Семинар на тема личностно развитие и самоусъвършенстване с елементи на обучение за учители

Елена Taymolkina
Семинар на тема личностно развитие и самоусъвършенстване с елементи на обучение за учители

Семинарът - семинар с елементи на обучение за преподаватели по саморазвитие и самоусъвършенстване

Всеки човек - създател на собствения си благополучие

Целта на семинара - работилница. подобряване на ефективността на образованието и учебния процес чрез развитие на способността на учителите да саморазвитие и самоусъвършенстване.

- Познаването на понятието "професионална идентичност на учителя."

- Повишаване на нивото на емоционална култура на учителя, развитието на емоционална гъвкавост.

- Запознаване с техниките на саморегулирането на емоционални състояния за предотвратяване и преодоляване на възможните психологически последици от пренапрежение учители, от гледна точка на професионалната му дейност.

- Образуване на нуждите на местното самоуправление и саморегулиране на техните емоционални състояния.

Семинарът - работилница се състои от две части:

1. Теоретична част.

2. практическа част.

1. Теоретична част.

Психолог. Уважаеми колеги!

Аз ви каня да взема активно участие в семинара - работилница. насочена към развитие на способността на учителите да саморазвитие и самоусъвършенстване. В момента, модернизация на образователната система е навлязла в период на приспособяване към пазарна икономика, която налага нови изисквания по отношение на дейностите на всички образователни институции, техните цели и резултати. проблеми на социализацията на по-младото поколение решение в съвременните условия на нашето общество налагат необходимостта от промяна на характера на дейността на предучилищни образователни институции като първа стъпка в продължаване на образованието. Политиката на правителството в тази област е отразена в българското законодателство "В сферата на образованието". фокусирана върху създаването на нова система за предучилищно образование, центрирана върху личностното развитие на детето.

Поради това е много подходящо за разговори за това и какво трябва да бъде модерна възпитател, какви професионални умения, които трябва да овладеят не само начинаещите, но и опитни преподаватели в един бързо променящ се информационно общество. Не случайно, ние се интересуват от проблема за професионална идентичност на учителя.

-Моля, опишете какво е самоличността за вас? (Отговори на учителите).

"Идентичност" - от френския -identigue--пълно отговаря на самоличността.

Идентификация (на латински identifico - идентифицират.):

Идентификация в тълковен речник. признаване на идентичността, идентификация на идентификация обекти. В психологията и социологията - процесът на емоционална и самоидентификация на лице с друго лице, група, модел, процесът на сравняване на обект с определен стандарт.

Професионална идентичност - водеща характеристика на професионалното развитие на лицето, което показва степента на приемане на избраната професионална дейност като средство за себереализация и развитие. тъй като познаването на нейната идентичност с групата и оценка на значението на членството в него. Важно е, че процесът на формиране на професионална идентичност на учителя е безболезнена и положителен за целия период на педагогическа дейност.

2. практическа част.

-Запознаване с човек започва с поздрав, който включва такса от положителна енергия, затова предлагам да се започне подготовка с упражнения "Аплодисменти". За да направите това, вдигнете ръцете си пред него. Първи поздрав помежду си с тихо аплодисменти. Един пръст на дясната ръка докоснете дланта на лявата си ръка. Слушайте най-тихите звуци. Сега, с два пръста, три - аплодисментите станаха по-ярки, четири, а сега се поздравяват помежду си цялата дланта. Благодаря ви за аплодисментите, почувствах енергията си, подкрепа, и понякога е толкова необходимо в живота ни.

Упражнение "Образът, който сте създали себе си" (работна маса).

-Ние всички идват от детството. Аз предлагам да си припомним любимите си герои или анимационни филми с акцент, приказки; хора от шоубизнеса, които оставили отпечатък върху душата си.

Героят на приказка или анимационен идол шоубизнеса (актьор, изпълнител, певец, писател-хуморист) Истински пример за подражание в живота

Име Ярки черти, поведение назоват Ярки черти, поведение назоват Ярки черти, поведение

След попълване на масата, участниците ще говорят.

Упражнение "Моите положителни черти."

Напишете положителни черти. Беше ли трудно да пиша тези редове? Защо?

- Сега отново прочете какво пише на електронната си таблица. Да всички тези положителни качества други виждат във вас? Основната цел на всеки - за да потвърдите своето поведение и постъпки всички положителни неща, които са се споменати.

- Как се почувствахте, когато правите това упражнение?

Упражнение "Reflection във водата."

- Един човек ще бъде този, който стои на брега, а другият - на тези, които живеят в реката. Станете един от друг и внимателно се подчиняват моите команди:

- мъж направи ужасна гримаса;

- мъж размаха пръчка;

- Хората се усмихна на някой, който живее в реката.

-Как се почувствахте, когато вашият партньор ви направи гримаса (замахна към вас, да се усмихваш?

- Какво сте били по-хубаво да се направи. поза лице, заплашват с пръчка, се усмихва?

- Смятате ли, че всички от вас са правилно изпълних своята задача, защото всичко се отразява в реката, както и в огледалото?

- Нашата злото усмивка не само може да изплаши на другия човек, но и на себе си; размахват пръчка към друг, ние заплашват да се усмихнат на друг, ние се усмихва на себе си.

Упражнение "Езерото Enchanted".

За да упражни нужда кутия, която предварително се поставя малко огледало. Всички участници седят в кръг и да си затворят очите.

