Академична мобилност на изследователите и учителите в документите на Болонския процес и

Системата на българското образование се реализира редица проекти за развитието на университета (създаване на федерални университети, национални изследователски университети, изпълнението на програми за подобряване на международната конкурентоспособност на българските университети) в # xa0; че академичната мобилност на академичния състав се счита за един от основните компоненти на функционирането на модерния университет, развитието на капацитетът на човешките ресурси, осигуряване на качествено образование и # xa0; изследвания. В # xa0; тази книга, ние считаме, правните основания на изследването на академичната мобилност на изследователите и учителите.

Академична мобилност на академичния състав в # xa0; документи от Болонския процес

По-ясно понятието е дефинирано в # xa0; predbolonskih документи "академична мобилност" предполага период на обучение, преподаване и / или изследвания в # xa0; държава, различна от държавата на пребиваване (за "родината") студент или служител на академичния състав. Този период е с ограничена продължителност, и # xa0; приема се, че членът на студент или служители се връща у дома след определен период. Терминът "академичната мобилност" не е предназначен да се отнася до миграцията от една държава в # xa0; друг "[2]. По този начин, в # xa0; това определение се разпределят основни елементи академична мобилност CPD: 1) от обективна # xa0; - обучение и / или изследвания; 2) да остане на # xa0; друга държава; 3) ограничен период.

Също така се посочва "начина на тяхното прилагане" мобилност # xa0; - мобилност може да се реализира чрез създаденото за целта на програмата, споразумение за обмен между правителства, споразумения между институциите (ВУЗ асоциации) или от индивидуалната инициатива (безплатни хамали). Видове мобилност са разпределени # xa0; - «страни трябва да изпратят и # xa0; вземе" т # xa0; д .. се приема като "изходящи" и "входящи" Academic мобилността [2]. В допълнение, европейските страни се насърчават да # xa0; създаване на условия за предоставяне на отпуск за празнични дни за учителите как да преподават и # xa0; за научни изследвания, като по този начин се набляга на целта за мобилност CPD. Следва да се отбележи, че академичния състав трябва да има право да заема длъжности в # xa0; чуждестранна институция за висше образование на временна основа или # xa0; обменна програма [2].

Академична мобилност на академичния състав в # xa0; правни документи на Руската федерация

интеграция на България в # xa0; ЕПВО трябва да се осигури чрез преобразуване на регулаторна рамка, която взема предвид основните принципи на процеса от Болоня, в # xa0, включително и развитието на академичната мобилност на изследователи и преподаватели.

По този начин, от една страна, в # xa0; нормативните документи, няма единство на # xa0; разбиране на концепцията за академична мобилност на НПР. На второ място, на академичната мобилност в # xa0; правни актове, България се разбира по-широко, отколкото в # xa0; документи на Болонския процес на # xa0 - разпределени за други цели / форми на академичната мобилност. # Xa0 В най-общо, се класифицират според различни причини, академичната мобилност на академичния състав могат да бъдат разделени на: входяща и # xa0; изходящи; в страната, международен или междууниверситетско; извършва с # xa0; цел: изследователска дейност (включително представянето на резултатите от научните изследвания, научни дейности, съвместно разработване, и # xa0, изпълнение на програми за научни изследвания), образователни дейности (включително обучение, развитие и # xa0, изпълнение на съвместни образователни програми), да участват в # xa0; мрежа форма образователни програми, участие в # xa0; международни организации; форма на: обучение, преквалификация и # xa0; обучение.

Основни понятия (генерирани автоматично). академичната мобилност, академична мобилност на НПР, академичната мобилност на научните изследвания и обучението, мобилността на научни и педагогически работници, мобилността, научните изследвания и обучението на персонала, развитието на академичната мобилност, международна академична мобилност и vnutribolgarskoy академична мобилност, програми академична мобилност, България, академичната мобилност, академична мобилност НПР , изучаването на академичната мобилност, броят на гимназията CPD, академичната мобилност и развитието, E ementy академична мобилност, потребности на академичната мобилност, академична мобилност на студенти, международен академичен и vnutribolgarskoy "международна академична мобилност.