Професия учител

Какво образ е съставен в ума си, когато става въпрос за учителя? Жена на средна възраст в старомоден костюм, от година на година се повтаря една и съща фраза за забравени къща главата и гора от ръце? За да се прекрати такъв стереотип, ние говорихме с три млади учители, които разказаха за професията, по-младото поколение, а защо не се страхуват от децата и техните родители.

Виолета Vadimovna, на 24 години

Български учител език и литература Maou SOSH № 98

Литература и български език - това, което аз съм страстен за от детството си. Училището отиде в литературно студио, пише поезия. Когато дойде време да влезе в университет, той е фокусиран върху филология, и е най-удобно учение. Така се случи, че става учител.

Избройте, което ми харесва да работя, може да бъде дълъг, но най-важното - децата. Нищо чудно, те казват, че учителите винаги остават млади по-дълго. Постоянна връзка с децата тонизира и държи в тона на информация. Трябва винаги да сте на една и съща дължина на вълната с тях, това прави се развива. Странното стане готов, никога не се знае урока, в кой момент ще трябва да се импровизира. И това е страхотно.

В същото време, тази работа отнема много енергия. Аз съм интроверт (да, такива неща се случват в нашата професия), така че след работа имам нужда от тишина и спокойствие. Проблеми на учителите, най-вероятно, като всяко човешко същество: много работа и малко заплащане. Това е завинаги.

"Не е толкова страх от децата, техните родители" - най-популярната фраза сред моите приятели, учители напоследък. Съвременните родители само отстояват и търсенето: "Училището трябва, училището трябва да" Всички юридически грамотни и знаят правата си. Това в никакъв случай не е нещо лошо. Лошата новина е, че, знаейки правата си без изключение, никой досега не е казано за задълженията. Особено, когато става въпрос за образование. Трудно е да се научи детето да говори красиво, когато у дома мат - е в норма. Трудно е да се донесе предмет на изследване в една ефикасна система, ако детето не извършва работа у дома си, а родителите не намират минута, за да се провери. Често се смята, че учителят - работи денонощно, никога уморени, алтруистичен незаинтересован. Това не е така. Учителят - същият човек!

Най-важното нещо в работата с деца - честност. Мисля, че няма нищо по-лошо от litsemeryaschy възрастен. Въпрос към зачитане винаги ме води в ступор. Как да се измери отношение? В моето детство, на уважаван учител казва: "На си уроци на децата да седят тихо, страхуват." Аз не бих искал да имам деца се страхуват. Никога. Когато едно дете се чуди, когато той донесе нещо ново с урока при изучаването на удоволствие за него - това е важно за мен.

Що се отнася до преподаването на литература в училище, задачата им, както аз го виждам, да мотивира децата творчеството и личността на писатели. Нека комплекс много произведения. Но училището - това е основата. Иска ми се, че като възрастни, детето се върна на работа на опитен читател и да я прочетете по-дълбоко ниво. В действителност, много от тях след училище почти отвращение към някои писатели преживяване! Моята задача - по всякакъв начин да се избегне това.

Чудех се дали мога да кажа, че аз обичам децата ми? И разбрах, че в края на краищата любовта. Когато видите как се расте, променя, как дойде при тях идеи, когато те станат почти като възрастни, не е възможно да не се възхищавам. Когато те правят свои собствени открития, те са трудно да се гордеем. И след всичко това, тъй като те не трябва да обичаме?

Александър Юревич, на 24 години

възпитател допълнително средно образование Maou № 142

Честно казано, истинският учител поради спецификата на работата, аз все още не вярвам. Треньор, учител, наставник - тези думи като роден. Преди това е работил като журналист в Челябинск медии, паралелно играта на шах, се състезаваше като майстор на спорта. В един момент желанието да се прехвърли натрупаните знания и умения на студентите. Така че става учител (или учител, нали). Тази професия ми донесе две неща. Обичам шах (с някои резерви) като деца. Сега по-голямата част от времето е посветена на преподаването на шах в броя лицей 142 и някои други места.

Работата на учителя по шахмат - творчество. И аз го харесвам. Трябва да се организира собственото си обучение, да експериментира с форми на обучение, организиране на знания и да ги изпращате в достъпна форма. В някои отношения, аз се чувствам като пионер (като се има предвид зародишно състояние шах педагогика). Чрез тези проучвания, аз понякога си правя за себе си най-важните идеи. Както се казва, можем да научим от децата. Е, да гледате как да отглеждат учениците си и да спечелите награди от регионални конкурси и България - не с несравнимо удоволствие.

