Саймън Soloveitchik - Преподаване със страст - страница 2

Студентите живеят в такава държава, в съответствие с неговата същност, да бъде част от него - означава постоянно учене.

Когато отидем сутринта на уроците, които имаме за нещо, което не мисля, и още по-рядко говори за това помежду си. Основната идея, това е, идеята за високо, по-рядко се възползваме. Но те са в съзнанието ни, те определят поведението ни, но ние не забелязваме това, тъй като ние не забелязваме техните собствени вдишвания.

Ние ходят на училище, тъй като е само да се грижи за всеки ден, а защото това е наш дълг на страната ни и да живота си. Ние не можем да мислим за него всяка минута, но в действителност това е така. На всеки един от нас акт е на стойност тройна печат: ден, живот, вечността. В нашия всяко действие един или друг начин да отразява интересите на собствената си, интересите на страната, интересите на цялото човечество. Така че ние се побере в пространството и времето. Кой не разбира всичко това, той винаги ще се пищи като малко: "Защо Защо трябва да се учи математика биология Защо не искам ?!?"

И кой ще разбере, нещо, което да живее, какво да научат (тя е в действителност, едно и също), които разбират, че само в учението на душата расте и изглежда човешкото желание, воля да учат интензивно и радостно. Безплатно.

се предоставя образование, образование GET ...

Но ние също така трябва да бъде в състояние да го вземе!

След като учените са поискали голяма група от деца прост въпрос: "Как мислиш, че резултатите от учението на вашите способности"

Повече от половината от гимназистите заяви: "Не, не са в съответствие." И в последната, десета степен, почти седемдесет процента от момчетата си мислят, че могат да се научат по-добре. Какво е да ги спре? Може би не е достатъчно капацитет, е трудно да се научи?

Всички момчета, като един от тях каза: "Не!" Разбира се, човек да учат по-трудно, отколкото други, способността на хората са различни, но "по-трудно" - ". Невъзможно" не означава, Никой не се оплаква от своите способности, и с право, че е справедливо. От това дойде държавата ни, когато ние приемаме правото на всеобщо средно образование: всички деца могат наистина да овладеят сериозния знанието на всички способности достатъчно, за да не просто да седнете в училището в продължение на десет години, а наистина да се научат.

И ние в нашата книга почти не се говори за способности - нямат този проблем!

Проблемът се крие другаде. Повечето от децата се оплакват, че им липсва организацията и те не разполагат с достатъчно интерес в преподаването, за училище. Но две от тези причини може да се обобщи в едно, защото този, който се интересува да се учи, никога не страда от мързел и дезорганизация.

Това е основната причина нашите училищни неволи и скърби, това е, което не позволява на много от нас, за да получат добро образование: невъзможността да се интересуват учени! В същото време, само любовта на знания, на училище, дава сила да преодолее множество десет хиляди уроци (десет класа - около десет хиляди уроци) и се получи добър средно образование.

Long смята, че без скука учения не го направят, и неприязън на доктрината - обща, природен феномен. В някои страни, учителите все още могат да се удари деца в класната стая. Смята се, че това е нормално: децата не искат да учат, а учителят ги прави.

И тогава и днес, през последното тримесечие на ХХ век, ситуацията се промени драстично. Изведнъж, не е достатъчно само да се учат и да научат всичко, което трябва да с ентусиазъм.

Обучението със страст е необходимо за всички, без изключение!

Какво се случи?

Има най-малко три причини за тази промяна.

Първата причина - в задължителното средно образование. Преди това е така: вие не искате да научите след осемгодишното - не да се учи, вашия бизнес. И сега в техническо училище е необходимо да се получи средно общо образование, и растението няма да даде почивка: ходят на училище за работа на младите хора, получават средно образование. Законът е един за всички: всички - средно. Сега, никой не пита, която искате да или не, си мислиш, че са в състояние или не да се мисли. Научете! Разработване на способността!

Но ако се научиш да ходиш на лов - учението на болезнено и безсмислено. Само страст създава напрежение на духовни сили, което води до развитието на способности. Всеки знае, че една голяма възможност, освен обикновено имат интерес проучвания. Но не всеки знае противоположния правило: който има по-голям интерес в разработването на способността за бързо. Хоби и способности са тясно свързани.

