Толерантността като резултат микрона

Един от междукултурни резултати от обучението се генерира чувство на толерантност.

Концепцията за "толерантност" е широко включени в националното Нау-ку наскоро. Неговата етимология идва от латинската глагол ТОЛЕРО - «мечка", "задържането", "издържи", които, когато са се променили, в случаите, когато това е необходимо, за да "носят", "задържани" в ръцете на всяко нещо. Установи се, че за провеждането и нося това, човек трябва да направи усилия оп-решителност, за да страдат и търпят. Широкото, понятието "толерантност" е в неговия английски Interprom-ментация ( «толерантност»), където той, заедно с толерантност е започнало да означава, така че "да се даде възможност".

По този начин, на толерантността може да се разглежда като chuvst на толерантност и зачитане на културата и мненията на други хора, които не съвпадат с техните собствени. Толерантност позволява ограничаване на правото на представител на всяка култура, нейната средна свободно изразяване на своите възгледи и действителното поведение в практически кал живот, докато благосклонен отношение към културата, поведението и мненията на другите.

Толерантност в интеркултурна комуникация е чувство на уважение към другите, да напусне, техните традиции, ценности и постижения, за повишаване на nepoho калай и приемане на всички етнически и културно многообразие на света. Това е еднопосочен Versal морален принцип предполага разумен срок ност, постоянна готовност за диалог, равенство на взаимодействие признаването vuyuschih страна на различно мнение, уникален и ценен-STI друго лице. Той е на тази основа създава атмосфера на доверие, равенство и толерантност, осигуряване на ефективно междукултурно общуване. Толерантността като принцип на комуникация между културите се разбира отсъствие на негативно отношение към друга култура, наличието на положителен образ на друга култура, като се поддържа положително мнение за правилното му план култура.

Проявлението на толерантност на комуникацията, но FNF относително. Например, американците не MO-червата да се разбере защо българското страдат лошите условия на живот, нарушаване на правата на потребителите, липсата на закона от страна на задължителна nostnyh хора, домашни вандализъм, нарушаване на човешките права. Рус-skie, от своя страна се чудя, защо американците манифест-ващи висока степен на толерантност към сексуалните малцинства или някаква проява на религиозна омраза, не позволяват Ал променят родния гледна точка на правата на жените, политици, ролята на САЩ в света и т.н.

Различни прояви на толерантност са изразени и в това, че американците са в процес на взаимодействие е много повече от българина, да се потърси компромис и противоречие-Чии изглаждане, а българинът по-склонни да емоциите и екстремни styam. От друга страна, американците обикновено очакват бързо решение-ТА и действия, както и българските са склонни да се изчака и да се провери надеждността на своите партньори и създаване на Trust-ТА с тях.

Положителни разбиране на толерантността се постига чрез разбрал, на неговата противоположност - нетърпимост или непоносимост, която се основава на убеждението, че групата ви, вашата система от вярвания, вашият начин на живот са по-добри за всички останали. В основата на нетолерантност е отхвърлянето на другия, защото той изглежда по различен начин, е на друго мнение, действа по друг начин. Резултатът е, че няма толерантност, което поражда желание за доминиране и унищожени-zheniyu, до отричане на съществуването на този, който etsya придържайки се към други норми на живот. Основните форми на про-непоносимост явления са:

• обиди, подигравки, пренебрегване на изразяване;

• негативни стереотипи, пристрастия, предразсъдъци, Bas-до-добиващи отрицателни черти и качества;

• дискриминация на различни основания за лишаване от социално-стоки, ограничаване на правата на човека, изкуствена изолация в обществото;

• расизма, национализма, експлоатация, фашизма;

• ксенофобията във форма ethnophobia на, migrantophobia;

• оскверняване на религиозни и културни паметници;

• изключване, сегрегация, репресии;

Образование и формиране на толерантно отношение към чуждата култура се постига чрез целенасочено учебен процес, който включва няколко етапа.

I. Общо въведение в културата на дадена страна:

• осъзнаване на факторите, които правят уникалността на тази култура, и отличителните черти на тяхната култура, която може да повлияе на успешна комуникация с предварително вители на други култури;

• Търсене на възможности за придобиване на опит на междукултурното взаимодействие взаимодействащ с чужда култура в позната среда, за да се чувстват наистина една от характеристиките на взаимодействие взаимодействие и културни различия.

II. Езиково обучение:

• задължителното обучение уводна език Предполагаемо моята култура комуникация;

• натрупване на индивидуален лексика, втората е необходимо за началната фаза на културна адаптация на чужд задънена кръг;

• използване на получените езикови умения при всяка възможност.

III. Специализирана културно обучение:

• събира и изследва информация за културния уникалността на сажди, съответната страна:

• Подготовка за неизбежния шок култура;

• получаването на необходимия практически съвети от хора, znĂ-komyh с културата на страната;

• получаване на допълнителна информация от пътеводителите за туристи.