Привикване (привикване)

Класификация на ученето U.Torpu:

1. пристрастяване (привикване);

2. асоциативен живот:

а) класическа инсталация.

Синоними: respondentnoe живот, условен рефлекс от първи вид;

б) оперантно условен рефлекс.

Синоними: "проба-грешка", а условен рефлекс на втория вид,

на инструменталното обучение, обучение на Скинър;

3. латентен (скрит) учене;

4. Insite (осветление):

а) правилното прозрение ( "улавяне отношения");

5. отпечатване (отпечатване):

а) Запечатване на свързване;

б) сексуален отпечатък.

Етолозите отличават задължи и факултативно обучение. Принцип - необходимостта от определена реакция, да се научим да оцелее при стандартни условия. Да задължи (задължително) обучение - набор от умения, необходими за оцеляването на индивида. По избор (не задължително) за учене - умения, които се появяват при някои индивиди в отговор на конкретни условия.

Гледането на бозайници при на архитектурната среда, етолозите са установили, че жените играе основна роля задължителното й живот, формиран главно за въздействието на природните фактори на природата. Продължителността им на живот мъже е по-важно, отколкото желание обучението, което се появява в отговор на

Класификация на видове обучение, предложени през 1963 г. U.Torpom - разказ на историческия принцип обобщените моменти. Торп подчертава вида на обучение, изучавани психологията на животните в даден период от психологията на животните на науката. Торп "смята, че различните видове могат да бъдат различни механизми, отговорни за обучението; го оставя открит въпроса за степента, до която случаи от същия вид от представители обучение на различни видове taksonomichskih, причинени от подобни механизми "(Hund).

16. наркоманиите (привикване)

Привикване (привикване) - е изчезването на реакцията или намаляване на вероятността за поява и интензивността на реакцията. настъпва след стимулиране многократно повторение разговори отговор.

Привикване - най-старият филогенетично вид обучение е типично за дори най-простите и безгръбначни.

Функциите на този феномен:

1) Спонтанно възстановяване. След изчезването на реакцията може да бъде възобновено, когато на нова експозиция стимул твърди от известно време след привикване към него. Колкото по-дълго стимула се отсъства, толкова по-голяма вероятността, че отново ще предизвика първоначална реакция.

2) При серия от повтарящи се процедури върху развитието на привикване и сонди на спонтанно възстановяване, увеличаване на скоростта пристрастяване (потентност развива пристрастяване).

3) Обобщаване. Привикване към този стимул отнася и за други подобни стимули. Ако, например, животното е привикване на тона на определена честота, то е много вероятно, че отговори близки честотни тонове също са отслабени. Колкото по-близо от физическите характеристики на стимула, толкова по-интензивно ще се изразяват обобщение.

4) наркоманиите развива бързо, ако дразнене последвано с малки интервали. Marine червей Nereis вече се скрие една дупка в отговор на мига на светлина през около 30 презентации на мига, ако интервалите между изблици са около 30 секунди. Ако интервалите между мига на светлината са на 5 минути, а след това за развитие на привикване вече изисква 80 на дразнител.

5) Скорост на привикване зависи от естеството на стимулите. Така че, за морската червей механично дразнене, сянка, едно докосване, светкавица да ги накара да различни скорост пристрастяване.

6) диференциация. Привикване е специфична за стимул. Пристрастяване за един от всеки стимул се извършва независимо от други дразнители.

7) невъздържаност (degabituatsiya). Използването на изцяло нова, обикновено е много силен стимул води до внезапно възстановяване на изгубеното отговор. Например, в хриле Limulus насочен въздушен поток подкова рак отговаря край движение част на корема. Скоро тя се развива пристрастяване и подкова раци не реагира на въздействието на въздушните струи. По това време, хрилете насочени струя от физиологичен разтвор и реакцията на въздушна струя веднага възстановен.

17. Условни рефлекси от втория вид

Ascotsiativnoe учене могат да бъдат разделени на два типа: класически и инструментални обусловени рефлекси.

При формулирането на класически, или Павлов рефлекс, последователността на събитията в експеримента не зависи от поведението на животните, и разбира се на експеримента. Животното произвежда някаква реакция, по-често - реакцията на вътрешните органи (например, слюнка), която по-късно е било свързано с нов тласък. Животното реагира така, сякаш по стария начин към новия стимул. В angliystki "отговор" - отговор, така че Павлов рефлекси се наричат ​​също respondentnym обучение.

Когато инструментът е nauchenii поведение на животното по себе си е важен фактор, който определя хода на събитията. инструментална процедура живот се състои в това, че на положителни или отрицателни армировката се подава на по-специфична реакция на животното - за "правилен" или "неправилното" по отношение на експериментатора.

По този начин, класическите и инструментални рефлекси различават производствен метод. Но вътрешните процеси, свързани с тези два вида рефлекси са едни и същи. Развитие на Ур първия вид е придружен от UR втория вид. Укрепване на кучето на Павлов машина повдигнат преден крак, а след това даде част от месо на прах. След няколко проби самата кучето вдигна крак, ако се поставят в машината гладен. От друга страна, инструмент nauchenii условен стимул може да се счита обратното на afferentation мускул, който сигнализира за предстоящо армировката.

Той се е, че Ур първия вид генерира стимули връзка с реакциите на вътрешните органи, както и SD 2 от първи вид - на скелетно-мускулни реакции. Сега тази гледна отказан. Опитите с плъхове са проведени с подсилващи елементи на изкупуване дадени с нарастващ повишаване на сърдечната честота. Тази цифра може да се промени с почти 20%. възможно реакции като перисталтиката, кръвното налягане, електроенцефалограма общ характер Instrumental живот.

Инструментална обучение се класифицира в съответствие с процедурите, използвани.

а) "пробата и грешката" в Торндайк. Методът е разработен през 1898 година. Тема клетка (проблем кутия) Торндайк е клетка, която може да се отвори отвътре чрез натискане на лоста. Затворниците в клетката котка или куче беше първоначално се опитват да избягат хаотичен и не-спрат да се движат около клетката, но след известно време животното случайно натиска лост, и вратата се отваря. Животните отново се връща в клетката. Животното второ и трето опити от клетката може да бъде произволно повторение, но постепенно животното се фокусира поведението му около ръката. След няколко проби от животното, тъй като той е заключен само в клетка, натиска лост и освободен. Проучванията при животни са изключени от цялото си поведение, което не води до укрепване и увеличава броя на моторните реакции, които в предишни опити са довели до укрепване. Но в началото на експеримента в поведението на животните не е определена система - първо укрепване домашен любимец получава случайно.