Сравнителен наблюдение на риба

Цел: Запознаване с новия аквариумни рибки (каракуда).

Осигуряване на знанието, че рибите са различни по размер, цвят, форма на тялото, перка структура.

Образование: научат да разпределят признаци на приликите и разликите между риба;

да създават деца, за сравнение, до сключването на това, което изглежда като всички риби: местообитанието, кожата, наличието на перките, начина, по който могат да пътуват;

затвърди познанията на децата за аквариума и е създадена за него условията за рибата.

образователна: да продължи да се повиши интереса към аквариумни риби и желанието да се грижи за тях.

разработва: разработване на памет, език, фини двигателни умения на пръстите на ръцете.

Оборудване: снимки на екзотични (аквариум) риба и други обитатели на моретата. Аквариум. Воден филтър. Сламки и чаши с вода (брой деца). Кутия с пясък, леген с вода, салфетки. Матс - "Аквариум" и "море", разработени от проекта Монтесори. Писмо златна рибка, златна рибка писмо. Лист - форма за книгата "приятели - животните", книгата "Приятели - животни." Ball. Hi-Fi система, CD с музикални парчета за релаксация, fizminutki, пръст и дихателни упражнения.

1 част (отвор).

Учител: Момчета, имаме писмо от далечна тропическите морета. Но, от когото е писано. За да разберем това, което трябва да предполагам, че една гатанка.

Родители и деца

Всички дрехи от монети (риба).

2 част (обяснение).

Чудя се какво риба ни изпрати писмо?

Нека да го прочетете.

Съжалявам, че питам много въпроси, но аз съм много любопитен и искам да знам всичко. Така че пиша, ако мога да дойдат на посещение, или не?

Между другото, щях да забравя. Аз ви изпращам моя снимка, така че можете да ме сравнявате с риба живее с вас.

Довиждане, ще се радваме да ви писмо и се надявам да се видим скоро. "

Caregiver. Момчетата, от когото получихме писмо?

Деца. От златна рибка.

Caregiver. Риба иска да дойде да посети и да получите, за да ни уведомите.

Искаш ли го?

Какво мислите, дали ще я приема?

Но за да разберем това, трябва да се отговори на въпроса, зададен от нас, за да ловят риба.

Е, нека да се опитаме?

Какъв вид стъкло чекмедже ни казва малко риба?

Деца. Един аквариум.

Caregiver. Какво е един аквариум?

Аквариум - това е модел на резервоара, където условията на реки, потоци, езера и морета всяко кътче на земното кълбо.

Златната рибка изпитва, има достатъчно кислород в резервоара, независимо дали това ще бъде достатъчно за всички риби.

Откъде идва кислорода във водата?

Деца. В аквариум, растения се засаждат, които насищане на водата с кислород - водорасли. А все още представляват специално устройство, който пречиства водата и да го обогати с кислород.

Caregiver. Нека покажем как захранващият блок е въздух.

Единият край на слама натопи във водата, а другият да вземе устата и взриви леко.

Caregiver. Откъде мехурчетата?

Можете издишвания въздух, а той е във водата се вижда под формата на мехурчета.

Съгласно този принцип работи кислород фидер в аквариума.

Така че, за рибата кислород не може да оцелее, той ще бъде достатъчно за всички.

Момчета, аз съм се чудех как риба диша? С какво?

Caregiver. Риба поглъща устата вода поток, съдържащ въздух. Тя вдишва кислород чрез хриле, а водата идва от две страни, то се предава на хрилете.

Един въпрос, който отговори.

И какво друго попитахме рибата?

Както аквариумни риби ядат?

Деца. Ние се хранят рибите.

Caregiver. Всеки знае, че рибата като суха храна. Този много малки ракообразни, които специфично уловени, и след това се сушат. Емисия от тях прилича на прах.

И че рибата винаги са гладни, ние трябва да ги нахранят всеки ден.

Всички помним това, така че мисля, златни рибки за храна не се притеснявайте.

Finger гимнастика с пясък

Нека си представим. Пясъкът е храна. Покажете как ще се хранят рибите? Как да търка храната? (Деца вземат пръстите пясък. Това е в полето, и триене руло в нея, имитирайки риба хранене.)

В нашия аквариум предлага отлични условия за живот на екзотични риби.

Finger гимнастика на пясък или вода

Нека да ви покажа колко добър живот риби в нашия аквариум. (Детски ръце имитират движение на рибата)

Риба спорт забавно

Чистият хладка вода.

Това ще се свие, опънат,

После зарови в пясъка.

Caregiver. Какво риби живеят в нашия аквариум?

Деца. Veiltail, гупи, Мечоносец, Angelfish, сом.

Релаксация с разказ "Риба"

Нека сме аз и ти да спира малко риба.

Синият Vodice

Плувки шествие на риба.

Златни везни блестящи,

Предене, една опаковка от игра.

Silence тях надделява надолу,

Риба, риба слезе,

Риба, риба всичко е минало,

заключена в очите,

Ние всички се успокои,

Възпитател показва фотографии, които изобразяват различни риби.

Caregiver. Момчета, и риби, които живеят в нашия аквариум като златна рибка или не?

Деца. Не, те не са като златни рибки.

Caregiver. Рибите са различни един от друг?

Деца. Риба различна форма и големина на тялото, цветни скали формират перки.

Caregiver. Които формират тялото на гупите? Carp? Златната рибка?

