Как да се подготвят в къщи

За четене и запис-брой в класната стая, а след кратка почивка на път за вкъщи и след това се мъча гранит ... Но искате да събирате от дизайнера пиратски кораб, Барби иска да намали и боя акварели огледало в коридора. И изглежда, че ако забавянето с "домашното" до края на вечерта, ще бъде възможно да си лягам, и то ще изчезне от дневника на една нощ. Да, аз се дърпа с домашна работа, изглежда сложен изтезания след завръщането си в ученията честно otsizhennyh седем уроци. Но сега разбирам, и психолози, и учителите да обяснят какво е домашното не само обединява всички знания чул в училище, но и ще помогне на детето да стане организиран, да може да се организира информацията, както и резюмета и мразен в института.

И ролята на нашите родители в изпълнението на "домашното" е много висока. Обяснете, че се подхлъзна и не забравяйте да се покаже в градината с ягоди, която е репродукция мустаци, обясни, че физиката трябва да знаете, за да не притежаваше шок, когато електрическа самобръсначка включен в мрежата, той попада под кранчето, и най-важното - да се похвали, насърчава и винаги да има, ако е необходимо.

Родителите на учениците трябва да помнят, че уроците си - е уроците ни! Дете на 7 години, от факта, че сега карам на училище, не е престанал да бъде дете. Той се нуждаеше от помощ, за да се организира пространството, времето, паузи, режим, а той все още трябва да бъде позволено да продължи да играе!

Първи клас не е нужно да се напряга, когато той се връща у дома повече - за своя "домашна работа", тъй като такъв е бил отменен. Но те все още са може би някои творчески задачи. Но с началото на втората класа на предизвикателството.

В началното училище да извършва домакинска работа не трябва да отнеме повече от 1,5 часа. И не забравяйте за динамични почивки - скок, тичам, fizkultminutki за таксуване на пръсти. Dynamic почивка може да служи и да играе с дизайнера, с куклите. Направихме един урок - 10 минути почивка. И това прекъсване се даде възможност на детето да прави каквото иска (желателно е да се изключат само че този път на компютъра и телевизора).

- В 4-5 клас - не повече от два часа на "домашното" - в 6-8 класа - около два часа и половина. - и гимназията - е 3,5 часа.

Идеално - разходка след училище, у дома, да вечеря, да се отпуснете и тогава можем да стигнем до уроците. Най- "активен" време за едно дете - от 11 до 13 часа и от 16 до 19. Ако ние считаме, че петият урок завършва на 13 - 13.30, просто трябва време за разходка, отпуснете се и по-близо до 16 седнем за уроци.

Подгответе вашето работно място

Ние ученик дете трябва да има маса. Не "да се чете, седи на дивана," без телевизия там. Не е необходимо да се скупчват студент на масата в кухнята, докато майка ми по същия кълцане зелето. Студент се нуждае от работа на пълно работно време. Удобен стол, надежден маса, светлината, която пада върху правото. Важно е, че няма нищо излишно около - играчки, колела, дизайнерите ще разсейват и да призовават за игра, а не като сериозен бизнес.

Отначало това, което е угодно

- Започнете прилагане на поуките от обекта, че детето обича, и че става дума лесно. Това ще даде увереност: Имам всичко, разработен, това ми хареса, аз ще продължа да си върша домашната работа!

- Ако детето за дълго време, участващи в работата, бавно движение, след това да ги помолите да направим загрявка работа по-лесно.

- Ако, напротив, детето бързо се включва и се уморява бързо, тя започва с един урок, който е по-трудно и изисква максимална дисциплина.

- Няма значение, с устни задачи, за да започнат или писмени. Основното нещо е, че при изпълнението на българските работни места, например, студентът се преподава на правилата, а след това да напишат есе на правилото, а не обратното. участие на мама дава сила! участие на мама дава сила!

Спокоен, но спокойно!

Полезно е за родителите, защото те първоначално ще бъде да организира работното място, за да наблюдава изпълнението на уроци. Възможността да бъдат сглобени, способността да се изпълняват задачи - всичко това ще дойде с времето, но не веднага. Така че се пригответе за повече стъпки:

1. В първата фаза на родителите повечето от задачите, да правите с детето си - седят един до друг и внимателно наблюдава ученика, където пропуските на някои точки, той започва да се разсейва. Родители помощници не трябва да изпълни задачата, за детето, просто трябва да бъде там.

2. На следващия етап от работата ще се започне да се доверят на детето и не се контролира. И изберете страна, към която е само да се справи.

3. В третия етап, детето вече е научил всичко, което прави, но трябва да чуем от желанието да помогне, ако е необходимо. Можете да се приближи и, ако ще се обади!

4. Четвъртият етап ще започне в пети клас, когато ученикът ще направи всичко себе си, и от родителите си да му помогне да не се изисква повече. За работещите майки и татковци - това е празник. Но вечерта все още уроци потвърждават и обясняват какво остава неясно.

Не, не лъжа! Аз не казват: "О, какво гладка пръчка", ако пръчка обходен в две линии надолу. Но можем да кажем: "Ето това се придържаме гладки, добре направено, и това - следващия път, също ще имат същия гладък, а?" Ние трябва да се опитаме да се избегнат негативните оценки, за да не се плашат докачливи младите shkolnika.Staraytes не казват: "Да не се е случило, че не можеш Това лошо !!!" По-добре е да разбера защо нещо не излиза и упражнения.

Браво - получите на слънцето!

Купете си много различни малки стикери и място на детето си по проекта на кутии, мед, цветя за преотстъпване. Детето ще видите, че броят на слънчевите увеличава, обемът се увеличава направени и позитивна нагласа и желание да работят по едно и също увеличение!

Schoolboy само повдигна ръката си, че вместо "крава" запис "коли", а майка ми хвърли в атака, крещейки: "Грешка Е, разглезено бележника сега трябва да се покрие, издърпайте нагоре на страницата!" Детето е уплашен, ужасен хвърля един молив и се чувства най-нещастен загубеняк.

Не се страхувайте от грешки. Когато се направи грешка, или дори, когато няколко грешки, допуснати, да зададете на студента да се спре и да се запознаете отблизо с това, което той е написал. Да не говорим, се опита да намери грешката. Коригирайте грешна буква или цифра на хартия, винаги е възможно, но за коригиране на ниско самочувствие и страх от бъдещето изобщо нещо, което да бъде взето, защото като дете "zatyukali" няма да е лесно.

Това е много важно, което прави децата уроците в дневни грижи група. Ако това е професионален, учител, тогава бъдете сигурни, че работата ще бъде направено, пренаписан за почистване на копие и проверена. У дома ви просто ще трябва да прави устни и творчески задачи.

Не се страхувайте да помогне!

Ако видите, че детето е уморен, не вкарвайте го отлепи очи и бродят из сливащите букви. По-добре да го прочетете една глава или себе си точка. Ако детето не се чувства добре, да им помогне с домашното. Ако видите, че има толкова много да се направи, както и времето, което остава да спи много малко, да поеме рутинна работа, като рязане, докато той прави по математика.