басни четене и
препис
ако ($ това-> show_pages_images $ PAGE_NUM док [ 'images_node_id'])
6 3. басни Крилов I. А. години. М. Въпреки това, с. 4. Литературно четене. 3-та степен. Proc. за общото образование. институции. В 2 часа. Ch 1 / [L. F. Klimanova, В. G. Goretsky, М. V. Golovanova и др.]. М. образование, стр. 5. Рижкова Т. В. Използване на илюстрациите на басни И. А. Крилова в уроците на литературно четене // Начално училище с "Местна история пъзел" като форма на организация на местния трудов стаж в училището Сергеева LA Псков държавен университет. Псков, България Ostapenko MV MBOU "MPL 8", Псков, България Резюме. духовно образование, възраждането на историческото и духовно наследство на морал е невъзможно без любовта на родния си култура, родния град или село. Училищни регионални изследвания, предназначени за решаване на някои проблеми на образованието на духовност и морал на по-младото поколение. В статията се разкри един от начините за развитие на познавателен интерес на учениците към изучаването на местната история. Ключови думи: местната история, местната история, местната история игра, извънкласни дейности. Образование социален и културен феномен, извършване на социализация функции, сред които са изпълнението на важен приемственост на поколенията, развитието на националните традиции, по-младото поколение, които влизат в света на националната култура. духовно образование, възраждането на историческото и духовно наследство на морал е невъзможно без уважение към историята на страната си, родината си, своя град, село. Реши много проблеми на образованието на духовност и морал на по-младото поколение е предназначен за местната история. Училище регионални изследвания представлява интегриран компонент от поддържането, включително познания за родния региона, активността на учениците от неговите знания и положително отношение към тези дейности. Неговата основна задача в организацията на местната история работа ние поставяме не само да запознае студентите с историческите факти, колко интерес родния си град, нейната история, култура и архитектура. 111