Урок по темата - на имунната система

"Нашето тяло - държавата и имунните сили -. На армията на пост на нейната независимост"
Рем Петров

образователна:
  • образуват понятия
    • "Имунитет"
    • "Антиген"
    • "Антитяло"
    • "Ваксина"
    • "Терапевтично серум"
  • да запознае студентите с видовете имунитет, методи на защита срещу инфекциозни заболявания.
образователна:
  • развият чувство за патриотизъм в примерите на научните открития; убеди същественост и knowability физиологични процеси;
  • продължи хигиена, физическо възпитание, доказващи опасността от лоши навици, и е убеден в необходимостта от здравословен начин на живот и използването на превантивна ваксинация.

Образователни: да се развива интелектуалните способности, логическо мислене чрез решаване на проблема задачи; способност да работи заедно.

1. Стъпка цели урок проучване, актуализиране на знания. Встъпителни думи от учителя.

Нашата днешния урок е за един от най-важните проблеми на съвременната медицина - имунитет (публикувайте теми в тетрадки, Slideshow №1 с темата на урока).

бактерии, вируси, патогенни гъби, и при контакт с тялото ни, те се опитват да се размножават и да ядат за наша сметка, което води до така наречените инфекциозни заболявания. И ако човек не притежава специален "защита на армията", той ще бъде безсилни в борбата срещу "външни".

Нека си припомним покрити.
  • Какви са кръвни клетки, които участват в реакции на отбраната? (Студенти да отговорят).
  • Когато и където е зрял левкоцити? (Студенти да отговорят).
  • Каква е формата на бели кръвни клетки? (Студенти да отговорят).
  • Колко живи бели кръвни клетки? (Студенти да отговорят).

Така че, ние осъзнахме, че клетките с защитна функция, наречени левкоцити.

Сега бих искал да насоча вниманието ви към това, което другите хора за нас не са само бактериите, но и други организми, протеини. Нека помним, че всички - физическо лице, и има признаци, които се случват в един човек, но няма друг; Следователно, тези функции ще бъдат в конфликт. Не забравяйте, че хората имат 4 кръвна група (ABO).

Представете си ситуацията: Имам една кръвна група, и Оля - 4. Може ли да се превърне в донор за Оля? (Студенти да отговорят).

И Оля дали да стане донор за мен? (Студенти да отговорят).

Ние стигаме до извода, че когато се освобождава в кръвния протеин необичайно за един човек, дори и човек, тялото отхвърля "Чужденецът". Това е и имунната система, която запазва биологичната индивидуалността.

2. Етап на изучаването на нови материали.

Ключови понятия на имунологията: имунната система, антиген, антитяло (слайд №3). Записване термини в една тетрадка, учители обяснения.

мъж защита срещу инфекции се организира в съответствие с правилата на военната наука, няколко реда в случай на нарушение. Основната линия на защита е кожата. Като защитни бариери подава слуз и ресничките на епитела; сълзи, слюнка отмие микроби от повърхността епител; И накрая, нормалната бактериална флора на организма момента, измествайки патогенни "чужденец". Ако бактериите влезли в тялото, от друга "рафта защита" да влезе в игра: първо, фагоцитоза - това е, яде чужди агенти фагоцити-клетки. Позволете ми да ви напомня, че това е най-важният феномен отвори нашия сънародник II Мечников (демонстрация учен портрет); за това откритие е удостоен с Нобелова награда за медицина и биология награда.

- Демонстрация № слайд 5 (и специфичен nespetsificheskiyimmunitet). Фагоцитозата и неспецифични защита - това е като обикновен

Армейски полкове формира от имунната система. Но бактериите, поради високата степен на мутация да се адаптират към преодоляване на тези бариери. Затова човешките предци е трябвало да се разработят механизми, които служат за защита срещу всеки конкретен микроорганизъм, без значение колко много, че не е тях. Това е изключително трудна задача се решава като резултат от специфичен имунитет - т.е. появата на специални левкоцити - клетки, продуциращи чужди антигени срещу специфичен протеин - антитяло.

Демонстрация слайд № 7 (физиологичен характер на имунитет). Има два основни вида имунни реакции. Отговорът на първия тип - клетка, е образуването на Т-лимфоцити разпознават вида на чуждо тяло и се хранят на сигналите от типа на "чужд" към други клетки - В-лимфоцити и фагоцити. Този вид на Т-клетките, наречен "помощник". Други Т лимфоцити - "убийци" - себе си могат да убият клетки инфектирани с микроби, атакува техните специални вещества - перфорин. След Т клетките бяха дадени сигнал В-лимфоцити, отговор на антитяло се активира - т.е. производството на желаното антитяло разпознава антигена. Тъй като има много специфичен имунитет в резултат на съвместното и координирано действие на В и Т клетки.

