Че според проучванията на природен влизането история - резюмето ми prirodoznavstvo степен 1 ​​- за pіdgrunikom

Тема. Която изучава природните науки?

Цел: Да се ​​даде на студентите представа за природните науки, да се научим да говорим, че е изучаването на природните науки, да се поставя въпросът за естеството; развият умения за работа по двойки и да доведе прости диалози; култивира интерес към изучаването на природата.

II. Публикувайте темите и целите на урока

- Днес ние започваме да научат нов учебен предмет. Нека се опитаме заедно да се чете името му в срички. (Деца четат на дъската: "В-ро до ноу-ТА")

- Смятате ли, че изучаването на естествените науки? (Детски отговори.)

III. Възприятие и осъзнаване на новия материал

1. Въведение в учебник

- Вземете една книга и да я разгледа.

- Как да започнете? На първо място, може да се види на корицата. Този човек (или дрехите) книги, е, че очевидно го отличава сред останалите книги.

- Какво е на пипане - тежък или лек?

- Какво направи? (От картон)

- Какво казва на корицата на учебника "Natural"?

- Харесва ли ви рисуване върху него?

- Завъртете капака - ще видите лист хартия, да го свържете към страниците - един я завършим. Endpapers - две.

- Както е показано в първата Flyleaf? Долива се изречения, които започват с думите: "Аз виждам. ".

- Както е показано на втората Flyleaf?

- Внедряване учебник. Той - вашият помощник. Той ще ви разкрие в прекрасния свят на природата. Заедно с учебника ще направите едно прекрасно пътуване. С теб ще отидат за необичайни приказни герои: таралеж Hitryachok, Джей Sinokrila, Karasik Zolotenko, Sun Semikrapochka. В края на краищата, те много добре знаят всички тайни на природата.

2. Работата по учебника (стр. 6-7)

1) работят по двойки.

Вижте снимките в електронния. 6-7. Какво видя на снимките? Сравнете ги. Това, което обединява всички тези образи? (Те изобразяват природата.)

- Кои подписи може да бъде направено под снимките?

- Природата е много разнообразна. Природата е слънцето и морето, луната и звездите, растенията и животните. За да не се навреди на природата, за да се запази нейното богатство и красота, че е необходимо да го знаят добре и постоянно се учи.

2) слушане на текста (стр. 7).

- Защо човек е част от природата? (Хората, живеещи в естествения свят.)

- Защо няма живот без характер?

- Природонаучният ще ви разкажа за естеството и ще помогне да го разберем.

IV. Обобщаване и систематизиране на знанията

Играта "Задайте въпрос"

- В света, който ни заобикаля, красива и загадъчна. , Би трябвало да можете да задавате въпроси, за да научите много неща за природата.

Учителят показва характера на:

- Защо есенни листа пожълтяват?

- Защо листата падат през зимата?

- Защо някои птици отлитат на юг, докато други остават за зимата?

- Сега, хвана топката и задавате въпросите си, които искат отговори в клас.

- Която изучава природните науки?

- Какви любопитни приказни герои пътуват с вас?

- Какво чакате за пътуване?

- Каква е природата? Дайте примери.

Играта "Събиране на поговорката"

(Кой не защитава природата, самата вреда.)