Защо децата не оценяват нещата
Деца напълно различни ценностни неща, които ги заобикалят. Особено децата, които не знаят нищо за цените и качеството. За тях най-важното нещо - това е нещо интересно, или не? За младите изследователи са винаги на първо място ще имате възможност да се разбере как да се изгради обекти, така че те често ги използват за други цели, различни от родителите си и да предизвика възмущение.
Предучилищна и училище деца, разбира се, е по-лесно да се обясни, че всички неща в къщата, закупени за родителите на пари печелят, и че те трябва да се работи грижливо. Но не винаги получава при деца. Защо се грижи за децата може да бъде трудно да се прилага по отношение на нещата, които той е загубен, а след това на пристанището?
Не е необходимо да се изисква изкуствено от дете да оценявам нещата, които попадат днес под понятието "еднократно". В края на краищата, възрастни ги използват. След като внимателно зашит найлонови чорапи дори и сега да го направя, никой не би имал нищо против. И бебешки чорапи сега са малко кърпене те разкъсат върна много бързо, и по тази причина по-лесно да си купите евтин ново.
Ние използваме кърпи за еднократна употреба в кухнята, ние даваме на децата носни кърпи за еднократна.
Да не се купуват скъпи неща, ако детето, защото на тяхната възраст не са в състояние да ги защити. Например, не е необходимо да купувате скъпи бебешки маркери, докато той е в състояние да развият навик да се затвори.
И ако детето възрастен купил скъпо нещо, и това е така, защото на неподходящо връзката губи или тя се разпада, там вече не е необходимо, за да се изчерпят и купуват едни и същи. За детето стана ясно причинно-следствена верига: тя развали нещо интересно, и сега тя не разполага. Това означава, че тя учи на самия живот ... Ако някой закупи ценни за родители, скъпи и купи следващия път ще бъде по-трудно, тогава е необходимо да се предупредят детето предварително.
Разбира се, родителите в процеса на развитие на ситуацията нещо обясни, казват те. Но вината за загубен или счупен нещо - е безполезна. Особено често небрежност може да се дължи на пренебрегване на детето. Например, това е нещо, с ентусиазъм равенства и в този момент просто не е в състояние да се мисли, че вие също трябва да се затвори капачките на маркери.
Ясно е, че ако маркерите са били трудни за да купуват, както и в дните на нашето детство - тяхната "пресилено да дръпне", закупени за огромни суми, - детето ще трябва да се отнасяме към тях по различен начин. Но, между другото, докато пастелите децата и от ръцете: те са били използвани само за студенти.
Днес, почти всеки родител може да си купи пакет от филц и корици на дневна база. Тъй като не може изкуствено да създаде ситуация, което предполага, детските концепции за стойността на тези неща, които някои родители не смятат ценни. Децата винаги се чувстват фалшиви.
От друга страна, най-вероятно, все едно, че не е необходимо да се оплакват настоящето, припомняйки детството си, когато погледна със завист към съученик, който има маркери, вече дванадесет цвята, или дъвчене оказва един и само оскъдна дъвка. Оценявам нещата и да бъде в състояние да споделят детето не може да научи крайност.
Отново, детето гледа как родителите се отнасят до неща.
Ясно е, че без някои скъпи неща някои деца просто не мога да направя - Ортези, като висококачествени очила. Ние трябва да бъдат постоянно напомняше за полагане на грижи за детето не е счупено, не губи, не са счупени. Постепенно детето става себе си свикнали да следват нещо. Това, разбира се, не е малко дете. В случай на бебе монитор, който родителите трябва.
Що се отнася до внимателното отношение към книгите - най-малките трябва да е възможно да се търси чрез хартиена книга, pocherkat него. Когато две или три годишен "черпи" с молив книгата, струва му се, че той създава образа на отпечатаното върху страницата. И по-големи деца се учат да лекува книги с грижи. Въпреки че те са по-склонни да използват електронни медии за четене.
Дете хванат в семейството на институцията не взема лични вещи като своя собствена. В крайна сметка, той е живял в ситуация, в която той не е имал лични граници на своята територия, нещата му, когато той не принадлежат и нещо от него във всеки един момент може да отнеме. От друга страна, ако нещо се губи, счупен, счупи, то веднага издаде замяна. И тъй като той просто не знае как да оценявам нещата, за да защити "своите".