Какво да правим със списъка на неефективните университети

критерии за подбор са пет:

1. Образователни дейности: изпит средна оценка на студентите, приети за резултатите от изпита, за да учат редовно програма за подготовка на бакалаври и специалисти за сметка на съответните бюджети на бюджетната система на Република България или с плащането на разходите за обучение на физически и юридически лица (претеглена средна). 2. изследователски дейности - (праг 60 точки.): R & D обем на CPD. (.. В праговата стойност - 50 хиляди рубли) 3. Международни дейности: специфичното тегло на броя на чуждестранните студенти, които са завършили развитието на студентите PLO HPE в общата продукция (намален контингент). (Threshold - 0,7%) 4. финансови и икономически дейности: университетски приходи от всички източници на CPD. (Threshold - 1100 хиляди рубли.) 5. Инфраструктура: общата площ на преподаване и лабораторни сгради на един ученик (намален контингент) на разположение на училището относно правото на собственост, и възлага на университета въз основа на оперативния мениджмънт.. (Праг - .. 11 кв.м) ВУ призната ефективно, ако най-малко два показателя над праговите стойности.

Министър Дмитрий Ливанов живеят на "Ехото на Москва" радио, каза:

За университетите, които ще бъдат намерени, че са неефективни

- се извършва от 50 показатели. Но от тях 50 бяха избрани за 5, а ние не го направи и прави експертната общност. И това е този набор от 5 показателя бе потвърдена от Българския съюз на ректорите, общност Ректорат т.е. потвърди, че това е от значение. Мониторингът е не да се направи оценка на лидерите и аутсайдерите за оценка. И Асоциацията на водещите университети в България също е потвърдена.

- По отношение на клоновете ние сме в трудна позиция. Разбира се, тези филиали, които предоставят високо качество на образованието, а не толкова много. А останалите, разбира се, трябва да бъдат затворени.

Дмитрий Ливанов. - Нищо опасно там. Чеченските университети бяха възстановени от руините, и само за няколко години. Ясно е, че там в момента не е някакви квалифициран персонал в точното количество, без оборудване. Мисля, че ще се вземат под внимание на експертната комисия, която ще реши. Но като цяло, нивото на образование в нашите педагогически университети оставя много да се желае. Моето усещане е, че през последните 20 години се наблюдава общо намаляване на конкурентоспособността. Имаме, разбира се, висши учебни заведения, които са запазени и научни училища и преподавателския състав. Но, като цяло, тъй като нашата образователна система не се е развила през годините, разбира се, ние изостана и се нуждаем сега, е наистина достатъчно бързо, за да продължим напред енергично. Но ние не можем да продължим напред, докато ние имаме голям баласт - висши училища, които продават дипломи, които се занимават с имитация на образованието, където учителите претендират да учат, а студентите се преструват, да се учи, и завършва с цялото държавно призната диплома. Ето това определено няма да има никакви държавни университети или в частни.

- Имаме система на плащане, към днешна дата, се определя от висшите учебни заведения. Ето защо аз съм пътят, и наскоро събра ректори на 10 университета в Москва, в който най-ниските заплати, и им обясних, че всички го правят със собствените си учители не могат. Това не е достатъчно, че непрофесионално, това е просто неморално. И ние ще вземем много строги мерки, включително кадрови решения по такива ректори. Ние вярваме, че заплатите, ректор заплата трябва да са свързани към средната работна заплата на учителите, то не трябва да надвишава осем пъти по-голяма.

Мисля, че това е интересно? Споделете с приятелите си.