Експериментирайте като активен изследователски метод

Експериментът се използва за тестване хипотези за наличието на причинно-следствени (причинни) връзки между променливи. Общ изглед от проверими хипотези: ако A, след това B, където A - определено състояние, В - изучава психологическите променливи (поведение), yavlyayuschayasyapredmetom изследвания.

Променливи. Условия манипулирани от експериментатора, наречени независимата променлива (NP).

са установени нива NP (наложено по силата на тест), в съответствие с експерименталния план.

Зависимата променлива (CP) - измерва с поведението на изследвания участника. Зависимост означава потенциалната зависимост от измерената поведението на нивата NP. Експерименталният хипотеза е формулиран като хипотеза за зависимостта на RFP от NP.

Външни променливи (ОСП) - променливите, засягащи PO попълнение NP. Пример VI - държавни субекти, поведението на експериментатора, повишаване на участника на експеримента, на външна намеса. Външни променливи трябва да бъдат контролирани в експеримента. контрол ЕП ни позволява да се направи разграничение на ефекта от NP да CP от ефекта върху друга RFP, а не във фокуса на променливите на проучването. Ако контролът не е възможно, експериментът не може да се счита за "чиста" (или вътрешната валидност). Заключенията се основават на данните от този експеримент не може да се считат за достоверни, подкрепени с доказателства.

- контролирано. Инсталирана в определено ниво, да ограничи способността на обобщаване на резултатите, например, едно проучване в EG и CG проведе в определен период от време в определен осветеност с помощта на определени видове оборудване и т.н.

- произволни (стойностите на тези променливи са произволно се променили, влиянието върху изравни RFP). Така например, на фона на колебанията съвместимост тест по време на изпълнение на експериментални задачи.

- намесва (промяна по систематичен начин, с промени RFP), представлява основният източник на заплахи за вътрешната валидност. EG и CG може да се различава в някои важни параметри, които не се считат от отговорното за опита.

Обяснения VI (1) (по Druzhinin и др.)

Екстра - експериментални условия. Определя външната валидност.

Side - случайни фактори, влияещи върху RFP. Определяне на вътрешната валидност.

Начини за контрол на ЕП:

1. определяне на стойностите на ЕП на едно постоянно ниво. VP стойности са установени в определен фиксиран ниво: едно и също осветление, вида на оборудването, по същия експериментатор, и т.н. Основният проблем при този метод на управление:

- Не всички променливи могат да бъдат определени в определено ниво (например, психологически характеристики -?! всички лица с еднакво ниво на общителност)

- определяне изплакнете характеристики ограничава възможността да се правят обобщения на данните (проблем външна валидност). Мога ли да прехвърля констатациите на цялото население, ако тестът - третите студентите Година на Историческия факултет?

2. Случаен избор (рандомизацията) - позволява да контролирате влиянието на случайни величини (почти всички психологически променливи). Случаен избор осигурява равностойност (равенство) групи. Основното предимство - предоставяне на външна валидност - способността да се обобщи резултатите.

Пример: ако времето на реакцията варира от визуални или слухови стимули (сигнали). Субекти се налагат на слуха (звуков сигнал) и визуални (флаш светлина) сигнали. Фиксирано време за реакция, и се сравни ефективността на BP в визуалните аудио сигнали. Експериментът установена връзката между модалност (изглед) и времето за реакция на сигнала. NP - модалност, ZP - време за реакция.

P - предмет на проучване

Sr - съответни стимули (NP) - тяхното влияние върху психиката разследван в експеримента

Най-S1 - неподходящи стимули (ОСП) - тяхното влияние не ни интересува, но от тяхното влияние, не можем да се отървем от (трябва да се следи) - действие води до систематични грешки (объркване)

S2 - случаен стимул (промяна в околната среда или състояние на пациента, като колебания внимание) -action води до случайни грешки

R - записва реакция (С)

M - формален (често числено) комплект съответства на реакциите

Основните задачи на експеримента

установяване на връзка и възможно формата на функция R = F (S, P)

обяснение за произхода на тези отношения - изграждане на модели на процеси, които определят тези отношения

Търсене - да тествате връзката хипотезата onalichii между NP и ZP.

Доказването - тества хипотеза Ovide отношенията между NP и ZP.

Kriticheskiy- едновременна проверка на алтернативни хипотези.

Perfect E - пример за психично експеримент, в който се отрази само върху нивата на CP NP, т.е. Няма други промени, с изключение на двете променливи.

Вярно - се характеризира с наличието на еквивалентни групи (в резултат на рандомизацията), присъствието на EG и CG, завършването на експеримента чрез тестване и сравняване на CG и EG.

Лаборатория - се провежда в специално организирани условия, които се различават от реалността. В този случай, по принцип се използва специално оборудване и специално оборудване. Поведението е напълно определена от тестовите инструкции. Основните недостатъци - "изкуствени" условията и реакцията на предметите, които участват в проучването.

Natural - се извършва в реални условия при целенасочено вариация изследовател на някои от тях. Естествен експеримент, проведен за решаване на проблемите на педагогиката и педагогическата психология, наречена психопедагогическа.

Установяването E - включва идентифициране на съществуващите психологически функции или нива на развитие на съответните качества, както и установяване на причините и последствията.

Формиране E - изисква активно, целенасочено действие изследовател по въпросите на развитието на определени свойства или качества, които могат да разкрият механизмите, динамиката на формирането на психологически явления, определящи условията за тяхното ефективно развитие.

Отличителни черти на експеримента