Методичен развитие (подготвителна група) по темата на проекта - "като пускането на играта -

Mentor Pusep EV

Вид на проекта: teatrolizovanny;
Продължителност на проекта: две седмици;
Проект Тема: постановка на пиесата.

Нашата цел е - да се покаже на децата по-младото изпълнението група.

Използвах модела на трите въпроса за конкретизация на желание, знания и способности на децата.

Това, което искам да знам

Къде можем да се научим

Ние показахме скици. (Саша H.)

В момента има много маски, престилки. (Veronica)

Аз бях в театъра, видя актьорите са като в действителност. (Саша М.)

Кой е на директора? (Слава)

Какъв е сценарият? (Карина)

Кой е на актьора? (Алис)

Мама ви помага да намерите дрехи за ролята. (Слава)

Папа прави маска, ако е необходимо. (Карина)

Имам CD с песни - те също могат да бъдат включени в сцената, за да танцува там. (Maxim)

На първо място, ние избрахме сценария. Четох вероятно половината от сто различни сценарии, заведени от децата на къщата, намерени в списания, в интернет. В резултат на това повечето от децата избра сцената "Червената шапчица, трите малките и златното правило".

След като изберете започна работата по сценария.

Формулираните цели на работата по планирането на проекта и в дългосрочен план е направено.

Първи дейност продукт - производителност.
Еманципацията на деца.
Разработване на елементи от действащ.
Изразителност на словото.
колективна солидарност децата.
Участие в дейности по проекта родители.
Репутацията в отношенията между децата.

Дейностите по изпълнението на проекта.

Разговори: "Какво е скрипт? Ролята? "
Избор на сценарий
Фантазира за външния вид на героя
Практикуването на роли
Осъществяване атрибути
Подгответе декорации
анцуг
Рисуване плакати, покани.

Осъществяване атрибути
Възпроизвеждане на игра елементи
Възпроизвеждане с настолен театър (съвпадащи символа)

Работа с родители:

Практикуването с ролите на децата
Помощ при вземането на атрибути

Взаимодействие с експерти:

Избор на музикален съпровод

Забелязах, повишен интерес към театъра.