Родител Среща на тема "Аз не искам да се подготвят в къщи! "

Родител среща на тема: "Аз не искам да се подготвят в къщи!"

1. Определяне на взаимодействието на родителите с едно дете, за да се преодолеят трудностите в ученето.

2. Разширяване обхвата на знанията на родителите за формите и методите за решаване на проблемите на децата.

3. Практикуването с родителите образователни и психологически техники за подпомагане на дейности за обучение на детето.

4. Разработване на съвместна програма за действие за стимулиране на когнитивната дейност на учениците.

Форма на: разговор

Оборудване: презентация по темата, брошури за родители със съвети за подпомагане на децата в учебните дейности.

1. Въведение в темата на срещата.

Девиз: "Това, което децата се раждат, не е нито с кого е независим, но че те са правилният начин да се направи по-добро образование - това е по силите ни", Плутарх. (Slide 1)

Проучване в училище, домашни работи - сериозна работа. Какво е домашното е известно на всички и разни. Няколко поколения студенти домашна работа, наречени "домашните"

"Domashka" - това е, което не позволява на бедните деца дишат свободно след учебните часове. Защо толкова много поколения учители настояват за домашна работа, и защо толкова много поколения на бедните ученици със същия редовността се опитват да се избегне "горчива съдба"?

Ето защо, темата на срещата ни: "Аз не искам да се подготвят в къщи!" (Слайд 2)

Образованието на децата ни - това е, което, скъпи родители, живот, за дълго време придружава, и това, което (в различна степен, разбира се) се изисква да участват.

Обикновено всички деца в училищна възраст могат да се разделят условно в три групи. (Slide 3)

Първата група - деца, които обичат да си напишат домашното (извънземните). (Slide 4)

Втората група - децата, които не обичат да се подготвят в къщи. Но отговорен и организиран. (Slide 5)

Третата група - децата, условни безделници и мокасини, които по думите "да си напишат домашното" започва поредица от болка ... Но след като всички неравноправни бойни уроци така правя ... (Slide 6)

И последното, "неизвестни за науката", а група от деца - първокласник, който е последователно не се представят домашното. Причините са неизвестни. (Slide 7)

Психолозите смятат, че повече от две трети от потенциално по-ниска успеваемост, но тези правомощия не са разработени за най-различни причини. Вероятно една от тези причини е невъзможността (или понякога нежеланието) на родителите навреме, за да подкрепят детето си в учебните дейности.

Родителите - основните "проектанти, дизайнери и строители," личността на детето. Ето защо е важно да се знае колко добре се справят с такова предизвикателство роля. (Slide 8)

Днес се опитайте да отговорите на следните въпроси: (Плъзнете 9)

Защо е трудно детето да се научи?

Има ли някакво обяснение за това, различни от мързел, дезорганизация?

Как да се помогне на детето да се научи?

Домашна работа е необходимо да се и небрежно, и много усърден ученик осигурени нови знания, обучение по прилагането на прости и сложни задачи, тества себе си. Това е необходимо, тъй като тя се развива уменията на самостоятелна работа. И учениците не харесват "домашна работа", защото, излиза извън класната стая, опитвайки се да поне временно от главата ми всички умни неща, които учителят внимателно инвестираните по време на уроците.

Предизвиква. (Slide 10)

- желанието да се привлече вниманието на възрастни

- интригант в образованието

3. Съвети за родители.

Малките деца трябва да бъдат доведени до навика строг и систематичен подготовка на уроци. Навик да се направи и да се ангажират с добра воля, трябва да се превърне във втора природа на нарастващата човек.

Говорейки за навик, искам да кажа следното. Без значение колко привлечени добро време навън, без значение колко е интересна програма не беше по телевизията, без значение какво гости не са спуснати, накратко, без значение какво се случва, - уроци, трябва винаги да се правят и направи добре. Извинения неподготвени уроци там и не може да бъде - това е, за да се разбере на студента от първия ден на класове.

Първото правило - времето от 15.00 do17.00 (Слайд 11)

Златното правило е да се превърне домашна работа в ежедневен ритуал, който се среща в определен час, на същото място.