Б. История на разработването на ваксини и видове имунитет.

Демонстрация слайд № 8 (видове имунитет). Имунитетът е естествено и изкуствено. Естествен имунитет първите месеци от живота на детето получава от млякото на майката, за да формират свои собствени имунната защита. Но той може да бъде придобит в хода на живота, след като в процес на заболяване (например, болен от варицела, човек пази спомена и антитела срещу болестта в продължение на живот, а не да се разболеем, отново).

Но човечеството винаги се е занимава с въпроса за това как да се предпазят по-рано от ужасни инфекции. Огромен роля в тази насока се играе от учените на Jenner и Пастьор.

Пастьор принос в медицината (самообучение текст учебник стр. 74). Разговорът в.

По този начин, Pasteur ваксина разработени методи - т.е. въвеждането в организма на атенюирани бактерии и вируси, които предизвикват производството на антитела и устойчивост на болести. Ваксинацията е спасил милиони хора от тези ужасни болести като детски паралич, едра шарка, и др. Това е придобит нарича активен имунитет.

По-късно през Институт Пастьор от неговите ученици е измислил начин за спешни хора, които получи животозастрашаващо заболяване - терапевтичен серум. Терапевтично серум съдържа готови антитела срещу болестта. За животински серум (кон, заек, и т.н.) Infect патоген, след което животното от кръвния серум на пациента извлича с антитела. Въвеждането на този серум помага на тялото се бори с инфекцията бързо, преди собствената си имунна система започва да се произвежда достатъчно антитела. Това се нарича пасивен имунитет, придобит.

Клас проблематичен въпрос: Защо човек с аварийно не наложи кръвна плазма болно животно и серум? (Дискусия)

Демонстрация номер на слайд 10 (мерки срещу инфекции)

3. Fizkultpauza, зареждане за очите (учителят се изключва компютъра)

4. Начини за укрепване на имунната система.

А. имунитет има икономическо значение, както за семейства, така и за държавата.

Разтворът на проблеми (две версии), обсъждане на резултатите.

9 клас ученик Игор обичан от много време, за да играят компютърни игри и не искал да се упражняват и да носи шапка в студено време. Не е изненадващо, че един ден той се простудява силно и болен. Лекарите диагностицират ринофарингит и Игор ТОРС и да бъдат посъветвани да бъдат третирани от следните лекарства:
  • Anaferon - 115 рубли
  • Bioparoks - 225 рубли
  • Sebidin - 48 рубли
  • Nurofen - 190 рубли
  • Nazivin - 56 рубли
  • ACC - 150 рубли
  • Мултивитамини - 220 рубли

Изчислете колко Игор заболяване обременени семейния бюджет.

Като се грижи за Игор, майка ми се сви ТОРС от сина си и е принуден да отнеме седмица на отпуск по болест. Каква е икономическата щетите, нанесени облекло фабрика Игор майка заболяване, ако един ден го произвежда стоки за 800 рубли?

Б. група самостоятелно изследване, което доказва достъпни начини за укрепване на имунната система (по време на тихите звуци релаксираща музика) (5 групи) (задачи за групова работа виж допълнение 2.

заключения V. Съобщи група.

Г. Извършване акупресура упражнения като метод за укрепване на имунната система.

въпроси:
  1. Какво е имунитет?
  2. Какво е антитяло?
  3. Какво е посочена като неспецифичен имунитет?
  4. Какви конкретни имунитет се нарича?
  5. Каква е ролята на Т-лимфоцитите в имунитет?
  6. Каква е ролята на В-лимфоцитите в имунитет?
  7. Защо имунитет, генерирани от ваксината, наречена активна?
  8. Защо е труп на мъртво животно или човек се разлага в рамките на няколко часа, а в един жив организъм, който не се случи? (Проблемният въпрос)
  9. Защо е яйчен протеин, изядени от човек е ценен хранителен, и въвеждането на яйчен белтък в кръвта може да доведе до смърт? (Проблемният въпрос)

Основно контрол на знанието под формата на тест (в два варианта), взаимно обратна връзка тестване.

Онлайн урок Bottom, домашното къщичка.

Параграф 15 от учебника, попълва таблицата "Фактори, които водят до отслабване и укрепване на имунната система."