На всички имат свои собствени правила - studopediya
По-голямата част от учениците са училищни чанти, които причиняват вреда, тъй като ежедневно тежест на студента твърде тежък!
Учените в експеримента е било оборудвано с каишка раници, наблюдавани от специални сензори и деца, които носели куфари, vesivshuyu 10, 20, 30% от теглото си. Установено е, че по-тежки тежестта, изразът се превръща в болка в гърба. Тъй като 20% от налягането на раницата върху лявото му рамо достигна 70 милиметра живачен стълб и на дясното рамо - 110mm.rt.st. Това е 2-3 пъти повече от граница налягане. което води до нарушаване на кръвообращението в организма! А теглото средно училище чанта обикновено е 22% от теглото на ученика.
В допълнение, дясното рамо води до по-изкривена нарушение поза.
След като учи различни книги по този въпрос, ние решихме да проведе експеримент в своя клас.
Експериментът участват 25 души.
* Попитайте вашето здраве професионални училища информация за състоянието на опорно-двигателния апарат, по-специално на лагера, момчетата от нашия клас.
* Преценете чанти без ученически пособия на студентите в нашия клас.
* Проверете теглото на учебници, необходими за програмата, и да ги сравните с хигиенните норми.
* През седмицата се наблюдава във връзка с преподаване натоварване за промени раници.
* Да се направи преглед на следните позиции:
- най-правилното раницата (0.5 кг)
- най-лесният портфейл
- най-тежката раница
- най-тежкия пакет с аксесоари
- най-лекият пакет с аксесоари
- най-тежката учебника
- "най-тежката" обучение деня
- "най-лесно" обучение ден
* Предоставяне на съвети на децата и техните родители, както и учители
След анализ на лична карта със здравето на учениците, професионално училище, видяхме, че проблемът с опорно-двигателния апарат в нашия клас е много сериозно:
... .chelovek нарушение на позата
... .chelovek с сколиоза
Как да запазим здравето на студент и не се влоши проблема, като се носи ежедневно тежък багаж зад?
За да направите това, ние изчислява правилната раница теглото с аксесоари според формулата:
Тегло раницата по-малко от 10% от теглото на зеницата, т.е. студент тегло (в кг) се умножава по десет и се разделя с 100.
13.Vyvody: Видяхме, че теглото на раницата _______ учениците е в съответствие с хигиенните стандарти, която е не повече от условно тегло 0, 5 кг. Намерени са печеливши - лек с тегло само 0, 2 кг. Въпреки ________ мъж раница тегло превишена здравни стандарти.
-tyazhelovesy опаковки могат да предизвикат различни нарушения в развитието на мускулно-скелетни и сърдечно-съдовата система.
Може да се каже, че родителите на децата, които имат право чанти, притеснява за поддържане на здравето на детето си, по-специално поза.
Или може би причината е не само в раниците, но в учебниците?
За да направите това, ние се претеглят всички уроци:
Книга на веригата на базата на околните miru-
Книга на веригата на базата на български yazyku-
Всички книги отговарят на хигиенните стандарти - 300gr.dlya студент началното училище.
След като гледа в продължение на седмица в продължение на тегло раници, ние открихме, че най-тежкия пакет е в _______ (сряда и петък) тегло- (няма резервни обувки и други книги)
И в дните на данни трябва да бъде най-малко зареден. Най-лесният чантата беше в _____________________ (понеделник и четвъртък)
тежка категория тегло тези дни не се постигне - 3, 42 кг, и не вземат под внимание промяната в теглото на обувки и други книги. Така сто дори и в тези дни на тегло не отговаря на хигиенните изисквания.
* Не носете прекалено много в раниците си
* Проверете опаковката всеки ден и не забравяйте да се оттегли от нежеланите учебниците.
* Ние ви молим да. Да не се купуват тежки раници! Лекарите препоръчват, че средното тегло на празна раница за едно дете в начално училище - 300гр.
* Кажете си дете от тежките натоварвания на земни маси поза.
* Вашите деца се уморяват по-бързо, влачейки след себе гиганти.
* Моля, да се грижи за вашите деца и тяхното здраве!
16.Rekomendatsii служители на училище:
Ученически чанти намаляване на теглото и по този начин да допринесат за предотвратяването на ортопедични и сърдечно-съдови заболявания в студентите по няколко начина. Ние предлагаме:
* Използвайте само тези учебници, които са преминали проверка хигиенни
* Намерете възможност да има комплект у дома и в учебниците
* При съставянето на графика училище, за да се вземат под внимание за хигиенните изисквания за обучение, регламентира ежедневно тегло
* Организира съхраняването на обувки училище, спортни униформи и аксесоари за различните класове технология и изкуство в класната стая на стая
* Организира клас библиотеката на необходимите книги за по-нататъшно четене.
5.Issledovatelskaya дейности на уроци вкъщи четене.
Тази работа може да се проведе и в извънкласни дейности. Дайте положителни резултати върху техниките за четене, внимателен и смислено четене, по-голямо внимание на думата. Просто увеличи грамотността. Има около 30 вида работа по един и същи текст, но това не се скучно, и се чете от текста не е искането за учител, за да прочетете 5 пъти, а пълният "проучването" всички тънкости на текста:
А) Прочетете вътрешно
B) четене на "верига"
Б) четене в началото и в края на оферта
D) Слушане на текст в протокола
Е) ролеви четене
F) селективен четене в отговаряне на въпроси
Б) Учителят чете текста, спира и пита ученик, за да продължите да четете (добре развита бегъл четене)
А) да се намери в текста или че orfogrammy четене предложението и ги маркирате с устно обяснение на правилата за правопис
А) се намери описание на външен вид, характер (както те описват лицето?)
А) четат присъдата удивителен, въпросителна, декларативно, мотив
М), предложение ще ни помогне да направи задачата на текст. ако има най-малко една числова стойност
Н), в която изречение се съдържа основна идея работи
D) тематични и жанрови произведения
N) въпроси на околната среда, които се съдържат в текста
F) избиране поговорки и думи. Свързани текст (повторение на фолклора)
C) четене по двойки помежду си и самочувствие
T) в речника работата
U) се превръща от израза
Е) остарели думи и подбор от тях синоними, антоними
Донесох само на 20 вида работа по текста. По този начин формира правилния тип дейност четене.