради проблемите с социализация, сега се учи да ходи в собствената си градина Монтесори - случай по отношение на комуникацията вървеше много добре.

По отношение на структурирани сесии, тук аз не съм напълно съгласен. Първо направлява детето в съответствие със задачата не е толкова често, особено ако има възможност за избор на няколко варианта. Поради това, много трудно да се отделя време за крокет уроци, защото не всеки ден, а не като в същото време е възможно да се покорявам на детето нещо конкретно (може да бъде настроение, може да е дете, участващо в друга игра). За мен всичко това потвърждава опита на един от синовете на тематични седмици: Да, това е един вид систематизиране, но тя е толкова конвенционална, че понякога е трудно да го наричат. Да има един клас, но те имат тема, но те са в удобна бебе време (понякога всеки ден), на удобно място, и винаги да имате възможност за избор на няколко класа и ако нещо не му харесва, без възражение и убеждаване, ние просто ще преминете към други занимания.

Второ, същият моделиране снежен човек всичко за мен не е работа, IMHO, те не се развиват креативността на детето, в допълнение към стадото. И това е, за да го научат най-лесно, като просто гледаш другите деца в групата и повтаряне на действията на другите. По-важно е да се развива творчеството и от гледна точка на мислене и по отношение на творчеството, и че вие ​​ще бъдете в състояние да постигне само, ако продължите да се занимава с начина, по който правим сега.

Благодарим Ви, че такъв подробен отговор. По принцип харесвам метода Монтесори. И може би такъв център изберем за бъдещето.

Сега у дома си в игрите класната стая и интересно и за двама ни в класа беше забавно, но не обтегнати. Имам нашата версия е повече от доволни. Но тук е претърпял нещо. Благодаря ви, Олеся, ме върна към обичайния ритъм.

Това е страхотно, когато един клас е забавно, мисля, че това е най-добрият вариант за майката и бебето. Сама по себе си към това се стремим през цялото време)))