Interstate Съвета по стандартизация, метрология и сертификация

Interstate Съвета по стандартизация, метрология

И СЕРТИФИКАЦИЯ
INTERSTATE Съвета по стандартизация, метрология

И СЕРТИФИКАЦИЯ
междудържавните стандарти

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТ И ЗДРАВЕ ПРИ РАБОТА.

2 Уверете Техническия комитет по стандартизация Interstate ITC 251 "Безопасност"

Ние гласувахме за приемането на:

Кратко наименование на страната на MK (ISO 3166) 004-97

код на държавата MK (ISO 3166) 004-97

5 ВМЕСТО ГОСТ 12.0.004-90

В България този стандарт не може да бъде напълно или частично възпроизвежда, повторен и се разпространява като официална публикация без разрешение от Федералната агенция за техническо регулиране и метрология
въведение
Огромен брой травми и заболявания, които се случват с работа по причини, свързани с тяхната работа, прави постоянно търсят начини и средства за ефективно предотвратяване тези нежелани и неблагоприятни събития. Един такъв метод, както е показано по международната практика, е да научи въпросите на безопасността във връзка с вътрешния мотивация да работи за стриктно спазване на изискванията за безопасност.

Този стандарт поддържа приемственост с ГОСТ 12.0.004-90 и те образуват дълга традиция по отношение на настоящото развитие на образователни технологии и най-добрата международна практика обучение по безопасност.
1. Обхват
1.1 Този стандарт определя основните видове и форми на обучение и изследване на безопасността на труда самостоятелно заети лица и по този начин да се прилага за всички физически и юридически лица, свързани с работата, както и обучението на по-младото поколение - бъдещето на трудовия потенциал на нацията.

1.2 Този стандарт е от основно значение в комплекс от междудържавни и национални стандарти, насоки и ръководства за обучение на труда наети лица и изучаването на въпросите на безопасността. Този стандарт, изцяло или някои от неговите разпоредби може да се използва като пример за организиране на обучение на други видове безопасност на човешките дейности, включително промишлената дейност.

1.3 Този стандарт не отрича друга страна, той не поставя конкретни изисквания в националното законодателство до провеждането на обучение, наставничество, обучение и проверка на персонала, работещ в съоръженията, по спецификация, която изисква създаването на специфични правила за безопасност в съответните нормативни актове.

Този стандарт не отрича другите установени национални органи на изискванията за управление на образованието на организацията и формите на провеждане на образователна дейност (предоставяне на образователни услуги) на професионалната безопасност и здраве в областта на професионалното обучение.
2 Позоваването
В този стандарт следните нормативни препратки междудържавните стандарти:

3.1 Безопасността на технологичните процеси и производството: Името на хода на висшето образование, включително в сферата на закрилата на труда и промишлена безопасност.

3.2 инструктор по охрана на труда: Лицето, обикновено измежду мениджъри или специалисти, обучени в областта на безопасността и здравето, включително изучаването на техники и методи, коучинг, обучение и изпитване, както и предположения, предписани от работодателя в съответствие с националното законодателство, за да научите за защита от работа работим директно с работодател, включително и брифинги, обучение, обучение в отделни курсове и (или) проблеми, както и проверка на знанията.

3.3 Изпълнител: Човекът в работни функции, които не включват участие в системата за управление на производството, която няма подчинен всеки служител, работещ за друго лице или юридическо лице.

3.4 младши служители: Колекция от работа включваше изпълнение на прости физически вид труд работа, работещи професии, но не се считат за работници и служители (например, по-чист, пазач, портиерски и т.н.).

3.5 Образование: Съвкупността от придобитите знания, умения и компетентности, определени обем и сложност на определено ниво на умение, което определя степента на образование, за постигането на което се удостоверява с съответния документ за образование и е предпоставка за следващото ниво на образование и (или) да извършва професионална дейност.

Забележка - Терминът "образование" в обикновения език често се използва като кратка форма на понятието "образователна система".
3.6 образователна организация: Организацията има право по силата на националното законодателство, за да се осигури "образователни услуги" и да поддържа "учебни дейности", давайки на други организации и лица възможността да получат образование.

Забележка - Той може да извършва и други видове дейности, включително обучение, ако това не противоречи на националното законодателство и одобрен от устава на организацията.
3.7 Обучение Организация: организации, които имат право в съответствие с националното законодателство да предоставя услуги на други организации и лица за обучение, включително проверка на знанията по професионална безопасност, здраве, индустриална безопасност.

3.8 Student: лице, което преминава обучение по безопасност.

3.9 Обучение: Процесът на организиране на дейности за обучение на студенти по овладяването на знания и умения, за развиване на уменията и компетенциите.

