Урок 7 клас тема линейни и разклоняващи алгоритми
Относно: Linear и разклоняващи алгоритми. Въвеждане на алгоритъм в блок - схема.
Основните цели на урока:
Образователна. Продължи да оформят студентите представа за алгоритъм. За да запознае студентите с видовете и начините за писане на алгоритми. Научете как да пишат и изпълняват алгоритми.
Образователна: Да съдейства за обучението на лични качества като чувство за отговорност, самостоятелност, инициативност, зачитане на технологиите.
Развитие: Разработване на учениците логическото мислене, паметта, вниманието, въображение, когнитивната дейност, способността бързо да получи информацията, способността да слуша, да се рови в същността на материала учи, за диалог, за да се обобщи, да се развиват познавателните интереси, като се използват различни форми на фиксиране на изследването на материята.
здраве училище: За да се образуват студенти в основите на здравословния начин на живот и да наложат основни правила за опазване на здравето.
Вид на урока. комбиниран
урок оборудване. Компютър, м / м, монтаж Помагало карти
1. Провеждане на (2 мин)
- Добре дошли! Желая ви здраве! Тези думи се поздравяват помежду си, разпитва за здравето. И ако вие сте здрави, скъпи приятели? Имате ли добро настроение днес? Вие сте на масата карти със снимка на слънце и облаци. Покажете какво ви настроение. Много се радвам, че вие всички сте страхотно! Хората казват: "Здраве всичко страхотно." Здравословният човек е красив и приятен в диалог, че е лесно да се преодолеят трудностите, могат наистина да да работят и да си почине.
- По време на урока, ще се поставите на оценка на всеки вид дейност в самодиагностика лист. "+" Ние трябва да се сложи за всеки верен отговор. "5" пет плюс приложим оценка. Влезте вашата хартия. По време на урока, можете също да се повиши карт-сигнали с изображение на слънце, ако се справи със задачата, и ако някой изпитва затруднение, той повдига сигнал с облак изображение.
2. Актуализация на референтната знания (5 мин)
- Но, първо и да прекара малко тренировка, а вие не забравяйте, мерки за безопасност при работа на компютъра.
Загряване (въпроси към м / м, пързалки)
- Решете какво основание условията са комбинирани във всяка група, и търсене на термина, а не логически свързани с останалите.
1. Мохамед ал-Khwarizmi, спортист, алгоритъм, математика
2. Start, Programs, аксесоари. Microsoft Word
3. надпис. запълване, спрей, четка
4.Zhirnye. ръка, работа, компютър
5. Независимо, включва инструкции за спазване
6. Fault, информирайте се, да бъдат елиминирани.
7. Напишете в края на линията на писмото, което е в началото.
- Момчета, какво дума да получите? Какво е един алгоритъм? Виж темата на урока. Какви са новите думи, които са се срещали? Какво мислиш за това, което ще говорим в клас днес? (Деца формулира целта на урока)
Така че, ние поставяме пред себе си вратата,
така че след този урок
можеше да каже една от друга,
как да пишат алгоритми
Начертайте блок - схема,
и разбира се, за да се получи 5!
Вие сте на масата с картата думи. Опитайте се да ги изгради от епиграф на нашия урок: Здраве - е на върха, на които човек има да се изкачи.
Какво мислите, защо са взети тези думи?
Запишете номера на темата на урока.
Всеки комплекс алгоритъм може да се образува, използвайки различни комбинации от стандартни алгоритмични структури: линейна, разклонена, циклична и помощно вещество.
Днес ще се спрем на линейните и разклонените алгоритми.
Linear алгоритъм - това е такъв алгоритъм, при които певицата изпълнява една команда след друг в реда, в който се появи. (Както е определено в свързващо вещество)
Всеки ден, можете да извърши серия от линейни алгоритми, без дори да го осъзнават. Например, алгоритъмът отключване врати, включване на телевизора, готвене сандвич.
Има и различни начини за описване на алгоритъма: естествен език (вербален метод), с помощта на думи и изречения. Да се изготви вербална словесно алгоритъм "Отваряне на вратата".