-Сега ще общуват помежду си ковчега. Който получава това поле трябва да си отворят очите и погледнете вътре. Там, в малко "магия" езеро, ще намерите най-уникален и неповторим човек в света. Smile в него.

- Как разбирате думата "уникален"?

- Кой е най-уникален и неповторим човек в света?

- Както казахте, този човек е твоята усмивка?

- Как трябва да се отнасят до уникален и неподражаем личността?

Упражнение "Моята позиция". (Работна маса).

Специфична на вашите мисли и действия

За живота на мен са действия въз основа на задълженията и очакванията .... За живота на мен са надеждите и желанията, оценка не nravitsja харесва, съдебни решения, мнения, чувства доминират действия

Възможност да се промени нищо, винаги има възможност, че промяната не е

I - шампион на резултатите, които -chempion оправдания

Ya Ya част от решението на проблема

I-ми свободен, информиран избор Моето действие е принуден, за компрометиране

Знам, за това, което правя, ако искате, аз избирам да плати цената H е жертва на обстоятелствата. Аз използвам други хора

Успехът е резултат от намерението да се създаде Имах късмет, или нещастен. обстоятелствата са на безопасно място обстоятелства бяха против.

Какво прави тази позиция .... Какво прави тази позиция ....

След попълване на таблицата водеща кани участниците да говорят.

Капитан на собствения си живот. Чувствате ли се отговорен за всичко, което се случва с вас, за да се преодолеят трудностите. Виждате ли целта и мисля за това как да го постигне. Вашите мисли и chuvstva- загадка за другите.

Управление на собствения си живот лодка. Ако е необходимо, можете да излъчвате волана в надеждни ръце. При оценката на собствените си проблеми често са погрешни. Какво мислите, че е твърде сложно, всъщност, се оказва доста просто. Дискретност, чувствителност, липса на прекомерна упоритост обикновено ви помогне. Знаеш ли как да живеем в хармония с другите.

Един пътник на борда на кораба на живота си. Можете да слушате това, което се казва, и мисля, че на другите. Причината за грешките и проблемите, които най-често виждаме, е, че нещата се развиват много добре. от собствените си грешки. Често ли, че някой нещо много по-сложно, отколкото е всъщност. дори и само да се вземат. Какво nevypolnimym- изглежда доста да си позволите, вярваш само в себе си. Знаеш ли как да съжителстват мирно с хората около вас.

-Кой да е в този живот, на свободен избор на всеки отделен човек.

Направете 2-3 дълбоки вдишвания, затворете очи. Представете си. затопля топлия галещ слънце, хубаво бриз който лесно ... вие сте на една поляна, покрита с цветя. червено, жълто, синьо небе. Цветя са толкова красиви, че завладяващ поглед. Опитайте се да ги разгледа по-отблизо. Някои от цветята са светли, големи, други деликатна, крехка, някои доста melenkie, има дори и цветя с бодли. Всяко цвете свой уникален вкус. Някои миризма на мед, някои - карамел, ванилов сладолед, приятна горчивина ... Какъвто и да е цвете - това е уникална ... А птичи поглед изглежда, че това не е една поляна и килим от ослепителна красота. И всяко цвете, дори и най-малката, е на мястото си, създавайки прекрасен модел. Не бъдете тук и модел ще бъде много по-различна ... Представете си, че всеки един от вас - също цветът на това великолепие ... Опитайте се да се видим в една капка утринна роса ... Какво правите за цвете. Как да изглеждате. Какъв цвят. Какво вкус идва от вас. Тази поляна е толкова красива, че постоянно привлича нежни пеперуди, водни кончета бързи, бавно движещи се калинки ... Цветята са не само приятни, за да ги със своята красота, но също така дава възможност да се избяга от жаркото слънце, силен вятър от птицата; те щедро сподели своя лечебен нектар ... така че имате нужда от тях ... Опитайте се да запазите в паметта на чувството за красота, полезността на никого, единство с другите ... Поемете дълбоко въздух ... Върнете се към истинското си образ. Бавно издърпайте, отворете си очите.

Обобщавайки резултатите. Reflection импресии участници.

Съвети за "семинар за работа с родители учители Тема:". Весела сенсомоторното "Работа с родители Колко трудно е да се постигне майки и татковци! Колко трудно е да понякога да обясни на родителите, че.

Съвети за семинар на учителите за работа с родителите "" Правилният избор на играчки. - ключът към успешното развитие на детето " Моите усилия за работа с родителите е насочена към създаване на доверие.

Семинар за учители "Ефективна комуникация" под формата на психологически тренинг държавен бюджет институция на средното училище №22 е на път. разделения Чапаевск Самара региона.

Семинар за учители "пиеса в театъра," целта за подобряване на знанията на учителите по театрална дейност на деца в предучилищна възраст и подобряване на практически умения, необходими в работата.

Семинарът за учители "звучи култура на речта" Добър въпрос - най-важното условие за пълното развитие на цялостна деца. При подготовката за учителите в семинара научих, че звуците на речта.

Семинар за учители "Пътуване до Надарен на страната" Цел: 1. Поставете знанията на учителите от детските градини на даровитост (концепция, видовете) деца в предучилищна възраст. 2. Насърчаване на участниците.

Семинар с елементи на обучението "Най-явните симптоми на прегаряне сред учители от детски градини" Цел: да се привлече вниманието на учителите към проблема за поддържане на психичното им здраве. Цели: 1. Да се ​​даде представа за "синдром на емоционална.