3.10 Организаторът на обучението: Организацията или отделния предприемач, организиране и провеждане на обучение, включително тестване на знанията: техните служители като работодател; други служители, включително персонала на изпълнителите, като организатор на производството, на която те работят.

3.11 остатъчен знания твърдо придобити знания остане със студента след известно време (месец, година) след завършване на обучението и теста.

3.12 обучение: Вид на обучението, изисквано от националното законодателство в рамките на допълнителното професионално образование, което не се променя степента на образование, насочени към придобиването на нови компетенции, необходими за професионална дейност в рамките на съществуващите квалификации.

3.13 Обучение: краткосрочна вид обучение не се променя нивото на образование.

Забележка - В англоговорящия дискурс практическото обучение е еквивалентно на понятието обучение, характер образование, което е различно от естеството на обучението в областта на образованието (образование).
3.14 преквалификация: Вид на обучението, изисквано от националното законодателство в рамките на допълнителното професионално образование, което не се променя степента на образование, предназначен за получаване на пълен набор от нови компетенции, необходими за извършване на нов вид професионална дейност, придобиване на нови умения.

3.15 работата, за която се увеличава изисквания за безопасност: Работата по наличието на опасни и (или) на вредни фактори с висок риск от нараняване, остро отравяне или възможността за хроничен професионална болест и да работите с повишен риск.

3.16 Работа с повишен риск: извършени работи в областта на постоянно или евентуални действия на опасни производствени фактори, чието настъпване не се дължи на естеството на работата, която изисква преди началото на производството на тези дела, за да разработи и приложи допълнителни мерки за сигурност за определена производствена операция.

1 Той се използва наравно с напълно равностойни на фразата "работи на повишена опасност."

2 Работа с повишен риск се извършва на разрешителното, което върши цялата работа, която за някои правила за безопасност трябва да се извършва от разрешителното, свързани с работата с повишен риск.
3.17 ръководител: Човекът в труда, чиято функция е да участва в системата за управление и контрол, които един или повече работници на работа, или на други лица.

3.18 самостоятелно заето лице: Един мъж, една самостоятелна заетост на предоставяне на услуги в рамките на договори за гражданско право, включително под формата на отделно предприятие.

3.19 Студентът: лице, което преминава обучение и проверка на знанията за безопасност на труда в учеща се организация.

3.20 Специалист: Човекът в труда, чиято функция е да участва в системата за управление, но не разполагат с никакви подчинен служител, работник или друг индивид.

3.21 пробация: лице, което преминава обучение на работното място.

3.22 Technosphere Безопасност: Най-често името на ръководството на висшето образование, установена от националното законодателство в областта на образованието, включително и безопасността на труда, техническа безопасност, безопасност на човешкия живот, и т.н.

3,23 на изпит: лице, което преминава проверка на безопасността.
4 Обща
4.1 Образование безопасност, насочена към създаването, укрепването и развитието на мотивацията и уменията на безопасно поведение, знания и умения за извършване на безопасни методи на работа и (или) за контрол на безопасността на други лица в хода на тяхната заетост.

4.2 Образование безопасност е един непрекъснат процес, придружаващи наетото лице работихме усилено през целия си живот, насочени към предотвратяване на преждевременна смърт и намалява качеството на живот поради травми и (или) болести, свързани с работата.

обучение по безопасност на труд във всичките му форми е непрекъсната много нива и се провежда във всички организации, всички работодатели, образователни организации и институции, както и подобряване на знанията на изискванията за безопасност на труда в рамките на трудовото правоотношение, включително и за самостоятелно заети лица в индивидуалния трудност.

Работата, която съчетава професията, преподаване на безопасност в пълен размер върху първичната и чифтосване професия (работа, работа функция) и замяната на временно отсъстващи служители - в допълнение към изискванията за сила на звука на заместими позиции (професия).

Студентите и учениците са запознати с правилата за безопасно поведение в процеса на обучение, изпълнението на трудовите функции на практика основите на организацията за сигурност на работата и безопасността на промишлената дейност в процеса на професионалното образование и (или) обучение отделно и (или) в рамките на разработването на различни дисциплини.

Учениците от училище и предучилищна институции са запознати с правилата за безопасно поведение и действия, включително при изпълнение на елементарни работни операции, в хода на преподаване и образователни дейности.

4.3 Образование за безопасност се основава на принципите на универсалност, маса постоянството (периодичност), достъпност и обединението като цяло в съответствие с разграничението по отношение на формите и методите на преподаване, както и на разликата на конкретни цели и нужди на обучаемите и организатора на обучение.