Като обект на интерес на детето

Тази година, нов predmet- физика и, в допълнение, е заменен с история prpodavatel. Както учителите, синът ми не възприемат, съответно, не приема тези елементи. логика му е това: не ми харесва учителите няма да научи Vsyo, безинтересна. Представя се за седнал на учебник, стоя пет минути, smotryu- вече включен. Останалата част се хваща на уроци, макар че, разбира се, аз се оплакване, че не слуша. Опита да ви кажа, че всичко в природата е подчинено на законите на физиката, дори купил "физика за любопитните" - bespolezno.Posovetuyte, който се сблъска с подобен problemoy.Klassnaya, само един, който е наясно с диагнозата на детето, но не и от помощ, кима с разбиране.

Както учителите, синът ми не възприемат, съответно, не приема тези елементи. логика му е това: не ми харесва учителите няма да научи Vsyo, безинтересна.

! Ние имаме точно същата история с учителя по биология, за втора поредна година едно към едно наистина мотивацията ми от факта, че учителят или каза монотонно (и това е вярно, трябва да общуват с нея), а след това той просто "пада от реалността"; или крещи, а след това всички ние, не могат да го възприемат (страхувам се, че е вярно) .a колкото по-рано той е бил заинтересован! Дори мисля за в бъдеще да се занимава с изследвания в зоологията.

Това е голям проблем! Бях толкова с англичаните в училище. Аз никога не напълно го усвоили. Докато другите учителите по английски език е по-лесно за мен (в гимназията в института). НО - след като те са подобни на първия ми англичанка - всичко отново отлетя nafig.
Аз мисля, че това е един от най-големите проблеми на училищата - да убеди детето, предмет и учителят - не едно и също нещо.
Препоръчвам най-вече не може да направи нищо. Една идея - компютър някои програми не се опитват? Или преподавател - но така, че детето харесва.

Има една игра дизайнер на "Експерт", където ще окабеляването на "бутоните", и то отговаря на изискванията на учебната програма. а други не помнят имена.
Но след това още един въпрос - ако трябва да Wee физици са знаели и се интересува от - един, и ако е така то се "научи" как да - повече. Аз също мисля, че преподавателят в този случай - не е добра идея, на първо място се интересуват от този въпрос може да предизвика, и второ дете няма да бъде толкова силно, че се свързват темата и гаден учител, и най-важното - няма да има повече, за да знам, със сигурност ще отговори и отношението учител промените, и след това можете да потърсите и намерите общ език.
И за "не ми харесва учителя - няма да бъде предмет на преподават" - аз разбирам напълно - тя е такава,