За да се визуализира алгоритъмът обикновено се използва графична форма - блок - схема, която се състои от стандартни графични обекти. (Slide)
Преглед на стандартния графичен обект
Плъзнете Алгоритъм "Съберете на училище" (анализ, заедно с децата)
Стъпка по стъпка,
Стъпка по стъпка
Аз изпълните командата,
Аз няма да се отклоня,
Според махало става.
И ми се обади
Всички мои приятели -
Алгоритъмът за линеен -
Това, приятели мои, аз съм!
Те бяха всички линейни алгоритми
3. Обяснение на новия материал. (10 минути)
Нека да разгледаме една снимка на Виктор Васнецов "Рицар на кръстопът." (Slide)
- Това, което виждаме тук?
- Защо Knight внимателен и спря коня си?
- Колко пътища лъже преди рицар?
- В коя посока мислиш избира Knight?
- Сега си представете, момчетата, които трябва да се напише програма за подбор път Васнецов герой. Можем ли да направите това с помощта на линейна структура?
- Стоун, пред която стоеше рицар, е много подобна на структурата на нов алгоритмични "разклоняващи алгоритми", изобразени с помощта на блок-схеми - диамант.
D
В нашия случай, тя може да бъде въпрос: Knight ще ида надясно? И тогава на този въпрос, ние можем да дадем само два отговора: "да" или "не". Ето защо в ромб два клона, може да започнете, като отговорите "ДА" на другата - "Не".
Разклонение алгоритъм - алгоритъм, в която, в зависимост от условията изпълнени една или друга последователност. (Както е определено в свързващо вещество)
5. Fizkultminutka. (2 мин)
Набор от упражнения за очите в размер на валс.
6. Практическа работа на компютъра. (10 минути)
Задача 1: с помощта на програмата Paint, с помощта на готови форми на елементите от менюто, да направи блок - схема "Събирайте Портфолио" алгоритъм.
Сравнете резултатите, получени с пробата. (Slide)
7. отражение на въздействието на настроение. (3 мин)
Момчета, нека още веднъж припомним. каква е целта на нашия урок?
Пребройте "+" и да се даде оценка за урока. Подай ми листата. Оценка.
И ако целта на урока е да се научат да се изготвят и прилагат алгоритми, така че ние обобщим урока, също с помощта на алгоритъма. Пред вас на алгоритъма на пързалка. следвайте него! Вие сте на фигурки на масата мъже.
Аз самият, изготвен на върха на планината, защото, за да организира работата си, така че можете сами да извлича знания, научил да пише и изпълнява алгоритми.
настроение на размисъл. (Melody). Момчета, тъй като постигнахме целта на урока, настроението ми тук е: (показва на слънце).
И какви ли настроение?
Домашна (1 мин). Създаване на линейни и разклоняващи алгоритми в устна форма и под формата на блок - схема.
Благодаря ви за урока, всичко добро здраве.
Garms Елена Anatolevna Област Okoneshnikovsky
Свързани документи:
razvetvlyayuschiesyaalgoritmy. Схеми на пълни и непълни условни отчети. Условно изявление. Общ изглед. в videblok-схема. след това. Урок 11 klassTema 29.30 информатика. Моделите на презентацията. Формализация. цел на урока. диаграма с линейна. Тя позволява.
1: Какъв цикъл-схема, представена в videblok ZNZPTS - влизане на работни места. моля темата на нашия урок днес "Програмиране. на всички vidyalgoritma. линейна. разклоняване. цикличен. (Клас от компютъра.
Един алгоритъм. Съвпадение на имената на алгоритмите на изображението на блок - схема. 1) разклоняване; 2) линеен; 3) цикличен а) б) с) Както в алгоритъма са описани.
9 клас. Билет № 1 1. Концепцията за информация. Видове информация. razvetvlyayuschiysyaalgoritm. показано на videblok-схема. Аргументите на този алгоритъм. и др.). Linear алгоритмична структура за predstavleniyaalgoritma. по различни теми.