Деца. В гупите тяло с цилиндрична форма, с овална каракуда, златна рибка кръг.

Caregiver. Риба със същия размер? Какво повече? По-малко?

Децата Риба с различни размери. Гупи са малки, veiltail повече.

Caregiver. Какво перки veiltail? В птицечовка?

Деца. Перки veiltail обесване, прозрачен и при swordtail опашната перка наподобява меч.

Caregiver. Какъв е цветът на златна рибка? В птицечовка?

Деца. Златната рибка златна, червеникаво и черно на птицечовката.

Caregiver. Тялото е покрито с риба?

Деца. риба тяло е покрито с люспи

Caregiver. Които формират тялото на рибата?

Деца. риба аеродинамично тяло, странично сплескано, заострена отпред и отзад сгъстен. Тази форма на тялото помага на рибата да плува добре.

Caregiver. Какво друго помага на рибата да плуват добре?

Caregiver. Къде са перките?

Деца. Рибите на гърба, на корема, на гърдите и в края на перките имат тяло.

Caregiver. Рибите дишат? С какво?

Деца. Рибите имат хриле, който дишат.

Caregiver. Какво е на ума на рибата?

Caregiver. Колко очи на риба? Как са те?

Деца. При рибите двете очи са разположени от лявата страна и от дясната страна.

Caregiver. Къде са всички риби?

Caregiver. Рибите всички си приличат?

Деца. форма на тялото, тялото е покрито с люспи, всички риби имат перки, хриле, всички риби дишат с хриле и живеят във водата.

Caregiver. Участвайте в нашето риба в моята златна рибка? Аз няма да се смее на нея? Защо?

Деца. Тъй като това е един и същ, както са.

Fizminutka "до реката бързо"

Caregiver. Рибите са отлични плувци. И знаеш ли как да се плува? Нека да плуват в реката.

По реката минахме бързо,

Наклон и промива.

Едно, две, три, четири,

Това е толкова хубаво да се освежите.

За да направите това, което трябва ръце:

Заедно - отново, това е от месинг.

Един, от друга - обхождане.

Всички като един, нека да плува като делфин.

Излязоха по стръмния бряг

Но не се прибера вкъщи.

Caregiver. Всички риби, които живеят в нашия аквариум, донесени от моретата.

И какво друго знаеш рибите и животните живеят в моретата? (Вижте снимки в които живеят в моретата показват различни риби.)

Деца. Групиране, меч - риба, треска, змиорка, барбун, летящи риби.

Ментор Как те се различават от нашите водни приятели?

Caregiver. Те са много големи и затова не можем да ги вземе в нашия аквариум. И най-малките риби ще трябва не сладки със съседите.

Дидактически игра "се установява на животните"

Caregiver. Имам риба, която трябва да се преселят в домовете си. Човек трябва да бъде поставен в аквариум, както и друга версия в морето. Помогнете ми да се реши този въпрос. Необходимо е да се освободи рибата и да каже името си. (Деца работят с Монтесори черги. Аквариум риби квартира на тепиха под формата на аквариум и морски на "море" чергата

Caregiver. Имаше един златни рибки. Вземете го с нас в един аквариум?

И тъй, решете в аквариума. (Деца квартира риба на килима под формата на аквариум.).

Част 4 (свързване)

Caregiver. Нека да напише писмо до рибата и я кани да посетите. Ние ще трябва плика и печата.

Къде е златната рибка?

Деца. В тропическа морето.

Caregiver. Придържайте картата в плика, който изобразява морето. (Деца поставите картата.)

Деца. Пепел риба.

Caregiver. Придържайте картата, на която се показва рибата. (Деца карта е приложен към плика.)

Caregiver. Това, което пише в писмото?

На първо място, трябва да приветстваме рибата.

Какво бихте искали да кажете или да поиска рибата? (Mentor обсъжда с децата за това, което риба можеш да пишеш.)

Сега ние каним риба на гостите.

(Mentor да направите предварително, или да пишете след часовете и да го изпратите по пощата. За тази цел, оборудван със специална пощенска кутия в групата.)

"Здравей златна рибка.

Много е интересно, това е наистина, може да отговори на желанията? Имате ли приятели или врагове? Как могат да се обади? Box, на които можете да зададете се нарича аквариум, има специален уред, който пречиства водата и я обогатява с кислород. Рибите не са гладуват, тъй като ние ги всеки ден се хранят. В тази жива риба аквариум като теб, и ние нямаме големи риби. Ето защо, няма от какво да се страхува. Имаме всички условия да Ви поканим да ни посетите. Ще се радваме да Ви. Довиждане. "

Caregiver. Ние изпращаме писмо и чакат рибата, за гостите на хотела.

В книгата "Нашите приятели - животните" (работа с карти)

Днес ние ще започнем да напише книга. Всяка страница на тази книга ще говорим за животните, с които се срещаме, да станем приятели. Книга и наричаме "Нашите приятели - животните."

Първата страница на книгата е посветена на златни рибки.

На първия ред трябва да се придържаме карта, за Когото ние запълни една страница. (Рибка)

Особености: тялото покрити, доколкото той представлява цвят, който перките. (Деца залепени карти, в които: скали, закръглено тяло форма, оранжев квадрат, разцепен опашка).

И сега, какво риба ядете? (Ракообразни).

Кой има врагове? (Хищни риби.)

(Деца намерят карти, подходящи за всеки ред, и да ги поставите.)

Когато се научим още нещо за риба, а след това ще добавя на същата страница.