Знанието на обекта, предмет, форма

Познанието - процесът на целенасочена активна карта-zheniya реалност в човешкото съзнание, придобиване и развитие на знания, неговият постоянен задълбочаване, разширяване и усъвършенстване. Това е взаимодействието на субекта и обекта, в резултат на което е ново познание за света. познаване на резултатите са не само в съзнанието на мошеник неразчленен, нещо непознато за човек, но се предава от поколение на поколение, най-вече с помощта на майка-циален медиите - книги, картини, предмети на Ма-тер култура.

Във философията, има основни гледни точки върху процеса на про-знания за:

- Гностицизъм. Поддръжници на гностицизма (обикновено материалисти) Opti-мистичен поглед към настоящето и бъдещето на знания. Според тях, светът е познаваем, а лицето е потенциално не-граница възможности познанието.

- агностицизъм. Агностици (често - идеалист) не вярват във възможността за едно лице да знае по света, или в knowability на света, или позволяват ограничена възможност на познанието. Сред най-известните е агностик Кант. Те са в съответствие теория на агностицизъм беше предложена, съгласно който:

- лицето е ограничено познавателните способности на СЗО (поради ограничения когнитивно СЗО възможност за причина);

- Самата светът е непознаваем по принцип - хората ще могат да се научат извън обекти и явления, но никога не се знае вътрешния характер на тези обекти и явления - ". нещата в себе си"

Агностицизъм и гностицизма не са основният Разни chiyami в подхода към познанието на материалистите и идеалистите. От друга страна, им подход е, че:

- Идеалистите смятат, познаване на самостоятелна заетост Стю идеал на разума;

- Материалистите смятат, че процесът на познание, което води до Koto-ветното значение чрез своята отразяваща - съзнателно-на - собствени проучвания.

За разлика от агностиците, привърженици на скептицизъм (гръцки skepticos -. Преглед, проучване) не отричат ​​knowability на света, но никакво съмнение възможността да го знаят и без това се съмнявам, живеят на отрицателен резултат (скептицизъм като "парализа на истината").

Най-добре знае пациентът е човек - същество, надявайки феодално владение-ум и майстор арсенал от познавателни ресурси, натрупани от човечеството. Обществото като цяло, която в историята си е натрупал общности-ти том на материалната и духовна култура - медиите резултатите от знанието Tats, също когнитивно тема. Пълен на човешкото когнитивно дейност на СЗО е възможно само в рамките на обществото.

Целта на знания е света (като в цялото му разнообразие), а именно, че част на света, което е насочено когнитивно обект на интерес.

- знания за игри като важен елемент от дейността на не само децата, но и възрастни. По време на играта, индивидът има активна когнитивна дейност, придобива голямо количество нови знания, поглъща културата на богатство: бизнес игри, спортни игри, актьори и т.н. Огромната стойност на играта, за да се срещне с безгранична любопитството на децата, формиране на техните духовни световни и комуникативни умения.

- важна роля, особено в началото на човешката история, изигра митологичен знания. Нейната специфика е, че той е фантастичен отражение на реалността е несъзнателно-изкуство "обработка" на природата и обществото фолк въображение. Като част от митологията, произведени от определени знания за природата, космоса, за самите хора, техните условия на живот, форми на комуникация и т.н.

- в рамките на митологията роден изкуство с форма на знание, което по-късно получава най-развитата израз в изкуството. Въпреки че не е изрично реши познавателни задачи, но съдържа достатъчно мощна епистемологична потенциал. Освен това, например, в херменевтиката - едно от основните направления на съвременната западна философия - изкуството се счита за най-важният начин за разкриване на истината. Въпреки че, разбира се, художествени дейности, които не са изцяло се раздроби на познание, но когнитивната функция на изкуството чрез система от художествени образи - един от най-важните за него. Усвояване на художествено реалността в различните й форми (живопис, музика, театър и т.н.), за да отговарят на естетическите потребности на хората в същото време изкуството на света знаят, и лицето, е да го прави - в това число законите на красотата.

- един от най-древните форми на знания, които са генетично свързани с митологията, са философски и религиозни знания. Особено последните се определя от факта, че тя е фантастична отражение на действителността, съдържа определени знания от нея, макар и често погрешно. достатъчно мъдри и дълбоки касата на религиозна и други познания, натрупани от хора през вековете и хилядолетията са, например, Библията и Корана. За религиозното знание се характеризира с връзката на емоционална връзка със света, с вярата в свръхестественото.

