Реч терапия криптиране са разследвани в логопедична терапия или диагностика "- това е важно да се знае - блог

"Реч терапия криптиране са разследвани в логопедична терапия или диагностика"

За родителите, сключване логопедична терапия често звучи като истински криптиране, набор от непознати думи или съкращения. И тогава уплашена майка, баща, и най-вече баба й се държи за главата.
-Какво не е наред с бебето?
-Защо не пишат като човек?
-Къде да избягаме от този кошмар?
Не се паникьосвайте! В действителност, в логопедична диагноза няма нищо лошо, ако знаете какво се крие зад мистериозните букви. Така че ... Нека се опитаме да разчитам на всички, че той е написал логопед.
Най-честите нарушения на деца в предучилищна възраст - е dyslalia, alalia, дизартрия и заекването (когато се гледа на базата на медицински класификация). Но популярен и образователна класификация: FFNR, шрайбпроектор.

dyslalia
Най-просто разстройство на речта, само когато нарушено произношение на отделни звуци. След сесии с логопед желания звуци, здраво закрепени в речта. Ако след не е получил статут на дългосрочно обучение, за да се постигне желания резултат, или в резултат на "плава", че има смисъл да се говори за заличени дизартрия.

alalia
Пълното или частично изостаналост на речта при деца с добре запазена физически слух, поради поражението на говорните центрове на мозъка в утробата или по време на ранното развитие на бебето. Разграничаване мотор alalia, когато детето е трудно да се възпроизведе движението реч и докосване, в която счупен разбиране реч. Диагноза "alalia" често се trohletkam, че до 3 години "мълчание" и "mooing". Такива деца се нуждаят от редовни сесии с логопед за разработване на всички компоненти на речта: разбирането на речта, за развитие на граматика, лексика по обогатяване, произношение.
Прогноза. Тя може да бъде различна, въз основа на характеристиките на детето, но положителна тенденция е винаги проследим.

заекване
Нарушаването на темпо, ритъм и плавността на речта поради конвулсивно състояние на мускулите на говорен апарат. Причината за заекване са органичен увреждане на мозъка, психологическа травма. често има период на интензивно развитие на речта от 2 до 6-годишна възраст, когато мисли се образуват по-бързо от способността да го изразя в нивото на речта мотор.
Прогноза. Важно е, че родителите са следвали емоционална среда, и да хлапето да завърши мисълта си и помогнаха да го формират. Така заекването може да бъде плавно и тихо изчезват.

Ако се срещна такива съкращения като FFNR шрайбпроектор, а също и не изпадайте в паника - дешифрирането им.

FFNR - фонетичен-фонемното реч изостаналост
Това е нарушение на процесите на формиране на системата за произношение (роден) език при деца с различни нарушения на говора, поради нарушения на възприятие и произношение на звуци. С добре запазена физически деца слух не могат да различат или бъркат подобни звуци. Например, ако искането да се повтаря няколко различни звуци или срички, детето повтаря звуците или срички като подобни (па-па-па-па вместо ба-на). И когато терапевтът реч в детската градина попита какво звучи той чува момчето казва, че същите звуци. По време на процеса на разграничаване подобен звучи отговорен не физически, а фонемното слуха (изслушване на фонемите). И той, като резултат, по редица причини не е счупена или неоформен.
Основните прояви, които характеризират FFN:
• недиференцирани произношение двойки или групи от звуци, т.е. един и същи звук може да служи като заместител на едно дете на две или повече звуци. Например, вместо "а" звучи "ч", "ш" звук на едно дете казва: "къмпинг", "syumka" вместо "торба", "Syasko" вместо "чаша", "syapka" вместо "шапка".
• Подмяна на някои други звуци, като един прост артикулация, т.е. сложните звуци се заменят прости. Например, една група от съскащи звуци, може да бъде заменен от свирки "мотика", вместо "шапка", "laketa" вместо "ракета".
• Смесването на звуци, т.е. неустойчивото използване на различни звуци в различни думи. Едно дете в една дума може да звуците правилно, и да ги замени с други подобни-артикулационни или акустични характеристики. Например, детето е в състояние правилно да произнася звуците "р", "л" и "в" в изолация (т.е., един звук, а не сричка или дума), но в речта изказвания вместо "червена крава", казва "lyzaya фекална."
В допълнение към тези функции на произношението и фонемното възприятие при деца с FFNR отбелязва: общо размазването реч неясно дикция, известно закъснение във формирането на лексиката и граматическата структура на речта (грешките в случай окончания, използване на предлозите, прилагателни, съгласни с имена и цифри).
Деца с говорни нарушения логопед в детската градина трябва да предприемат коригиращи класове през годината.

Шрайбпроектор - обща изостаналост на словото
Както подсказва името, когато този тип разстройство се отразява на всички компоненти на системата на речта, т.е. от страна на звука (фонетика) - нарушение zvukoproiznoshenija и фонемното възприятие; чувство страна (лексика, граматика) - беден речник, няколко обобщения, синоними, антоними и т.н. интонация грешка и словообразуване, трудност съвпадение думи; лошото развитие на последователна реч - способността да се каже и преразказват.
За деца с EPD се характеризира с:
• А по-късно начало на речта: първите думи се появяват след 3-4 години, фраза реч от две думи до 5 години;
• Това е пълен аграматизъм (неправилни форми и дума за избор) и не е достатъчно фонетично рамка;
• Изразителни реч зад впечатляващите, тя има дете, разбиране реч, адресирана до него, той не може правилно да изразят своите мисли;
• Тези деца с ONR добре разбрани.

Успех в борбата с трудни, неправилни и вредни звуци!