Кратък обзор за развитието на интегрирани класове на словото ", круиз" за деца от подготвителна
Любов Евтушенко
Кратък обзор за развитието на интегрирани класове на речта "Voyage" за деца от подготвителна група
Резюмето на интегрираните класове в подготвителна група на посоката на компенсаторни
1. За да се развиват на мускулния тонус, език, фината моторика на ръцете, способността да се координират реч и движение.
2. Автоматизация звук [F], [С], [К]
1. Попълване на знанията на децата за подводния свят. жителите му, се разширяват лексиката.
2. Да се разработи фини двигателни умения на пръстите на ръцете.
3. Обучение на моралните чувства, желанието да съчувстваме, съпричастни и да помогне.
4. Научете децата да разберем и осъзнаем собствената си артистична
целта се използват различни неконвенционални областта графичен техники.
Печати, направени от картофи, памучни тампони.
Цветни хартиени листове (А4) - "морски парчета"
Листове (scratchboard, пръчки надраскване
Гваш, лепило, четки
Пастели, акварели
Recorder - звуците на морето, дъжд, релаксираща музика, nootbuk презентация на морското дъно.
Предварителна работа. запознаване с жителите на различните видове водни обекти, с художествен графичен оборудване рисунка. Практикуването на песни упражнения. Изготвяне на проекти за художествено графичен чертеж.
Резюме:
1 организационни въпроси
Логопед. Здравейте момчета, днес ние имаме необичайно хоби. но на първо място, нека да кажа здрасти.
Комуникативна игра за координация на движенията и речта. "Hello" музика и текст на S. Korotaeva.
1k. Дръжки, копчета, се събуждат, разредени ръка за ръка.
Нашите привързан писалка, Пат длани
Fingers гневно размаха пръст.
А нашите длани трохи, пляскат за акция.
2k. Събудете крака Poshlopat крака.
Крака, здравей. Bend в краката
И запечатан и извори, Pritopnut.
Здравейте, леко кляка.
И запечатан и скрита, скрита за акция.
Здравейте (общо 8 пъти)
И изворите и извори, леки клекове
Здравейте (общо 4 пъти)
3к. Очите, ушите, носа, устата, пръстите докосват очите, ушите,
Здравейте Носа, устата.
И се усмихва, и усмивка, усмивка.
Всички останали, а други да се усмихват, да се усмихват и кимат един до друг.
И podmignite закачливо намигване към друг.
2 Актуализиране на знания по темата "Подводен свят"
Логопед включва аудио със звуци на морето - на плиска вълни, сърф.
Логопед. Момчета, имате ли си мислят, че ние сме слушате в момента?
(Отговори деца. Шумът на морските вълни скута срещу брега)
Логопед. Някой от вас са виждали морето? Аз се изкъпят в него?
Логопед. А ти би искал да се върне на брега на морето?
Логопед. Момчета, кажете ми, за това, което е възможно да се пътува по море?
(Отговори деца. На кораба за плаване на кораба.)
Логопед. но преди да тръгнете на пътешествие. Нека си припомним, това, което знаете езера?
(Отговори деца. До морето, океана, река, езеро, езерото.)
Логопед. момчета, гледат внимателно в екрана и да се обадите на някого в живота си?
от своя страна, децата наричат жителите на язовири, които са показани на пързалки компютър представяне.
Логопед. Ето и някои интересни и богат подводен свят. Можете Бях много доволен от отговорите му. Е, това е време, за да отидете на пътешествие и отплава ние сме на кораба. Аз питам всички на борда.
Децата заемат местата си.
Логопед. Днес ще бъде капитанът на кораба, и вие моряци. С пълна скорост.
Деца представят откъс от песента "капитан", музиката и текста от З. Й. Root.
1k. В синьото море, плуване на делфини,
И плаващи по вълните на кораби.
Ние мечтаем море пространство,
Нас за далечни страни често имат мечти.
Припев. Кажете ни капитан,
Raging океан
И сънувах деца от различни страни.
Вълни се плискат движение на заден ход
Чайките кръжат над водата,
И пее за приятелство теб и мен морето.
5. пръсти гимнастика "Чайка"
Кръстосайте ръцете си на ниво китка и ги натиснете заедно. Palm се отпуснете по-ниска, а след това многократно вълна ръцете си като криле.
Seagull се извисява над вълна,
Чайка чайка улов
6. артикулиране гимнастика
Л. Виж, момчета! Някой се движи в гъсталаци от водорасли! Това е една малка рибка!
Отвори си устата толкова широк, колкото е възможно, след това бързо я затвори. Повторете упражнението няколко пъти. Трябва да чуете въздух памук.
плува риба, пиеси.
отваря устата на Фиш.
Широко отвори устата си и да се придържате езика си колкото е възможно повече от устата му.
дневна риба в устата си.
Той никога не се уморява.
