Средства на физическото възпитание
Медицинският персонал взема активно участие във възпитанието на децата. Вие не можете да лечение на деца, или се грижат за тях, с изключение на образователни техники. Образователна работа с деца на различна възраст, изисква известен опит с деца и знания за основните принципи на образование и обучение. Обхватът и целите на възпитателната работа се определят до голяма степен от местоположението на детето, т. Е. болница, дом за сираци, разсадник, и така нататък .. Във всеки случай е необходимо да се осигури високо дизайна на помещенията, площ за ходене, каране сцена, достатъчен брой играчки и книги , Така че е необходимо да се вземе предвид възрастта и здравословното състояние на децата, особено по отглеждане на децата в дома, училището и др.
елементи на образованието
Образование - целенасочена лидерство развитие на детето, като го подготвя за живота и работата в обществото. Дейности на възрастните е насочена към комплекс хармонично физическо, психическо, нравствено и естетическо развитие на детето. В образованието на деца под 3 години са приоритетни инструменти за физическото развитие и в образованието на по-големи деца - средство за психическото (невро-психиатрични) развитие.
Физическо възпитание - холистична система от мерки, насочени към своевременното формиране на децата правилните двигателни умения, промоция на здравето, пълна и навременна физическото развитие на децата. За развитието на физически умения и способности, използвайки методи, включващи фитнес зала, масаж, закаляване.
Психично образование - формиране на децата вярна представа от феномените на природата и живота, развитието на умствените способности (внимание, въображение, мислене, реч, памет). Психично обучение включва и способността производство за независимо придобият знания и да ги приложите на практика. В развитието на психични дейности играят важна роля в постоянен контакт на детето с възрастните и с други деца. Детето трябва да чуят речта, адресирано до него, в противен случай е трудно да се очаква голям успех в овладяването на майчиния език. Ако е необходимо за развитието на речта с детето трябва да се справя с логопед.
Морална образование обхваща района на индивида към обществото. Моралът (морал) - набор от принципи и норми на поведение, характерно за хората на дадено общество.
Естетична образование - образование на естетически чувства, естетически връзка с реалността, любов към всичко красиво в природата, живота и изкуството. Средства за естетическо възпитание са измислица, рисуване, пеене, музика.
Що се отнася до малки деца, средства за физическо, психическо, нравствено и естетическо възпитание, тъй като тя се сливат. Въпреки това, тъй като детето расте средства за образование започват да "прави разлика.
При избора на средства за образование са въз основа на възрастта на децата. Когато са на служба в болницата (детски дом, детска градина), медицински сестри, санитари, учители, възпитатели, медицински персонал ученици плащат значително внимание на образователните разговори с децата, организират дейности и игри.
За деца от предучилищна възраст играта е форма на социален живот. Опитът в живота на детето, особено малките деца, все още малки, и по тази причина в децата игри отразяват това, което знаят и това, което те са били учени възрастни. Игрални елементи са необходими за развитието на хигиенни навици. Те трябва да се използва по време на хранене, тоалетна, преди да си легнете. Играта трябва да бъде на базата на когнитивната дейност. "В духовния живот на висок клас дете, само когато той живее в света на игри, приказки, музика, фантазия и креативност. Без него, той - сухи цветя "(В. А. Suhomlinsky).
Образование - сложен, многостранен процес. При извършване на колективна и индивидуална образователна работа с деца трябва да помисли няколко основни педагогически концепции: представяне на материала трябва да бъде предшествано от един прост комплекс, лесно - трудно, конкретна информация за обекти и събития трябва да остане пред своите абстрактни символи.
Рационално разпределение на елементите на образованието по времето, насочени към предотвратяване на смущения на нервната система на детето. Ние трябва да се стремим да спазваме стриктно режима на деня, да предизвика положителни емоции при деца, стимулира желанието си да помогне на старши и другарите му да изпълни всяка задача логичното заключение, да се развиват независимост.
В основата на възпитателната работа в детската колективно е режимът на деня, това е. Д. Правото на времето и последователността на енергична дейност, сън, хранене, и така нататък. Е. Един педиатър, заедно с учители и хигиенисти, разработени по стандартизиран начин на деня за различни медицински и деца институции, в зависимост от спецификата на работата си и децата си.
В детските заведения, включително и терапевтични, децата са разпределени по възрастови групи, като се вземат предвид особеностите на тяхната ежедневна режим. Колкото по-малка е детето и как тя се разраства енергично, толкова по-режим на климата. Така например, в групата на кърмачетата режим промените година четири пъти в средната група - два пъти.
Моите ежедневни болни и физически увреждания деца трябва да са различни от ежедневието на здрави деца на същата възраст. Ето защо, физически деца с нарушено съкращава периода на будност и увеличаване на времето за почивка и сън.
Режимът на отделение съответствието трябва да бъде медицинска сестра. Отделния пациент от лекар в отделни елементи може да включва режим.
