Децата имат огромен интелектуален и емоционален потенциал. Много психолози смятат, че - ако целенасочено се занимават с детето, той по-добре ще поеме информация в детска градина и училище. За тази цел, известни педагози са разработили ефективни техники за обучение, които са били успешно използвани в световен мащаб. Така че кой да изберете? Прочетете статията ни и да направите избор.
Глен Доман - образоват от люлката
Waldorf School - имитират възрастните
Основното нещо в този метод - не е строг "угояване" и принуда, а имитация на възрастни чрез парцел-ролеви игри. Waldorf учители са изключително негативно отношение към началото на интелектуалното развитие. Така например, четене и писане започва с едва 12 години. Особено внимание се обръща на разкриването на детска личност чрез поп-културата и творческата дейност. Детето се въвежда във вълшебния свят на приказките (приказки влияят върху развитието на детето), музика, танци и митове. Основни дейности - пеене, драма, боядисване, работещи с естествени материали. Но отношението към постиженията на цивилизацията - телевизор и компютър - е двусмислен. Те се разглеждат като източници на ненужна информация за децата.
Мария Монтесори - цялостна образование
Един от най-често срещаните техники, използвани успешно родители в продължение на няколко десетилетия. Основната идея на училището Монтесори - Децата трябва да бъдат научени на писмото, преди други умения: говорене, четене. Централно място в тази концепция на преподаване на Негово Величество взе детето. В специално организирана среда, състояща се от няколко зони (математически, сетивни, творчески, реч и така нататък. Г.), Детски подобряване на уменията, които съответстват на тяхната възраст, да придобият знания от опит. Възрастните гледат на игра, предлага на децата необходимите материали и играчки (но не насила), благодарение на които те могат да се развият напълно. Между другото, тази техника е насочена към не само развитието на познавателните способности, но също така и върху формирането на трудови умения и уважение към другите. Подробната методология на Мария Монтесори: силни и слаби страни
Леонид Bereslavskii - образоват всяка минута
Сесил Lupan - да се научат да разбират бебето си
Жан Ledloff - естествен образование
Психотерапевт Жан Ledloff прекарва няколко години с индианците от племето Yequana и ги пропити vospitatelskimi традиции. Тези хора са наистина щастливи, не изпитват негативни емоции, както и техните деца плачат много рядко. След завръщането си у дома, Жан хвърли западните идеи за образованието и е написал един необичаен и противоречива книга на естествената история на "Как да се отгледа дете щастлив." Смисълът на този метод е, че през първите няколко месеца, за да бъде с бебето през цялото време, и в бъдеще - за да не пречи на формирането на самосъзнание: няма контрол върху, не се наведа до нивото си и за него да бъде модел на поведение.
Никитин - здрави и интелигентни деца
Методът на Борис Никитин и Елена вътрешен педагогика класики наблюдаваме собствените си деца. За да се събуди дете жаждата за знание, което трябва да подготви разработването на околната среда - виси на различни маси, писма, карти. За физическо възпитание нужда треньори, спортни съоръжения и упражнения здравето възстановяване (до плуват в ледената вода и почистване на сняг). Учителите разработват интересни образователни ползи - блокове, пъзели, основната характеристика е за многофункционално и възможността за постигане на цели в различни начини. Тази система за обучение, разработена преди няколко десетилетия все още са валидни, независимо от противоречиви отговори и различни мнения.
Шалва Amonashvili - хуманно педагогика
Д-р Сузуки - музикално образование
Шиничи Сузуки смята, че всички деца са талантливи и интелигентни по природа, което означава, че всяко дете от ранна възраст може да се научи да се движат свободно с музикални инструменти. Ако едно дете се обгради бебе красива класическа музика, той се научава да обича изкуството, ще получите пълно и цялостно образование. Въпреки това, целта на тази техника - да не се повдигат на великия цигулар или пианист, и се развива добре, отворен човек. (Прочетена: влиянието на музиката върху развитието на децата)
Всеки дете е различно, така че е трудно да остане в рамките на едно и развиващите се техники. Най-добрият начин за излизане - да вземе от тях това, което изглежда, че е важно за развитието на децата си. В този случай, можете да се превърне в учител-новатор, който разполага със собствена ефективен метод за образоване на детето им.
Повечето от техниките включва постоянно взаимодействие с детето голямата част от деня. Оказва се, че един от родителите или двамата родители трябва да се посвети на нея много време (изключение - Жан Ledloff техника). В този случай, кариера и деца vosptanie трудно съвместими. Или може би трябва да бъде предадена на професионалисти. Както утопични научнофантастични романи на Съветския писатели, където децата от ранна възраст се обучават в училища-интернати.
Аз също вярвам, че едно дете трябва да започне да се развива Колкото по-скоро, толкова по-добре. Аз не си книги и писма повит, номера имат 6 месеца. Сега детето обожава 1,8 книги, учи буквите и цифрите, обича да пише, кол букви. Мога да видя интереса си живот, той поглъща като гъба на тази възраст.
