Образование в контекста на социализацията

1. В тълкуването на социализирането на исторически разработени два подхода: subektobektny - предмет на социализация на обществото, на обекта - един човек (който датира от Дюркем и T.Parsensu) и обект предмет - и обществото, и на лицето - субектите на социализация (произхода на които могат да бъдат намерени в Ch.Kuli и Dzh.G.Mida). От гледна точка на социализацията на субект-обект подход на - развитие и човешки самостоятелно трансформация в процеса на усвояване на културата, която се проявява във взаимодействието на човека с природната, по отношение на ръководството и целенасочено създаден от условията на живот за всички възрастови групи.

По този начин, процесът на обучение база за разделяне елементарен процес социализация е неговата чувствителност и наличието на определена съзнание цел.

Спонтанно социализация - един непрекъснат процес, защото Хората постоянно си взаимодействат с обществото. Родителство - процесът на дискретен (прекъснат), за това, че относително смислен и целенасочен, извършена в определено място в определено време и в дадена организация. Освен това, неговата дискретна установи, че тъй като някои видове образование и видове образователни институции не са общи цели и рационална и последователна връзка, степента на човешкото отглеждане става непрекъснат процес.

6. "Volume" в образователния процес на социализация до голяма степен определя мястото й в йерархията на ценностите на обществото и тяхното разделно слоеве.

Място на образованието в йерархията на социалните ценности, от една страна, зависи от друга страна определя готовността на обществото да плаща му повече или по-малко внимание да се разпределят повече или в по ресурси за развитието на образованието. По същите причини, както и измерване на готовността на обществото за развитието на образованието и определяне на цели в търсенето и прилагането на ефективни решения.

7. Образование, се разглежда в контекста на социализация, има някаква възможност да влияят на положителния характер на индивидуален социализация, а именно:

- образование може да се създадат условия за човешкото развитие, които ще му помогнат да се постигне баланс между адаптивност в обществото и изолацията на него, т.е. по един или друг, за да се сведе до минимум размера на станете жертва на социализация начин;

- Образованието има някакъв начин да се предотврати сблъсъка на човека с различни социализация при бедствия, както и да се сведе до минимум и частично верни на последиците от сблъсъка се случи, т.е. намаляване на риска от превръщането на човешко жертвоприношение в неблагоприятни условия на социализация.