Знания, креативност, практика. Познанието, мислене - то винаги е търсенето и откриването на нови, неизследвани досега подходи за търсене и решения, работят активно за вярно, активен (а не съзерцателен, пасивна) дейност на обекта във всякаква форма. И си струва човек се определя преди всичко творческа дейност на неговите действия - включително и в областта на знанието. Творчеството - процеса на човешката дейност, създаване на качествено нов, невиждани до бившия - материални и духовни ценности. Създаване се появи в работата на способността на човек да се създаде определен материал (въз основа на познаването на обективните закони) нова реалност (под всякаква форма) задоволяване на различните нужди на обществото. Видове изкуство определят характера на творческата дейност - креативността на изобретател, организатор, научни, артистичен създаването на т.н. Познанието е активен творчески процес на намиране на нови, оригинални и дори уникален - това не е съществувала и преди. В този процес ", с участието на" всички таланта и способностите на знаене темата - сетивата му, паметта, мисленето, въображението, въображение, интуиция и др. - тяхното единство и взаимодействие. Важна особеност на творческо познание - възможност за създаване и успешно решаване на проблемни ситуации. Creative познание е невъзможно без самостоятелно мислене, неговата критична и самокритичен, мислейки гъвкавост, способността да се направят изводи от грешките, да се мисли бързо (но не прибързано), за да се отдели същественото от несъществена и независимо дойде на всички нови и нови изводи и обобщения. Творческият процес играе важна роля интуиция (внезапно просветление) - способността да се ръководи, незабавно възприемане на истината, без предварително разсъждение и без доказателства. В историята на философията за важната роля на интуицията (макар и по различен начин се разбира) в процеса на знания, посочени от много мислители: Декарт, Бергсон, Хусерл. Историята на знания, показва, че нови идеи, коренно променят старите идеи, често не възникват в резултат на строго логическо мислене, или като обикновен обобщение. Те са като скок в обект на познание. За интуитивно разбиране на реалността се характеризира с навиване на разсъждение, разбиране не само на тяхното пътуване и най-важният елемент, по-специално на окончателните заключения. Пълна логично и експериментално доказване на тези констатации, те са установили по-късно, когато те вече са определени и включени в тъканта на науката. Много от най-големите творци на науката са подчерта, че човек не трябва да се подценява важната роля на въображение, фантазия и интуиция в научни изследвания. Характерна особеност на съвременната наука е постепенното и стабилно отслабване на изискванията към стриктни стандарти за провеждане на научноизследователска дискурс - логично, идеен компонент, както и засилване ролята на nonrational компонент, но не за сметка на унижава и пренебрегва ролята на по-razuma.Poznanie и творчеството са неразривно свързани, както помежду си, и с практиката (практически дейности), както за тяхната база. Практика - специфични дейности на хора-трансформация на света и себе си в НИП човек. Основните практики:

- материалното производство (труд): превръщането на природата, естествено човешко същество.

Функции практика е:

- източник на знания, защото всички знания доведени до живот преди всичко неговите нужди. По-специално, математическите знания произтича от необходимостта да се измери на земята, изчисли области, обеми, изчисли времето, и т.н. Астрономия е била доведена до живот от нуждите на търговията и навигация и т.н.

- критерият на истината. Тя ни позволява да се разделят истинското знание от налудности (за тази функция, практиката ще бъдат обсъдени по-долу).

- на базата на знанията: тя "обхваща" всички страни, моменти, форма, степен на знания от неговото начало до края му. Целият процес на учене, като се започне от елементарните усещания на най-абстрактни теории, се дължи - в крайна сметка - и се нуждае от практика. Тя се изправя срещу познаването на определени проблеми и искания на техните решения.

- целта на знанието. защото то се извършва не в името на чисто любопитство, но за да се насочва и по подходящ начин, в един или друг начин за уреждане на дейността на хората. Всичко ни е известно обратно в крайна сметка отново в практиката и да имат активна влияние върху неговото развитие. задача на човека е не само да се признае и да обясни на света, както и да използват това знание като "ръководство за действие" за превръщането му да отговори на материалните и духовните потребности на хората, за да се подобри и да се подобри живота им.