Отваряне и затваряне на устата. Отвори широко устата си и го задръжте в това положение за 10 секунди.
отваря широко вратите:
свеж въздух започва.
И докато всички сте чисти
Вашата къща не заключва.
Леко отворена уста. Направи тесен език. Движения на езика, от една страна на друга, опитвайки се колкото е възможно да се придържаме устата му.
Кой е там и кой е там?
Тя се оглежда.
Логопед. Изглежда започва бурята!
7. Провежда мобилна игра "Sea Wave"
"Буря в морето" (масаж на лицевите мускули)
Поставете три пръста към ъглите на устните. Увеличаване и намаляване на ъглите на устата й, докато повдигате бузите.
Логопед. Това сложи край на буря. Момчета, изглежда има нещо, може да се види в далечината. Нека да погледнем с бинокъл.
Сгънете пръстите, така че да се получи "окуляри" бинокъл и донесе "бинокъл" на очите, палците са отдолу съвети на другите пръсти, повдигнати срещу него.
Логопед. Това е един кораб. Сега ще подава сигнал за него.
Упражнение "сигналиста" (звучи автоматизация [C], [3], [F] в свободата на словото)
и. н. краката леко разтворени, ръцете разлети назад
И двамата сме на земята върху думата "стоят" ръка ролка
Е, ветроходство на борда на кораба са пренесени, прибран.
И всеки път, когато е сигнал и така нататък до края на четеристишието.
Когато се дава такава заповед и след това да се отстрани и двете си ръце зад гърба му.
Право - превърнете дясна ръка се премества в дясната страна
на нивото на раменете, главата му се обърна надясно, също.
Думата "въртене" рамо прибира след себе си.
Ляво - превърнете Същото се прави с лявата ръка. глава
Хайде, не се прозяват, при първата дума ръка се премества надясно, вторият
Word се отстранява за въртене.
Сигнали Дайте! Същото движение се извършва с лявата ръка.
Логопед. Момчета, това е време, за да се прибера вкъщи.
8. пръсти гимнастика "вълни"
Свийте лактите, завъртете пръстите си, присъединявайки се към ръце. Отделете няколко гладки вълнообразна мърдам скръстени ръце, повдигат единия, после другата ръка.
Има вълни на открито,
Знаете ли, че? Това е - морето.
9. raspevki "Морски вълна" на закрепващите звуци [С], [R], [R].
Логопед. Така че ние се върна у дома, момчета, намерих кошница от миди. Кои са те през цялото прекрасно, интересно.
(Реч Дайте на всяко дете черупки).
Вземете черупката и се прикрепва към ухото си, да слушате
Логопед. Момчета, какво ще чуете
Логопед. Колко интересно неща, които си видял и чул днес. Морските обитатели са с молба за помощ. Момчета, как можем да им помогнат?
(Отговори деца. Не оставяйте боклук, чисти води, и грижа за природата)
Логопед. Да, разбира се, че трябва да обича природата и се грижи за всички живи същества. И все пак ние можем да мислим и да черпят магически свят. Ще създадем морето, където ще бъде удобни и уютни всичките жители. И, за да им стискаме работихме добре, ние ще направим специални упражнения. Изправете се, моля те.
10. пръсти гимнастика "Октопод"
Този крак да яде - деца правят пръстите на масаж,
Този крак с приятелите си - като се започне с малкия пръст
Този крак да играе
Това - да се направи.
Е, това, за да се потопите,
От акули да избягат. - деца сгънати палми и "шегобиец" опашка
Това корема - нулата - деца "прахан" палмово
А седма и осма
Мама и татко прегръдка. - Деца стиснете пръстите няколко пъти в "заключване"
Логопед. Момчета, а сега ние ще се опитаме да създадем един красив и магически морето. Първо, нека да си спомним, с помощта на някои техники, ние можем да го направим.
(Реч показва скици на различни техники) Изберете нещо, което ще ви помогне да създадете морското дъно.
Децата идват на масата и да се материала да се работи. Логопед включва музика. Ако имате проблеми, учителят напомня техниката на работа с материали. Когато подводен пейзаж ще бъде завършен, учителят предлага да се помисли за работата на другите, води до дискусията. Учителят съблюдава работата на всяко дете, което - нещо специално.
11. В последната част.
Учител включва музика.
- Къде сме днес с които сте посетили? Какво се е научил, че сте видели, какво направи?
- В памет на морето Ви направим подаръци - това малко rakushechki. Нека вие ще имате приятни спомени от това пътуване.
Учителят дава на децата миди, те са простени и си отиват.
6. Списание "Magic звуци от природата", "Синята лагуна"
Презентация за участие в "Пътуване до сделки на града" за децата на шестата година от живота, за да участват в представянето на "Пътуване до сделки града" в групата компенсиране посока деца на шестата година от живота. Изготвен от преподавателя.