Втората причина - в динамичното развитие на науката и технологиите. Всеки трябва да учат и да се науча почти всички живота си. Първо те казаха: "Научете се!" Сега, това би било правилно да се добави: "Научете се да се научат" Кой не се е научил в училище да се учи, който няма любов към учението, той рано или късно ще изостане в живота. Идеята за непрекъснато обучение, преподаване на целия си живот виси във въздуха. Интересът към преподаване и учене, умения, които сега стават също толкова важни резултати от учебната година, както и знания. Кой завършва училище с омраза към учението - ще изчезнат, дори и ако е така, удостоверението всичките пет. Кой завършва училище с желание да се учи - една победа, дори и ако той не е брилянтен сертификат. марки на удостоверението за ентусиазъм не е настроено, но животът им поставя всеки.

Третата причина - факта, че когато средното образование е задължително за всички, а след това, въпреки нарастването на броя на институциите се предлага в по-малък процент от своите възпитаници.

Как да се подготвите за това, че е добра средното образование ще трябва да работят в завода или в областта? В противен случай, образование, няма да има полза, само ще доведе до разочарование. Образование разочарование - това е защо?

Way едно: тренирате себе си, за да работи винаги с интерес, никога не губи чувството за пълнота на живота. Съвсем наскоро, че може да се позволи лукса на живот без ентусиазъм, само за да завърши училище. Днес се научи без интерес - да подкопае основите на бъдещето на живота си, дължи авансово лагер разочарован и страхувай.

Това е положението, когато се изправи пред истината. Учение без ентусиазъм не е просто лош доктрина, тъй като тя винаги е била - сега е немислимо. Днес учените ентусиазъм - утре завладяващ живот.

Но, да речем, в живота често трябва да правят неща, които не искате. Как може цялата работа да бъде забавно? Как може, например, всички учебни предмети да бъдат също толкова интересни? И това, което се случва, когато хората да свикнат да го направя просто за забавление?

Има никакво съмнение, че - грешка.

В живота често се налага да се направи безинтересна? Не! Попитайте хората, които са постигнали значителен успех, независимо дали учен, журналист, завод за стомана, металоработник, учител. Те всички казват, че никога не е това, което не искам да правя. Те изпълняват всичко, което се изисква от тях за живота и дълг, но това е, което те самите биха искали да правят. Дълг - на първо място за хора, които се интересуват - във втория, но дълга и лихвата се спазва, тъй като две свързани локомотив води тежък грим. Тези, които работят на чувство за дълг, но с отвращение, и тези, които работят с интерес, но не изпълнява дълга си, тези и други непълна, дефектен, болезнен живот. Joy въпрос за тези, които изпълнят задължението си с радост!

Питам, как може цялата работа да бъде забавно?

Може би! Нека погледнем на тези около нас. Един за всяка работа се вземат на сериозно, с желание, дори и да е миене на съдове или други привидно скучен домашното. Стари правило: всичко, което си струва да правиш си струва, и с цел да се справят добре.

Други, напротив, преливат от цялата работа, изглежда, да ги тежки и скучен. Ах! Отново, това готвене! Ах! Отново, ходи на работа! Ах! Ах! И тя винаги изглежда, че има светлина в някои други, по-интересни неща ... фатален отказ да се включат в някаква работа, присъща на такива хора като дете. Това е най-нещастните хора. Сред тях най-завистниците.

Има млади хора, които са запознати с едно момиче, а след това още един, трети, и изглежда, че за тях и че не е добре, и, от друга, а третата ... Но четвъртият ще бъде добър. Но четвъртият не е да ви хареса, защото младите хора не знаят как да се обичат, а не научих ...

По същия начин, с работата.

изпълнение на задължение носи радост, удовлетворение, а ако това не стане, това означава, че нещо не е наред с този човек, той е възпитан правилно, разбрали живота.

Обучението със страст - първата стъпка към едно бъдеще на отговорен, сериозен живот, изпълнен със смисъл и радост.

Възможност за работа с любов на всяка машина, способността да ентусиазъм участват в нито необходимо и важно нещо, възможността за търсене и намиране интерес към нея - това е същността на самия имот, можете да изведете само по себе си. Тук е основната идея на тази книга, че основната цел на изследването, основната хипотеза: човек може да се научи да работи със страст!