Как да се развива мисленето на детето, блог 4brain

Как да се развива мисленето на детето, блог 4brain

"Мисля, следователно съм"
- Рене Декарт

Детски мислене, както и възприятие, внимание, памет, има своите особености на развитие. В началните години в училище, тя заема централно звено в системата на психичните процеси. С развитието на мислене е развитието и подобряването не само на тези процеси, но също така и на интелектуалните способности. В тази статия, ние предлагаме пет упражнения, предназначени да развиват основните умствени операции, които ще бъдат полезни не само за децата, но също така и за възрастни.

Особеностите на проучването на развитието на мисленето при деца, занимаващи се с чуждестранни и местни учени, изследователи, психолози и педагози. Ценен принос към изучаването на развитието на мисленето на проблема, въведена от Пиаже. Теорията за развитието на разузнаването в детството, което той предложи е в основата на редица експериментални и теоретични изследвания на руски учени: Виготски, Леонтиев, VV Давидов, PJ Халперин.

Реалностите на днешно време са такива, че има огромен брой програми в училище, но за съжаление не всичко това, че детето се е научило да се мисли и да се отрази. Ето защо, по този въпрос по-голяма роля на родителите, които са сериозно за бъдещето на децата си.

Многобройни теории и мисленето на концепция води до извода, че с изключение на естествена еволюция и предаване на определени етапи на развитие на отделните мислене, неговото развитие може да бъде подпомогнато от физическо лице или групова работа.

Полезни упражнения за развитието на мисленето

"Околната среда - източник на развитие на детето"

За да се помогне на детето да развие напълно, трябва да се създаде за него на определени условия, за да се образува около себе си една среда, която ще стимулира развитието. Образуване на такава среда, изисква наличието на набор от упражнения, които насърчават развитието.

Предлагаме ви пет упражнения, предназначени да развиват основните умствени операции, които ще бъдат полезни не само за децата, но също така и за възрастни.

"Анаграма"

Вземете анаграма (набор от знаци) и предлага да се направи думата без добавяне или отнемане на една буква. Ако започнем с три букви и в зависимост от успеха, добавете анаграми на четири, пет, шест, седем букви. Можете да усложни задачата, както и да се ограничи изпълнението на определен период от време.

  1. YVO, Ylä, ABL, Sewa, HAPS, ПХБ, ИРМ, OTM, SDA, ОБЛ.
  2. YAODL, Ruota, ENOB, IAPL, AAPL, OERM, PSTN, ORSCHB, OETL, Nukta.
  3. AITSPT, OOSVL, OAMLS, BREOR, OTMSHR, OELSV AASHPL, OEMST, AILDN, AASHSHL.
  4. UARBZHD, UAKKZHR, OOARBD, AAKKZS, UASBD, AISLPK, EUZNKTS, UAPRGP, OOOZLT, OELCHM.
  5. Вие сте свободни да избират semibukvennye думи и чрез пренареждане на буквите, за да създават свои собствени анаграми. Например, тя може да бъде по думите на определена тема.

"Извършване на словото"

Тя представи набор от думи, функция, от които е наличието на липсващи букви. Предизвикателството: как бързо да вмъкнете липсващите букви, така че думата имаше смисъл.

  1. г-ло да-ша, с-да, поради п-м, м-на, г-ла, за аудио-б га, з-нагоре.
  2. р-л-а, М-Н-а, а-т-а, п-а-а, а-т-а, а-С-С, г-н-о, р-р-а, Ь- л-он, С-г-за.

Можете постепенно да усложни упражняването, добавяйки по-дълги думи и прескочи 3 букви.

"Сравнение на понятията"

Необходимо е да се подготвят няколко думи и предложи да се намери приликата на концепции, а след това на различията. Имайте предвид, дали основната Основната характеристика на приликите и разликите маркирана. Например, в един чифт "сутрин-вечер" съществена прилика е фактът, че тази част от деня. Основната разлика е, че "сутрин" - в началото и в "вечерта" - в края на деня.

Примери за двойки думи: изгрев-здрач, танкер пилотни, ски, кънки, гарван врабче, влак, самолет.

Усложни задачата и да предложи няколко думи, които първоначално не са сравними, но не са били предупредени за това.

Примери за двойки думи: стъкло-петел, речни - птици, вятъра и сол, котка, ябълка, кошница-бухал.

"Изключване на концепции"

Предлага набор от пет думи. В този комплект от четири думи трябва да бъдат обединени под едно име и само един е излишно. Цел: Да се ​​намери тази екстра дума и обаждане (или запис), който съчетава концепцията за останалите четири думи.

Примери за групи от думи:

  1. Уилоу, явор, ясен, дърво, елша.
  2. Сук, багажника, корона, дърво, клон.
  3. Домати, моркови, пъпеши, краставици, зеле.
  4. Петър Кирил Иванов, Инокентий, Саймън.
  5. Чавки, сврака, врабче, птица, пингвин

"Разделени на групи"

Цел: Да се ​​подреди картите като ги разделите на групи и да даде това име на групата.