Приемът в университета - което ищците се опасяват,

Приемът в университета - което ищците се страхуват?

Какво заявителя се страхува? Изпити, промени ситуацията? Може би в движение?

От преодоляване страхове и успешно адаптиране към новия тип обучение често зависи от по-нататъшните вътрешните чувства на ученика, желанието му да успее, желанието за постигане на желаното.

По-голямата част от студентите (за начинаещи и студенти) се нуждаят от подкрепа - родители и психолог.

За трудния период на изпитите и се запишат в колежа, ние говорихме с психолог бъз Ломоносов частно училище Kobzeva Larisoy Aleksandrovnoy.

- Лариса Александровна, че в днешно време плаши участник?

Palette опасява, всеки е различен. изпит ситуация е вероятно да се засилят тези страхове, които са специфични за лицето, в реалния живот. Някои момчета се страхуват да бъде "не до номинална" и да не се показва реалното им ниво на готовност, а други са много се страхуват от провал на родителите си. Някой не прави никакви ситуации, в които е изчислено, в това, което в действителност е същността на изпита.

- И това плаши първокурсник?

От общуването с бивши ученици на нашето училище, а сега - първокурсници студенти Знам, че първото впечатление е, понякога дори шок, свързан с пълна независимост. Първокурсник никой "бутане", както беше в училището; никой не проверява стриктно "от работа", както той се справя с самостоятелната работа. Вторият силното впечатление - много по-различен стил на преподаване. Не индивидуален подход! Но всичко е много сериозно, строги учители, които могат лесно да "погребат" огромно количество информация ...

- Да се ​​върнем на кандидатите ... Много от тях се нуждаят от психологическа помощ преди важните тестове. Какво е това помощ?

Форми на подпомагане са традиционни достатъчно: различни обучения стрес, по-уверени поведение и, разбира се, психологическо консултиране. И един и другата форма е добре да получите резултати. Добър резултат може да се счита разбиране на техните ресурси и ограничения, както и знания за това какво да правя с него. Освен това, важно е да се помогне видите в строга изпитващият не е машина за поставяне строги оценки и на другия човек, с когото може да влезе в диалог. Разбира се, в този случай не става дума за тестовете ...

- И ако говорим за единен публичен изпит?

При доставка на изпита и да премине всеки тест се изпълнява, за да успее, че е важно да се подготвят не само предмет на съдържанието, но и да бъдат добре информирани относно организационните аспекти на процедурата по разглеждане. В този смисъл, много полезен обучение (репетиция) класове, които точно възпроизвеждат истински тест, до най-малките детайли и нюанси.

- С какви трудности може да изпревари на студента при взаимодействието на изпит с учителя?

Ние вече говорихме за това, което една стресова ситуация, която обикновено се състои от и разглеждане на различни актове за различни хора. И взаимодействието с изпитващия студент да се бърка и "ням", а другият - напротив започва "извършване глупости", третият сякаш глух и не разбира смисъла на лице към него въпроси, има и други опции. Има моменти, когато един учител не се държи като използва за това заявителя. Във всеки случай, може да му помогне владение на информация за такива ситуации и характеристики на собствените си реакции към тях. Това знание е един млад човек може да получи, разбира се, от моя собствен опит живот. В нашето училище, като се започне с 10 клас ученици два пъти годишно са тествани под формата на сесията на точкуване. В действителност, това е обучението на поведение в рамките на разглеждането на ситуацията, но под формата на истински студент сесия с допуски и gradebook. По време на обучението гимназисти учат своя стил на поведение, техните силни и слаби страни по време на изпитите. По-късно след консултация с психолог, те имат способността да се анализира ситуацията и да намерят най-доброто за себе си начин да се справят с тях. Действителната ги изпита, разбира се, няма да може да се избегне напълно вълнение, но нивото на стрес ще бъде по-ниска, тъй като те са били обучени.

- Има начини, по които лично на жалбоподателя могат да се носят на умствена стабилност?

