Стимулиране на творчеството и логическо мислене

На петия и шестия етап от целта е да продължат да следват детето, но то се насърчи сега за развитието и разширяването на фиктивни истории, а след това - за хвърляне на мостове между идеи. Ако детето си играе с кукли и я подхранва, да го накара да направи историята по-сложна. Можете да се присъедините към играта си, който се представя за едно дете и да каже: "О, колко вкусно! Дай ми повече! "- или" О, не, не, и не искам супа! Искам бисквитка! Дай ми много бисквитки! "По този начин, вие успявате да играта и да насърчи детето да развие нея скрипт не го накара какво да правя. Около една въображаема игра можете да създадете всички видове забавни взаимодействия усложняващи парцела, от който започва на детето.

Ако просто искате да излиза с детето си, пита какво иска за вечеря или това, което книгата, която чете през нощта и защо (зададем този въпрос, без значение каква е темата на дискусия) Насърчавайте детето да отговори на подробна и логична. Един добър начин да го накара да каже нещо повече - да се прави на глух: преструваме, че не разбирате и не завърши изречения за него, когато си мислиш ли, че това, което той иска да каже, а когато той казва, нещо не е наред. Вместо да се притеснявате за това как детето е изграждането на предложения, опитайте се да се улесни обменът си на думи и кратки фрази (или символи, които могат да бъдат, например, снимките, ако детето не говорят). По този начин детето може да се научи на говоримия език. Тъй като той ще поддържа безгрижна, творчески и последователна разговор за петнадесет минути, а след това, ако е необходимо, можете да направите на граматичните системи реч. Но първо, Насърчавайте го още малко се говори, по-активно използване на въображението и да говори разумно.

Споделяне на страницата

Свързани глави от други книги

По-високите нива на логическото мислене, когато децата се учат на разликата между фикция и реалност, между логично и нелогично, те обикновено отиват в pluricausal мислене, това е, разбиране на разнообразието от причини за явлението: "Навън е студено, защото

Тествайте творческо мислене П. Торънс [63] Този тест е бил предложен за първи път от американския психолог П. Торънс през 1962 г. Тестът е предназначен за диагностика на творчеството от предучилищна възраст (5-6 години). Сложни изпълнения могат да бъдат използвани в други

Стимулиране на творчеството и логическо мислене

Режими на творческото мислене, асоциативна мрежа и разпределението на механизми внимание идеи, които могат да бъдат сравнени с интуитивен полюс на мисълта, в съвременната психология датира от произведенията на С. Бакърджия. В началото на 1960-те години, той предполага, че индивидът

1.6. Психологически характеристики на творческо мислене, за да направи оценка на възможността за това, което никой не знае? Как да се определи възможността за създаване на нещо, което все още не съществува? Как да се предскаже създаването на нов човекът, а не другият Ние вече казахме, че творчеството - е създаването на

Развитие на творческото мислене Най-силната разработването на системи за възприятие на човек получава в първите 3 години от живота си. В същото време много често избран и системата, тъй като хората ще използват част от живота си като приоритет (визуални, audial, kinestet).

Прилагането на творческото мислене. Ние разгледахме различни важни аспекти, свързани с естеството, площадки и се нуждаят от творческото мислене. Всички тези аргументи може да изглежда академично размисъл, но това не е така. Лице, запознати с

МЯСТО ЗА положителен или творческо мислене жълто и зелено шапки заделят време, специално предназначено за целенасочен творчески усилия и позитивно мислене. След като гледах като Рон Барбаро, председател на "Prudential", слушане на някой

ЧАСТ Приложение 3 Приложение на творческото мислене. В първата част се занимава с природата, логиката и ценностите на творчески myshleniya.Vo втората част описва систематичен нестандартни инструменти myshleniya.Poslednyaya на книгата е посветена на практическите

Стратегии за творческо мислене нация, която не обръща внимание творчески идеи днес, утре ще паднат лице в калта. Фред Хойл в стандартни образователни програми никога не са били дадени вниманието, което заслужава творчество. Преди повече от три десетилетия Lowenfeld (Lovenfeld, 1962)

5. микроанализ процес творческо мислене АЙНЩАЙН Сега имаме обща представа за това как да се мисли и как Айнщайн използва основните психологически процеси, от съществено значение за всеки ден мислене - "сетивни преживявания", "снимки-спомени"

II. Interhemispheric асиметрия и особено устно логически и профили

Образуване на творческото мислене в мъжа на практически и теоретични занимания е изправен пред задачи или факти, за които не се смята, подходящи методи и концепции. Това се случва, че предизвикателствата, пред които са изправени, че хората, които не могат да бъдат решени с помощта на

Глава III. Операции и техники на голямо логическо мислене 1Sovershenno напразно би било да се направи паралел между дискурс [13] операции PRA-логично и нашето мислене, за да разберете до каква степен те са съвместими един с друг. Самото предложение на такова съответствие е

16 глава. логическо мислене Ограничения Голяма част от това, което казахме дотук се отнася най-вече до системата на Гурджиев, без да докосвате достатъчно учения Кришнамурти, въпреки много по-приложимо към двете системи (ако Кришнамурти ще позволи да се даде му