2 насилници, образователен портал - библиотека с учебни материали
Консултиране "скандалджии - Как да се определи ситуацията."
1002665516890
-546105346065Vashi деца са все още в етап на тази възраст, когато те осъзнаят своите интереси, но не си дават сметка, че интересите могат да бъдат и други, както и сблъсък на интереси е решен чрез sily.Suschestvuet няколко варианта на поведение в тази ситуация, някои от тях са приемливи, други не ,
Пляскане. Много родители се изкушават да напляска дете за всяко нарушение, някои може да го има и да го направи. Пляскане дава на детето да разбере, че поведението му е неприемливо, но само за кратко време, а след това той осъзнава, че бие и да бъде победен е нормално. Детето се учи, имитирайки родителите им, а ако бащата или майката има право да наказваме детето, защо той не може да удари баща или майка (и може би някой друг)?
"Time Out". А кратка почивка между извършването на престъплението и реакцията на родителите дава възможност на детето да се отрази на поведението им, а родителите потискат изблик на гняв и да действат по-разумно. Препоръчително е да се даде време на децата да мислят, съизмерими с неговата възраст (4 минути до четири, и така нататък. Г.). Използване на системата с деца под 3 години, които не rekomenduetsya.Nedostatkom на този метод е, че детето е настанено извън ситуацията и лишен от ценен опит живот. Например, виждайки реакцията на обидените, нарушителят може да се научи състрадание и може също така да се научите как да се извиня за непорочния и коригирайте това, което той е направил.
6978653593465 разговор с детето. Тя дава възможност на детето да се научи някои други начини за решаване на проблеми, различни от физическа сила. Понякога е необходимо да се даде на детето някои специфични (приличен) изрази, с които той може да изрази силните си чувства. Понякога Съвета "Използвайте думи, вместо на сила", детето не дава информация за това как да се процедира. Чуйте какво иска да каже за чувствата си дете. Често децата, които злоупотребяват с други деца се чувстват пренебрегнати по някакъв начин. Ако разберат и приемат престъпление, той вече не може да нарани другите detey.Obyasnite, че другите деца да се чувстват, когато те са обект на тормоз. Децата не знаят, че той се чувства обиден. Да му обяснява, че е готино, вие започвате да го обучава на емпатия към другите. Например, може да се каже във форма. "Искам да гледам Саша, той плачеше, защото той е бил наранен, когато той е бил ударен." Това трябва да стане тихо в противен случай детето ще се фокусира върху факта, че сте ядосани, а не върху това, което другият е преживява rebenok.Obyasnite дете как думите могат да изразят желанието си, например, да играят с машината или да изразят недоволство, че още едно дете ще ви отведе вашата машина. Например: "Аз искам колата ми назад, аз не го харесвам, когато се вземе колата ми" .Pomogite дете да се научи да се намери други възможности. Когато децата да вземат взаимно играчки, всичко това, което искат - да играят заедно. Помогнете на детето си да научат как да предлагат голямо разнообразие от възможности за съвместни игри. Например, "Саша иска да си играе с вашата машина, може ли да се намери друг човек, така че можете да играете заедно за него."
Инсталирайте ogranicheniya.Krome разговори с детето за това какво е добро и какво е лошо, вие също трябва да стане ясно, че борбата и победи другите деца не могат. Например, ако детето ви не може да спра да се боря, дори и след като сте го обясняваше всичко, му показа как да играе и не се бори, е необходимо да се прибегне до трудно политика. Например, може да се каже: "Ами ако не може спокойно да си играе с Sasha, нямаме предвид да стигне дотам, да го посети, докато не се научат да играят с него и не се бори ..." Или можете да кажете на детето си, че ще го вземе да играе един в другата стая, ако конфликт се случва между двама братя, братя и сестри, и т.н. В крайна сметка, трябва да кажа, че нещо, което да се научи детето, е необходимо много време, повтарям едно и също нещо, като постоянно се обясни как да се намери изход от спора, как да се изгради една игра, а не да се бият, отколкото той е "застрашени", ако не ще се държи както трябва. Постепенно той се учи на изкуството на комуникация.