умения за лична хигиена
Правилното образование на детето включва усвояването на лична хигиена. Чистота и чистота трябва да се развива в децата от първите дни на живота си. Тези цели са ежедневно измиване, къпане, смяна на спално бельо; от 5-6 месечна възраст трябва да се научи детето да поиска гърне. Внимание на по-големите деца трябва да бъдат привлечени към мръсни ръце, лицето, носа и се опитват да доведе до това негативно отношение. В периода от 1,5 години до 2 години, детето трябва да се научи да себе си изплакнете устата си и да си миете зъбите, използвайте кърпа.
В 3-та година от живота е необходимо да се научи детето да си мият ръцете преди хранене, и по негова молба, в сутрин и вечер измиване, избършете само си кърпа, салфетка. Ако едно дете е възпитан в колективен, кърпи, салфетки и всички други лични вещи трябва да бъдат означени под формата на рисунки, изобразяващи плодове, зеленчуци и т.н.
Оборудване за детски заведения
Мебели и играчки трябва да бъдат избрани като се има предвид възрастта на децата. В групата на детска стая от къща (разсадник) трябва да бъде: кошарката, слайд-арена (за деца над 10 месеца), маси, столове, диван; високи маси за хранене, рафтове, шкафове за играчки, учебници, дрехи; тоалетна спира (pelenalniki) бариера за деца. Спалнята и верандата сложи детски легла в броя на децата. В съблекалнята се поставят индивидуални шкафчета за всяко дете. Държачи за хавлии, мивки и друго оборудване трябва да са ниски.
В зависимост от възрастта на децата в арена и да pelenalniki играчки. Разнообразие не е създал толкова много на броя играчки като комбинация от прости и по-сложни играчки.
Задайте играчки за деца през първата година от живота: дрънкалка с дръжка, на топка, гумена играчка, шишко, топка, тенджера с капак, кутия, купа с малка пластмасова играчка пирамида случай с пръчици за хранене.
Задайте играчки за деца на 2-3 години: мозайка, пирамида, матрьошка, гъбички (разтегателни), за барел на "неща".
В допълнение към играчките, можете да използвате изображения комплекти за игра, в която децата се обаждат на обектите, изобразени на фигурата, действия, извършени от героите на снимката, цвета на дрехите им, формата на предмети и т.н. Трябва да имате детски книги, дизайнери, албуми за рисуване, Комплекти за детско творчество.
В детската центрове също са оборудвани с музика зала и фитнес зала, където 1-2 пъти в седмицата преподават класове.
За правилното развитие на физическите умения на децата, необходими за наблюдение на дрехите си, които не трябва да ограничават движенията, подходящи за възрастта и сезона.
Масаж и гимнастика
Необходима е Масаж за деца през първите месеци от живота преди всичко за развитието на ума, като първият глас отговор (Гюлен) се срещат в отговор на тактилни стимули (гали), а лечението на възрастни вербални говорни отговор реакции, които не са причинени от детето. Натискането, триене и омесване процеси увеличаване на спирачката, т.е. успокояващ ефект върху детето; вибрации (път) усилва възбуждащите процеси.
За деца на 4-6 месеца всички упражнения, свързани с пасивни движения по-късно в упражненията включват сложни движения активни.
С деца на 1-2 години прекарват гимнастически упражнения, игри на открито, ав 2-2,5 години - също сутрешните упражнения. Продължителността на физически упражнения за деца под 2-годишна възраст е 10-15 минути, а за деца до 3 години - 15-20 минути. В обяснение на гимнастически упражнения трябва да се има предвид, че думата за малки деца е слаб дразнител и екипи не могат да принудят едно дете да се направи. Поради това е необходимо, че детето всеки гимнастически упражнения възприема като игра, и активно участие в урока. За да направите това, използвайте малки гимнастически упражнения обекти: пръчки, топки, обръчи, кратко прескочите въжета, пейки, стълби и др.
При извършване на гимнастически дейности, необходими за да се съобразят със следните принципи: 1) за покриване на упражненията всички мускулни групи (раменния пояс, краката, гърба, корема); 2) алтернативен упражнения и почивка; 3) в позиция алтернативен източник; 4) упражнения, насочени към развитието на двигателните умения.
За физическото възпитание на деца над 4 години са широко използвани спортен характер на упражнението (елементите на спортни игри, щафетно бягане, игри с топка и така нататък. Г.). по физическо възпитание класове изграждане на стандартната схема: Intro (ходене, бягане, ходене), общи упражнения в развитието на най-големите мускулни групи (4-5 упражнения), игри на открито и последната част (туристически пътеки и дихателни упражнения).
Масаж и гимнастика - не е само средство за подобряване на двигателните умения на здрави деца и да се увеличи устойчивостта им на вредни влияния на околната среда, но също така и до методи за лечение на болни деца.
Физически умения, които децата се учат да бъдат постоянно подобрени. За упражнения, които развиват мускулната сила, издръжливост, гъвкавост, това е полезно да се използват фитнес оборудване, което трябва да бъде оборудван с всички здравни заведения на спортни зали деца.
