Методи за диагностика на социално-психологическа адаптация към

Цел: Да се ​​определят характеристиките на периода на адаптация на индивида посредством интегрирани индикатори за "адаптация", "samopriyatie", "приемането на другите", "емоционален комфорт", "вътрешност", "желание да доминира."

Възраст валидност: колектив от прилагането му в класната стая е възможно за теми, вариращи от 12-13-годишна възраст.

Процедура на: списък с въпроси, представени в писмена форма (виж допълнение 1, 98 ..). Темата трябва да се оцени по скала от 1 до 7, как всяко твърдение е вярно по отношение на него.

Обработка на резултатите: тези оценки са обобщени в съответствие с алгоритъма преведен на основните индикатори на адаптивност - dezadaptirovannosti, както и показателите по подскали:

1) приемане - самата отхвърляне,

2) приемане на други - на конфликта с другите,

3) емоционален комфорт - дискомфорт,

4) чака за вътрешен контрол - чака за външен контрол;

5) доминиране - лист;

6) бягство (избягване на проблеми). На базата на тези първоначални параметри (по - положително, б - мащаб отрицателния полюс) на съответните формули се изчисляват интегрална индекси (виж таблица 2 ..).

1) мащаб "samopriyatie" отразява степента на приятелско-враждебност към своя "Аз" (самото одобрение като цяло и в съществена данни, доверие и положително самочувствие);

2) Скала на "приемането на другите" отразява нивото на приятелско-враждебност към околните хора, към света. На положителния полюс - е приемането на хора, одобряването на техния живот и връзки с неговия принцип, очакването на положително отношение към неговите сътрудници;

3) Скала на "емоционален комфорт" отразява характера на преобладаващата емоция. На положителния полюс - този оптимизъм, баланс, чувството за благополучие на живота си, за отрицателен - тревожност, безпокойство, апатия;

4) Скала на "вътрешност" отразява степента, в която човек се чувства активен субект на собствените си дейности (в едната крайност - личната отговорност и компетентност, във втория - за изчисляване на тласък и подкрепа отвън, пасивност при справянето с проблемите на живота;

5) Скала на "желание да доминира" отразява степента на желанието на човек да доминира междуличностни отношения. Високи резултати показват тенденция за потискане на другия човек се чувстваш над другите.