В същото време, понякога изглежда, че учителят - много неблагодарна професия. Отрицателните емоции се появяват редовно: няма връщане, децата не слушат вас, не забравяйте, че те не получават резултатите, които се очаква; всичко се обърка. Плюс професионална деформация, която в крайна сметка ще се появи в по-голямата част от учителите: проблеми с гласните струни и слуха.

В шаха отношение на дейности с деца не ми харесва факта, че след като те започват да искаш като играч. Той се оплаква от всички преподаватели по шахмат. След дълго взаимодействие с учениците мислят промени, практическите резултати са надолу. Има дори една фраза: "За да стане добър треньор, вие трябва да убие играч." Този съвет, аз не следват готов. Така че, като Маяковски пише, неизбежно трябва razdvoyatsya.

Самият аз започнах да играя шах на 10-годишна възраст. Поех тази професия по-голям брат, и заедно отидохме до Челябинск шах училище, както при нормално училище на кръга не е било. достатъчно бързо, ние сме постигнали напредък и достигна прилично ниво. Не казвам, че това е изцяло заслуга на нашите треньори. Ако ние не бяхме пламенен самоук, а след това ще бъдат резултатите е малко вероятно да се появи.

След няколко години на редовните занимания, внезапно осъзнах, че не е треньор в Челябинск, който, на първо място. ще ме задмине в шахматно отношение и може да научи много и второ. с когото бих искал да работи в тясно сътрудничество и постоянно комуникират (изключение -. Grandmaster AM Bezgodov, които останаха в Челябинск само за една година). C От тогава, за съжаление, аз правя шах само себе си. Така че истинското ми треньор, тъй като тя е нескромно да звучи, аз се опитвам да се отърве от по-младите играчи от мен опит на проблема.

В гимназията, където водят часовете, шах присъстват най-малко 100 души, което ми дава някои трудности по отношение на индивидуална работа с всеки. Моето малко "uzhenesekret", че се опитвам да направя урока децата са винаги, по всяко време, бил зает от всякога. свързани с шах. Ако най-малко 5 минути, детето ще седи празен ход, тогава той може лесно да се отегчават, си отиде и никога не се връща.

В работата с ученици изповядват индивидуално. За всяко дете е важно за мен да се разбере какъв човек и какви са неговите способности, черти на характера. На тази основа се изградят взаимоотношения, а дори и на програмата за обучение. Специални тайни в работата с ученици, които имам: Опитвам се да се отнасяме към тях с доброта. с искреност и най-важното, уважение. Децата реагират, обикновено е същата.

Ксения Александровна, на 22 години

начален учител в Сфакс училище 148 (клон)

Децата са умни за годините си! Те знаят повече от мен, дава съвети, понякога се караме, дори и в класната стая, както и за разрешаване на спора може само речници. Аз работя със студенти стриктно по програмата и използване на методически препоръки към него. В първия клас, нищо специално за него е по-добре да не се измисли, деца и толкова трудно да се адаптира. В допълнение към домашното клас са много заети извънкласни дейности.

Моето мото е: "Аз давам моето сърце за децата". Без тази работа учителите няма да бъде ефективна! Да обичаш децата си - това е необходимо изискване за учителя. Ако не обичате учениците си, те дори няма да слушам. Момчетата разбират отношението на учителя към него. Така например, наскоро в моя клас по цял ден седи инспектори. Децата се чувстват, че обяснявам. След клас, се затича към мен, каза: "Вие сте най-добрите, ние много те обичам." Тези думи дават сила.

В учителската професия не ми харесва бюрократичната работа. Огромен брой документи, които трябва да бъдат разгледани, отколкото да се направи интересен и интензивен урок. Все още е трудно да се работи с родителите си. Те изискват много, питам глупави въпроси. В началото беше трудно, но след това ние имаме традициите на класа, свои собствени правила. Децата са най-бързо заловени, защото всичко се прави с усмивка.

Учебният материал също така представя с усмивка, с други думи, те не възприемат. Следователно, вие се уморяват много емоционален. Аз почти се мисли за тях, аз се тревожи. Наскоро имаше един случай, когато учениците ми каза: "Ксения Александровна, ти, когато се злоупотребява, станала толкова тъжен." Разбираемо е, че те се чувстват, и вашата радост и тъга. И най-важното - знаят как да се отнасят към своите усмивки. Когато денят ми започва с 26 усмивки, настроението ми никой няма да се развали!