закалка
При охлаждане се разбере CELEBRATION-1у система, осигуряваща повишена устойчивост към неблагоприятни фактори на околната среда (промени температура, неблагоприятна ситуация епидемиологично, стрес и т. Г.) Чрез систематично дозирани природни фактори. Най-високата стойност за закаляването са природни фактори: въздуха. вода. слънчевите лъчи. Провеждане отвръщане по всяко време на годината, но това е по-добре да се започне през топлия сезон и продължи систематично през целия следващ път. Аксесоари за баня трябва да бъдат предшествани от водни процедури и слънчева светлина. необходимо при липса на заболяване или обостряне на хроничен заболяване Root втвърдяване.
Правила за втвърдяване: 1) за избор на закаляване означава за всяко дете трябва да се третират поотделно; 2) Охлаждането трябва да се извършва последователно, с постепенно увеличаване на времето или интензитета на експозиция за охлаждане фактор; 3) охлаждане трябва да се извършва систематично.
Втвърдяване на въздуха на - въздух банята е в покой или в движение (за района на верандата за разходки). Аксесоари за баня само показва, малки деца, като се започне с 2-3 седмици от живота, когато стайната температура от 22 ° C. Първоначално детето се съблече за 1-2 минути 2-3 пъти на ден, а след това постепенно да се увеличи продължителността на процедурата, до 15 минути на ден. До края на първата година от живота, температурата на въздуха може да бъде намалена до 16-17 ° C.
процедури Вода закаляване са най-популярни.
Фрикция направи деца на възраст над 6 месеца. Започнете със суха избърсване, следвани от приходите мокри избърсване на ръкавицата. Забърсване последователност: горните крайници - от китката до рамото, отдолу - от подножието на бедрото, гръдния кош, корема, гърба. След завършване на избърсване, всеки кърпа се претрива част на тялото, за да зачервяване на кожата. Температурата на водата трябва първо да бъде 33- 35 ° С, след това се намалява до 1-2 ° С и през следващите 2-3 дни до 28 до 30 ° С за деца до една година, до 25-26 ° С - за деца под 3 16 години и до -18 ° C - за студенти.
Общо изливане започва с 1.5-2 години от каната или използването душ вода при температура от 33 - 35 ° С, след това постепенно намаляване на температурата на водата до 27 - 28 ° С, и за деца от предучилищна възраст - до 22-25 ° С Местните жители наричат загаси крака, торс, от кръста нагоре, и така нататък. D. След изливане крака търкат с кърпа, докато зачервяването. Температурата на водата постепенно се понижава до 30-32 ° С до 16-18 ° С
Да също контрастни налива вода на различни температури (по-студените и конвенционални, за която се използва при бременност).
Плуване в реката или в морето може да започне до 3 години, а температурата на водата трябва да бъде най-малко 22 ° C.
През последните години той се превърна в популярна за закаляване на децата детската басейни. При липса на противопоказания такъв вид втвърдяване може да се използва от третата седмица от живота. Уроци обикновено са организирани в детските поликлиники. Те прекарват медицински сестри. За да се научим да плува във вана или басейн използвате специални аксесоари корк. Систематичните уроци плувни правят децата изразени положителни емоции имат благотворен ефект върху техния растеж и развитие.
Втвърдяване слънчева светлина провежда внимателно, колкото е възможно хипертермия и топлинен удар. Закаляване бебета се използват само отразени или разпръснати слънчева светлина. Дете над 1-годишна от тези процедури са показани само сутрин. - от 9 до 11 часа продължителност на слънчеви бани първите няколко минути, след това се регулира до 10-20 минути. В главата на детето се изисква да носят бяла Панама.
Наблюдавайки развитието и поведението на детето
Работещият здраве трябва да бъде в състояние да организира извършването на дейността на децата използват всеки контакт с детето за не повече от комуникация с него. изпълнението на дневен режим трябва да следват стриктно. Работни медицински сестри, помощник-медицински сестри и болногледачи трябва да бъдат ясно регламентирани.
Наблюдавайки поведението на децата, обърнете внимание на цялостното настроение на групата. Обърнете внимание, как децата се държат: шумно или тихо, да плаче или палав, са заети да играят или ходене безцелно и мис. Необходимо е да се направи оценка на степента на достъпност на играчки за разбирането на децата, развитие на независими умения в играта.
Наблюдавайки развитието и поведението на децата е необходимо да се възложи правилния режим на деня, изборът на средства за физическо и нервно-психологически тренинг. Когато се грижат за децата по време на хранене, хигиена, подготовка за сън и други условия трябва да празнуваме това, което животът умения притежават децата и дали тези умения възрастта на детето. При общуването с детето разкрие как разработен му движение и говор; какво отношенията му с възрастни и други деца, индивидуални характеристики; Дали детето носи до края на започнал бизнеса; Дали помагат на други деца; Дали забавление и вълнение на независими действия; Знаеш ли, какво играчки може да се използва и как да се справиш с тях. Идентифициране на причините за влошаване на настроението на детето. Отделете време да поддържа активността на детето в продължение на 15-20 минути, записвайки PSE, какво е направил, какво каза той.