Второто правило - да убеди едно дете, че уроците - това е негова работа, защото той не се научи да мама и татко и на бабите и дядовците. (Slide 12)

По отношение на уроци по готварство строго се придържа към принципа на "единствената алтернатива" - УРОЦИ направя.

Правилно въведете тези родители, които от началото на образованието, предоставяно на детето да разбере, че по-голямо значение класове са на едно ниво с най-тежките случаи, които са заети от възрастни. (Плъзнете 13)

Дали един възрастен трябва? (Slide 14)

Едно дете трябва да знае, че възрастните не са налице, за да може тя да си напишат домашното. Можете да гледате заедно, което ни е дадено, да планира работата си и да й помогне да започне ... и да направи своя бизнес, като добави, че ще има, ако той се нуждае от помощ.

Ако не може да има всеки ден, основните правила за правене на домашна работа. Например, детето прави свой собствен прочит и прости упражнения, а ти се върна от работа, проверка прави и ще се затвори, той ще свърши останалото. (Slide 15)

Да не седи с детето си и му гледай всяко движение на ръката. Контролиране на всяка стъпка от него, ние го лиши от възможността да станат по-независими, ние отнеме отговорност. Ето защо толкова много 11-12-годишните не са в състояние да си напишат домашното без възрастен намеса. (Slide 16)

Не насилвайте детето си да пренапише всичко, ако откритите няколко незначителни грешки. Просто го научи нежно ги отстраним вече в задачата. (Slide 17)

Няма нищо по-лошо от тъп механично преписване. Чернови могат да се обучават в писането на отделни букви и думи, за да реши проблема. Но ние не трябва да, например, да извършва всички грубия упражняване на български език, а след това да я пренапише в тетрадка. (Slide 18)

Ако решите да се помогне на детето в подготовката на домашните, струва много търпение и въображение, за да се превърне не хоби болезнена процедура и вълнуващ начин да общуват и знания, които носи истинско удоволствие и полза за детето и вас. За да се улесни вашите правила мисия POSLUShAYTEosnovnye за организиране на индивидуална помощ на детето си у дома. кой може да го доведе до наистина от полза, не вреди. (Slide 19)

Направи домашна работа с детето си, а не вместо него.

Следвайте с детето само това, което е дадено в училището. Не е необходимо да се претовари на студента с допълнителни задачи. живота на детето не се състои само от назначения училище.

Работете спокойно и без излишни движения, обвинения, упреци.

Никога не се започне с трудни задачи, да усложни задачата постепенно.

Усложни задачата само когато приключи успешно по-рано.

Ако е необходимо да се направят корекции в движение, направете го веднага, тъй като детето може да "запомня" грешка. Но се избегне думите ", което правите е грешно", "това е грешно".

За да направите вашата работа с детето, за да бъде по-ефективна, тя трябва да бъде системно, но краткотрайно.

4. В резултат на срещата.

Днес видяхме, че причините да не искат да направят много уроци. Научете причините и да се отървете от тях е възможно само с помощта на учителите и родителите си. Всяко дете е уникално. Аз ви подготвили помагалото "Как да помогнете на детето си в подготовката на домашните, и е удоволствие да ги предлагаме на вашето внимание, завършване днешния разговор (дават препоръки на родителите).

В заключение, искам да добавя, обичам децата си! Необходимостта от любов, за принадлежност към друг - това е една от най-важните човешки потребности. Това означава, че лицето, което е важно да се чувствам, че той се нуждае от някого.

5. Решението на срещата родител

Научи детето само да направи домашното и правилно оценява резултатите от дейността му.

Използвайте бележка подготвени за най-рационално изграждането на децата работят на домашна работа.

За да се осигури помощ на децата в случай на сериозни затруднения с домашното.

Да не се скъпя за похвала. Слава винаги е художник, и да се критикува само изпълнението.

Взети заедно с целите на деца постижими за обучение.

Благодаря ви за вниманието! (Slide 20)