Структура на ГЕФ в основната училищна работна програма проба и да се създаде работна програма на

Структура на ГЕФ работна програма на основната структура на училищните изисквания

Очаквани резултати от развитието на темата

За какво да учат децата? Какво искаме да постигнем? Отговорът на този въпрос се крие в първия параграф на работния план за програмата. Той отбелязва, изискванията за резултатите от развитието на основни образователни програми на общото образование.

Планирани резултати се разделят на:

За да се определи предмета на резултатите трябва да се направи до завършване на основно образование училище програма (ООП Ltd.), в които са регистрирани по всеки предмет. Когато това устройство завършил "ще научите ..." остава непроменена в съответствие със стандарта. Единица завършил "ще имате възможност да научите ..." учителят може да се направят корекции в зависимост от обстоятелствата.

Резултатите показват, metasubject какви универсални образователни дейности, трябва да се научат възпитаник (с разделението в когнитивната, регулаторна и комуникативно ACU), образуването на ИКТ компетенции на учениците, чрез обучение, проучвателна и проектантска дейност, смислена стратегия за четене и работа с текст.

Персонализирани резултати могат да бъдат отразени във формата на "портрет на специализанти."

Той също описва планираната контрола, практичен, лабораторна работа, екскурзии, посоката на изследователските дейности на учениците по проекта и. Ако има резерв от време, той показва как се използва. Въпроси свързани с темата за регионално компонент също са включени в тази позиция.

тематичен планиране

Тя продължава логиката на предходната алинея и включва името на (раздели), броя на часовете на тяхното проучване, броят на тестовете във всяка тема. Включени са също планирани съществени резултати от обучението за всяка единица теми тук. Можете да определите видовете дейности на учениците по темите на уроците и други форми.

Някои учители са тук и разнообразни образователни дейности по темите, но тя изглежда да е излишно, тъй като формирането на ACU трябва да бъде проследена на всеки урок и да ги рисувам по-добре по-специално в определяне на маршрута на урока, а не в работната програма.

Тематичната планиране по-лесно да бъде под формата на таблици по степени.

обяснителна записка

Опитът показва, че структурата на работата на програмата ГЕФ следва да бъде допълнен с още една точка - обяснителна записка. Това е особено важно в тези училища, където обучението се провежда на няколко CMD, където има високо училище и редовни упражнения и други.

В този момент, боядисани регулации, на базата на които работната програма, изготвена, с посочване на PLO ООД и план на училището, програмата за модел. CMB заяви, върху която ще се изпълнява от програма, изброени конкретни учебници в класове. Показва предмет в учебната програма, на броя на часовете, посветени на изучаването на този въпрос.

Работни програми по-добре да бъде на нивото на обучение. Тематична планиране за отделните класове на основното обучение направени за една година, и е свързана с работната програма. Таблица КТП може да бъде различен, но е желателно да има "корекция" Считайте го. Тя ще бъде удобно да се наблюдава, когато и по каква причина пропуска урок за това как да се осигури преминаването на програмния материал, който темите са комбинирани и т.н.

Работната програма - работи учители инструмент. Ето защо, на представянето на всеки елемент, учителят може да избере себе си. И разбира се ще има различия в зависимост от класа, на опита на учителя, неговите преподавателски преференции. Основното нещо - не се отнасяме изготвянето на работната програма формално.

Проби от работни програми могат да бъдат разгледани в раздела Файлове - вашия обект - Работни програми.

Можете да поставите на своя уебсайт обявяването на статии във връзка с пълния текст на неговото

Грешка в текста?

Намерени грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter

Натиснете изтегляне материали от сайта.

как да изтеглите?

Благодаря ви много за такъв прекрасен, колоритен, учебен материал. Децата много добра.

Екатерина, добър вечер. Благодарим Ви за оценка и препоръки. За мен.

А. Енгъл, възхищавам вашата работа! Успех в конкурса.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.