Сазонов тата

Sazonova Юлия Александровна
Харков Националния университет. В. Н. Karazina
Журналистика завършил студент на Харков Националния университет. В. Н. Karazina, преподавател по журналистика украински хуманитарната институт (Буча, Киевска област), журналист, член на Националния съюз на журналистите на Украйна, изследовател в спортната преса в Украйна

Мисията на университета като социална институция в съвременния свят

Sazonova Джулия Oleksandrovna
Харков Васил Karazin Националния университет
докторант в катедра журналистика филологически факултет на Националния университет на Харков Васил Karazin, преподавател в катедрата по журналистика на украинския Институт по хуманитарни науки (Буча, Киевска област), журналист, член на Националния съюз на журналистите на Украйна, изследовател на спортната преса в Украйна

абстрактен
В статията се изследва ролята на университета в съвременния свят, концепцията предлага местни и чуждестранни учени, свързани с мисията и целите на университета като социална институция, се фокусира върху създаването на Университета на Elite Човекът, смятан за мисията на университетите според техния клон ориентация, анализи парадигмата на техните функции.

Ролята на университета в съвременния свят не може да се надценява и това се каза от много известни личности, включително политици, писатели, лекари и много други професии. Така че, най-ясно ролята на Университета в живота му, описан от писателя О. Gonchar "Unіversitet на tsіlih три Роки превръща rіdnoyu domіvkoyu, obdaruvav Щастието приятелство, докато Yogo auditorіyah Have tishі bіblіotek pіznali ми radіst priluchennya да skarbnitsі lyudskih знания. тук притесняват Nasoloda ия улавяне tvorchoї pratsі "[оп. от Л. Radochinu] (удебеляването концептуално важни думи в нашата - YS).

Днес гол всеобхватна е да се изгради концептуален модел на университета като социален и културен феномен, който е необходим за модернизация на висшето образование. И това трябва ясно осъзнават всички основни функции на университета, за да се очертае ролята му в съвременния свят, и това определя значимостта на темата. Важен фактор, който актуализира очертани тема е въпросът за възстановяването на интелектуалния потенциал на труда на персонала. Както беше отбелязано от В. Dobrovol'skaya, много от кандидатите не са запознати с избора на бъдеща професия и да имат негативно отношение към образованието като цяло, като се има предвид само университетската институция, която предлага разнообразие от образователни услуги срещу заплащане. Отказ от тази гледна точка на университета е важно от гледна точка на по-голяма ефективност на учебния процес.

Преди да говорим за мисията на университета, че е необходимо да се разбере, че такава мисия. В широк смисъл, И. Ansoff мисия въплъщава философията и мисията на организацията, и определя ценностите, принципите, които уреждат организацията и - трябва да бъдат взети, за да има даден човек. Много често, мисията се определя като стратегическа цел, която изразява смисъла и целта на организацията [Ansoff 1989]. По мнението на Н. Макаркин, мисията - е съчленен да постно към действието, представянето на визията на университета, на принципа както и за начините за насърчаване на този идеал [оп. от Н. латвийци]. Според V. Povzun, под мисия на университета да се разбира съвкупност от идеи за основни ценности, цели и пространство развитието на университета, че той носи това, което прави за обществото, държавата и индивида. В този контекст, мисията е семантично ядро ​​на идеята на университета. Университетът трябва да насърчава развитието на цивилизацията чрез възпроизвеждането на културата, стъпката, натрупването на знания и обучение на професионални и интелектуален елит [Povzun]. Заслужава да се отбележи, че мисията на различни университети се коригира в зависимост от ориентацията им. Например, украинския институт за хуманитарни науки (Буча), като институция на религиозно мотивирани, неговата мисия определя подготовката на учениците за съзнателно активна служба на Бога и на обществото чрез реализиране на техните лични и професионални качества, формирани и придобити чрез академични, научни, образователни програми въз основа на християнската философия на образованието (prioretnym тук е формирането на студенти от високи духовни стойности). Няколко други цели има, например, Националния университет на физическото възпитание и спорта, водещите характеристики от които е образованието на характер, вяра, издръжливост, търпение, смелост, патриотизъм, профилактика и лечение на заболявания, и така нататък. Н.

А много по-различна парадигма ще служи като Националния университет. По-специално, по-широк набор от функции има Харков Националния университет. Karazin - тип изследователски университет, основните принципи от които е прилагането на научни открития и изобретения, опазване и подобряване на духовните ценности на човечеството, разпространението на най-добри знания и информация, обучение на високо ниво на интелектуалния елит на общество, основано на интеграцията на учебния процес, фундаментални научни изследвания и иновации, образование украински дама в духа на патриотизма, формирането на високообразовани и интелигентни хора, които се ползват от свобода догма и се стреми да SA orealizatsii.

По наше мнение, една от основните функции на университета (водещ своята мисия, въпреки че е в известна степен влиза в дисонанс с възгледите на В. Povzun) - създадени от експерти. И това е напълно различна мисия. След Elite Човекът е този, който, образно казано, знае всичко, това означава, че е напълно развита и широко ерудиран. Това Elite Man е създаден поради факта, че не е симбиоза от Университета на хуманитарните науки, природни и точни науки, както и изучаването на науките в комплекса допринася за създаването на общочовешките.

Въпреки това, има и друго понятие - специалист, и тази концепция е, по наше мнение, не са контрасти и допълва Elite човек.

Трябва да се подчертае по-важният факт, че университетът трябва по никакъв начин да се възприема (и да е) търговско предприятие за продажба на знанието, защото знанието - не е стока, то е нещо величествено и духовна, е минерали, които не могат да бъдат закупени и какво да търсите за себе си , И от това следва и друга мисия на университета - да проправи пътя към истината и да ви помогне да намерите истината. В края на краищата, животът - това е лабиринт, това е като Хеопсовата пирамида, е един храст, в който то е лесно да се загубиш, а задачата на университета - да се помогне на хората да намерят своя път в живота. Нейната мисия е да се превърне в показалка компас, за да покаже как да направя така, за да бъде успешна, за да достигне Olympus.

Университетът винаги е било от първостепенно значение за развитието на човечеството. Ето защо думата университета присъства в много европейски езици: английски език (University), испански (Universidad), френски (l'Université), италиански (Università), румънски (universitate). Според Хегел, основната мисия на УАСГ - да бъде жив огледало на Вселената, отколкото е в действителност е бил в всички възрасти, като се започне от момента на раждането му.

Обобщавайки, тя трябва да се каже, че мисията на университета - да образова обществото, за да бъде светило, че човечеството не е изчезнала в мрака на невежеството, а стъпката напред с големи скокове, както и че в университета трябва да анимирате човечеството с техните сокове, се зарежда с енергия, действат като катализатор за продължаване на неговото развитие.