Историята на създаването на закон като академична дисциплина

ОБУЧЕНИЕТО НА ЗАКОНА

Методи за преподаване на юридически дисциплини като педагогическа наука

WFP - е академична дисциплина, която извършва подбора на правна материя, през учебната предмет училище - надясно и разработване на методологически средства за формиране на правната култура на обществото.

WFP е предмет на набор от техники за инструктаж, учебни помагала право, формирането на способности, умения и поведение в правната сфера.

Основните цели на M.P.et им ПП са:

1 .Otbor учение и правната материя и формирането на правни курсове за системата на обучение;

2. Създаване на специални правни програми за учебници и учебни помагала за обучение;

3. Изборът на инструменти за обучение, определяне на системата, както и обучение на организацията форми на образование закон;

4 .Postoyannoe подобряване на методите на преподаване на правото, като се вземе предвид влиянието на съществуващите.

СПИ функции на закона са:

Всяко обучение зависи от целеполагане, тоест, определянето на целите, които идват от държавата и възникващите нужди на социалното развитие. Целта е психично представителство на крайния резултат на педагогическа дейност. Учител, организиране на познавателни дейности на учениците, формира конкретна цел в единството на три компонента:

-обучение (придобиване на знания и умения)

-образование (образуване на лични качества)

-развитие (усъвършенстване на умения, умствена сила)

Основните цели на WFP са:

1. м MPPPovyshenie но нивото на правната култура на обществото;

2.Vospitanie гражданин, може да защити и защита на законните интереси на собствените си и на други хора, формирането на своята активна гражданска позиция;

3.Formirovanie умения законосъобразното поведение, да спазват законите на страната, международното право;

4.Formirovanie непоносимост към война, насилие, престъпност;

5.Izuchenie националните демократични традиции, ценности, въз основа на които има съвършенство на правото или формирането на новите си съоръжения.

WFP разчита наследи принципи:

1.Printsip единство на юридическо обучение и образование;

2.Variativnost и алтернативни модели на юридическо образование;

5.Obuchenie въз основа на положителни емоционални преживявания субекти на процеса;

използване 7.Printsip на съвременни методи на юридическо образование;

8.Printsip осигури интердисциплинарни връзки;

Методика на обучението по Закона дава възможност за подобряване на учебния процес. Използвайки своите постижения, професионален възпитател може да се избегнат грешки, да се подготвят много грамотни, образовани хора. В момента тя е юридически познания могат активно да участват в политическия и обществен живот на страната.

Историята на създаването на закон като академична дисциплина