Проблемът с решение на заетостта на хора с висше образование

В действителност ситуацията е, че огромни суми, отпуснати за образование и обучение на млади специалисти от федералния бюджет, изразходвани неефективно - не донесе никакъв видим резултат изобщо. С оглед на това, г-н Сорокин заяви, че законодателството ще бъде редица промени, свързани с нормите за подготовка и целенасочена допускане до образователни институции.

В същото време се увеличи броят на отговорностите при млади професионалисти. Ако след завършил дипломирането отказва работа, той ще трябва да компенсира разходите за обучението си фирма, която го е изпратил до обучение. Освен това обезщетение ще трябва да плати двойно.

Святослав Сорокин смята, че тези мерки ще влязат в сила и ще подобри състоянието на заетостта на работа на млади специалисти. Колкото повече студенти, които се обучават по целеви програми, ще бъдат в гимназията, толкова повече бюджетни места ще бъдат разпределени това в университета.

Целите са, какво да очакват като резултат?

Какви резултати могат да се очакват в резултат на промени в законодателството? Безспорно, промяна на неприятните и трудни ситуации с 25% от безработните в специалността от млади професионалисти. И ако се вгледате по-нататък?

За да отговорим на този въпрос, ние се обръщаме към определението за целево обучение. Целева програма за обучение - образование без посока на всяка компания. С това обучение между компанията, студентът и институцията на висшето образование е договор. След дипломирането си младият човек трябва да работи за определен период в компанията, която го е изпратил до университета и отпусна средства за неговото обучение. Ако по някаква причина възпитаникът иска да работи в компанията, го изпраща да учи, той трябва да върне всички пари, похарчени за образование, както и на два пъти над нивото.

Студентът в този случай би трябвало да обича професията си и това е наистина добре да се учи. И за това, че би било по-добре да премине професионално ориентиране.

Очаквани предимства и недостатъци

Какви предимства може да се получи чрез изучаване на желаната посока? Студентите са мотивирани да учат, самостоятелна заетост след дипломирането си и бъдещето си в пълния смисъл на думата. Друго предимство на целенасочено обучение - това е на база за обучение на бюджета. Това е много важно за тези студенти, които за допускане до отдел бюджет не разполагат с достатъчно точки, а които нямат възможност да учат срещу заплащане. Отидете в колеж по посока целта днес е много по-просто: да tselevikov отделно състезание, което дори и в най-престижния университет не надвишава 2 - 2,5 души.

В допълнение към изучаване в посока на целта решен въпросът по отношение на стипендията, там е гарантирано място, където тя ще премине през практическо обучение и оценяване и externship. В някои случаи студентите предприятие Ръководство за учене и помага на студентите с жилища, плащат за настаняване в общежитие, или да ви помогнат да намерите подвижна плоска.

Компанията, която изпрати на студенти да учат, ще му помогне в търсенето на работна материал за научноизследователска дейност, включително студент курсова работа.

След дипломирането си, младият специалист ще бъде гарантирана да работи по специалността, следователно, да получите практически опит.

Предимства, наистина, колкото и недостатъци. Без значение колко процеса на обучение на студентите се промени житейски обстоятелства и планове, той трябва след завършване на обучение, за да отидат да работят в града и на фирмата, която го е издала посока на изследването.

Заплатите в завода могат да бъдат много по-ниски, отколкото в други предприятия от същия отрасъл. Може би завършил в завода няма да има перспективи за кариера.

Студентът не може да се промени по специалността, ако той се научава желаната посока. Изключения са случаите, когато новата специалност е тясно свързани с възрастните, но все пак въпросът ще бъде дълъг "разработвам" с куратори.

Организация работодател ще очаква или дори да поиска, че студентът успее в училище.

Има случаи, когато един студент е разочарован при избора на бъдещата им професия, той обикновено само се извършва на втората или третата година. И какво да направя, за тези, които разбират процеса на обучение, че избраната професия не е за него?

Оказва се, че се фокусира върху изследването на компанията ще бъде предимство за тези ученици, които точно сигурни в избора си и е готов да остане в родния си град, при никакви обстоятелства, да се след завършване на работа извън определеното време.

В момента, най-високото ниво присъстваха специализанти проблемите на заетостта. Министерство иска да направи образованието целенасочено и полезна. Но ако всеки ученик знае какво иска да се научи? Резултатите са разочароващи: около една четвърт от завършилите да си намерят работа по специалността са се провалили. Повечето от завършилите не си намерят работа в своята област, ние открихме, работа, в която получи специалност, както и всички форми на образование, а не твърди.