Кратък обзор възел - пътуване през пустинята

За да се запознаят децата с природните условия на пустинята.

Уточнете и разширяване на представителството на деца на флората и фауната на пустинята.

Форма на децата елементарни понятия за адаптация на живите организми в околната среда.

Разработване на способността на децата да се правят изводи, за да се установи взаимоотношения в природата.

Принос към развитието на любопитство.

Разширяване на идеята от явленията, които нямат място в собствения си опит.

Разработване на способността да се разсъждава, да отговарят на въпроси, развитие на диалогичната реч

Въведете речника такива понятия: оазис, каравана, пустинята дюна.

Разработване на способността да се помни малките стихотворения.

За подобряване на различните видове движения по време на fizminutki.

Да се ​​разработи приятелски отношения и радостта от съвместни дейности, да се запознаят с правилата за поведение по време на експериментите.

"самолетни" наизустяват стихотворения.

Домашни деца - да се подготвят кратки истории за пустинни животни.

истории за пустинята от книгата N.Sladkova четене "От север на юг." ( "Baby" Publishers, 1988).

Опитът с двете парчета плат.

Материал и оборудване:

Представяне на лаптоп екран "Desert".

Оборудване за експерименти с сешоар, лампа, един буркан с пясък; плочи с пясък, моливи, капачки от пластмасови бутилки за всяко дете.

Той казва, че сме ви кацна в най-голямата пустиня на Евразия - Каракум (виж плъзга "Desert"). Разходете се през пустинята. Виж, на земята в хълмистата на пустиня Каракум. Тези хълмове са съставени от фин пясък. Са чести и големи хълмове, наречени дюни. Дюните могат да бъдат преместени от вятъра. (Виж слайд "Дюните")

Чуйте историята, да видите слайдшоу.

Развитието на внимание, наблюдение

Предлага да се разгледа на слайдовете, изобразяващи дървета и да отговори на следните въпроси: - Момчета, кажи ми защо те имат малки листа? Не забравяйте, опита с двете парчета плат, които ние, прекарани на последната сесия. (За да се изпарява по-малко влага).

- Добре, така че растенията са пригодени за горещо, аз сух климат.

- Как го правят без вода?

- Оказва се, от тези растения е много дълги корени. Ако растението е изкопал и взема със себе си на покрива на петнадесет-ти дом, корените му ще получат до земята.

- Защо растителни дълги корени? (За да се извлече вода, която е дълбоко дълбоко под земята).

- В пустиня Каракум, дори и дърветата, но те са ниски. Това saksaul и акация (плъзгач).

Помислете пързалки, отговаря на въпроси

Разработва мислене, диалогична реч

Той предлага да чуете историята на камилата, вижте слайда, за да отговаря на въпроси. - Изглежда, че пустинята не може да бъде животни, но това, което се търси чудеса! Директно към нас бавно, с най-високо самочувствие, висока движещ животното с голяма гърбица на гърба му. Кой е той? (Камила).

- Camel (илюстрация) се наричат ​​"кораб на пустинята". Защо. Какво мислите?

- Вярно е, че движенията му са същите гладки, като кораб в открито море. Това е един много силен и издръжливи животни. Те носят тежки товари и хора. Те имат дълга, гъста коса. Защо не се чувстват гореща в пустинята?

Чуйте историята, да отговаря на въпроси. причина

Тя развива мислене, диалогична реч, фиксирана на децата знания за животните на пустинята

Опитът с лампата. На масата се поставя една запалена лампа, и децата, са помолени да донесе ръката си по-близо до нея.

- Какво трябва да се направи, за да не се чувстват топлината?

- Това е така, имате нещо за защита на страна, което означава, поставен между лампата и на екрана за топла ръка, например, парче кожа.

- Това е също като парче кожа за защита на ръцете ни, дълго дебел слой предпазва тялото на камилата от жаркото слънце.

Децата наблюдават, отразяват, изтъкнаха различни хипотези

Причинява се от интереса към изучаването

Той предлага едно пътуване до "корабите на пустинята" и да видим какво другите животни живеят тук (има слайдшоу със снимки на животни на пустинята и оазиса)

И слуша историята на оазиса. "Горещо е в пустинята! Бих искал да си починат някъде близо до водата на сянка. Тук ние сме с вас и имам на това място, и той се нарича оазиса. Oasis се намира в долината Фергана, която е река Сър (слайд).

В оазиса хората живеят. Те повдигат овце и кози (плъзгач). В оазиса на много полета, овощни градини и лозя, където хората отглеждат зеленчуци, плодове. Жителите на оазиса ни третират сок. Сок приготвя от плодовете, които самите те са се увеличили.

Помислете за животните и да поговорим за тях

Виждам, сърна. Това дългокрака стройна газела. Храни се с треви и храсти. Газели живеят на стада. Стадо постоянно скита. 1 да пие вода на всеки седем дни. Чрез поливане дойде, когато се стъмни. И в лъжата топлина на сянка. С риск от бягащите.

• Виждам гущер. Това е най-големият от всички гущери. Varane - хищник, неговата плячка може да събори един удар на опашката. Нора момента копае под корените на дърветата. Малки люк от яйца. Те са расте много бързо.

• виждам костенурка. Цялото й тяло е покрито с броня. С риск от главата и краката, тя привлича под черупката. Turtle могат да спят 8 месеца на годината.

• виждам питомния заек. Опашката му е по-дълъг от тялото 2 пъти. Предните крайници са къси, гърба - дълго. Той скача на задните си крака и опашка помага да се изгради върху пясък.

• виждам пустиня врабче. Той живее в гъсталаци от saxaul и акация.

• виждам боа. Той е способен да пълзи под пясъка, но веднага след като плячка незабавно обхожда и го хваща. Храни се предимно с гущери.

Охраняема знания за пустинните животни.