Методите са, те са добре осветени и в специален и популярна литература. Важно е да се разбере колко е важно да се намери по уникален начин, и това обикновено става веднага след четене на книга или списание. В училище, която предоставяме на децата и информация за поддръжка (акции с тях опита на знания) и най-важното, насърчение, вярвам в тях, подкрепа, да се научат да се справят с трудностите.

- Независимо дали кандидатът нужда от психолог за всички?

Разбира се, не. На първо място, има хора, които сами по себе си да се справят с предизвикателствата, пред които са изправени дипломанти и напускащите училище. Както и в цивилизования свят - един се консултират с психолог по всеки въпрос, другата - прибягват до помощта на психолог, а в някои случаи, а други никога не са отминали и няма да се получи. На второ място, важно условие за продуктивна работа на психолога е желанието на човека да разбере проблема си с помощта на професионален психолог. Възможно е, че един млад човек се нуждае от психолог, но по някаква причина той не го искат. В този случай, то няма смисъл да принудят човек.

- 16-17 години - много трудна възраст, детето избира свой собствен път. Как той се намери? Как да се мине изпита? Как родителите могат да помогнат?

Най-важното нещо - да вярват в своето дете. Дайте му свобода при изпълнение на техните житейски избор. Важно е да го поддържа, дори и ако неговите резултати от обучението не са, както бихте искали. Помогнете му да се разбере огромното количество информация за модерни професии, много университети, заедно научите повече за начините и формите на приемане изпити. Например, вие може значително да облекчи стреса при влизане в университета пожелах ако вземе пробни изпити или да участва в състезания, които практикуват днес, много университети.

Просто слушате времето за преглед и забележете внимателно детето си. Това, което той се нуждае в момента? Може би трябва да го остави на мира, и може да се наложи да се направят някои усилия в насочването на режима на организацията на работното място. Най-важното нещо, за да се разбере, че той - не можете. Какво е добро за вас, може да не е подходящ за вашето дете. Любящи родители смятат, че те не могат да определят успеха в живота, както и възможността да се направи това, което искате и подкрепата на близките си хора.

- Професионално ориентиране - актуален проблем.

Прав сте. Има деца, които знаят какво искат да станат, и че това трябва да се направи. Но много малко от тях. Така че просто трябва да се образоват детето си за света на съвременните професии. Сега ситуацията е, че има редица престижни професии, които са в съзнанието на всеки, който е известен най-вече с помощта на медиите. И другите деца не могат да знаят. Мисля, че в средната училищна възраст и техните родители, а училището е полезно да се работи за разширяване на хоризонтите на деца. На 9-ти клас, за да стимулира интерес към конкретни университети, факултети. Колкото повече детето се научава, толкова по-вероятно, че той ще намери "своя" професия.

Полезно е да се вземат помощта на професионалисти. В Москва, има центрове, където можете да получите високо качество на психологически консултации за професионално ориентиране.

- Какви са основните проблеми на училището им живот рискува заявителя да "дръпне" в живота на ученика?

Основният проблем на висшето образование на студентите вчера - с надеждата, че системата ще подпомогнат своята собствена. Училището, за разлика от засегнатите и официално и неофициално в успеха на своите студенти институции. СОУ - по-безпристрастна система. За мнозина това може най-напред да изглежда малко прекалено стегнат. Студентът ще бъде по-лесно, ако тя е активна самият Буда, ако той се нуждае от постоянен външен контрол - ще бъде много по-трудно. Нашето училище се следи отблизо съдбата на своите възпитаници, а ние не просто мисля, че по-рано за това, как да се направи на децата в добра институция, но и да я пази.

- Лариса, на каква моменти на психологическа помощ е необходимо да се обърне внимание, ако детето е готово да се запишат в университет в чужбина?

Психологът може да помогне на детето да придобие по-висока степен на независимост - всеки ден и интелектуална.

Едно лице ще трябва да приемат други правила, за да могат да учат и да се създадат нови форми на поведение.

Ние отделяме голямо внимание на това - да говори за това с учениците и да се потърси консултация.

Източник: "Образование в страната и в чужбина"