Защо тийнейджърите е трудно да се научат, библиотека, аргументи и факти

Ако вашият син-тийнейджър, седнал на разтегнат уроци, това не означава непременно, че той е отегчен до гризат гранит на науката. Ако дъщеря-тийнейджърка плач, вместо да прави домашното и да се оплаква от това колко бързо тя се уморява, това не означава, че тя е мързелив. Точно сега те имат един етап от физиологична развитие при изучаването Наистина е трудно, казва професор от отдела за Висше училище по педагогика MPGU Елена Levanova.

Ако вашият син-тийнейджър, седнал на разтегнат уроци, това не означава непременно, че той е отегчен до гризат гранит на науката. Ако дъщеря-тийнейджърка плач, вместо да прави домашното и да се оплаква от това колко бързо тя се уморява, това не означава, че тя е мързелив. Точно сега те имат един етап от физиологична развитие при изучаването Наистина е трудно, казва професор от отдела за Висше училище по педагогика MPGU Елена Levanova.

Науката обяснява.

1. На фона на хормонална експлозия, която се случва в момичетата на 11-12 години, а момчетата - в 12-13, процесите на възбуждане в кората на главния мозък са много бързи, а на спирачния процес - бавно. Това означава, че тийнейджърите всяка дреболия разсеяни и добива неприятен, но да спре, се забави, не е лесно. Всички те се придържат към думите и хората, въпреки че за дълго време, че е време да се каже: "Минахме"

Разбира се, в това състояние, е трудно да се съсредоточи върху уроците да се съсредоточи, без отвличане на вниманието. И паметта им не успява често поради една и съща, когато е интересно - всичко е лесна за запомняне, и стана скучно - и нищо не остава постоянно в главата ми!

2. Костите и мускулите по това време се развиват неравномерно, всички движения стават некоординирани, тромава. Без значение как седи - ". Кажете какво ви харесва, не се разпадне на стола" всичко неудобно, а възрастните казват, Особено трудно момчетата, те са привлечени повече момичета. Ето защо, те имат крехки кости и в тази възраст по-висока. Те често се счупи ръцете и краката. И необходимостта да се простре на дивана, просто легнете, се прибера вкъщи и да има повече. И викаме: "Валя, седнете да си напишат домашното!"

3. Сърце и расте. Боли ме, понякога често бие. Мозъкът не се подава точното количество кислород. Ръководител мисли по-зле и по-бързо се уморяват. Боли. Липса на кислород може да доведе до загуба на съзнание. Особено податливи на припадъци момичета. Те също са по-вероятно да страдат високо кръвно налягане. Пикът на такава млада хипертония сметки в техните 13-14 години. И ние, възрастните, като късмет ще не им даде пълен ход и диша. В училище, тийнейджъри могат да чуят: "По време на уроците не се охлади Излишно е да се промени, за да се изчерпи в двора, на кал пренасянето на училище!" Вкъщи говорим: "Къде отиде пеша уроци все още не са направили!"

4. Хормонални бури предизвикват емоции подрастващите заменят толкова често, колкото парчета стъкло в калейдоскоп. Това е всичко, той се интересува от и на работата на тийнейджър с радост, а след това изведнъж раздразнителен без видима причина, да плаче или просто изпада в депресия. Особено емоционално нестабилна момиче, настроението им е свързано със създаването на менструалния цикъл.

Игрални хормони причинява дами да се потопите в света на интересите на жените. Сега всяко момиче най-загрижени за това как изглежда, не е твърде малък или твърде голям в гърдите си и се обърне внимание на това, ако момчетата? Всички мисли за науката, но "науката на търг страст" избледняват на заден план.

Момчетата са по-слабо натоварени с външния си вид, но тяхната "болен въпрос" - растеж. Кои са по-горе? Какво може да се направи, за да продължава да расте?

5. храносмилателната система в този момент е много чувствителен към дългосрочно емоционален и физически стрес. Умората и стресът да доведе юноши гастроентерологични заболявания толкова често, колкото храната в suhomyatku. Когато една болка в стомаха, която вече е тук уроци.

. и съветва

Как да се помогне на тези привидно почти възрастен, често агресивни и по този начин децата в неравностойно положение?

Психолози и педагози, се препоръчва да:

  • Не е необходимо да се започне отново да дразня тийнейджъри и по-властен начин, опитайте се да общуват на равна нога. Те вече не погледне нас, те ни вижте сега критичен и искате да застане до нас на една и съща дъска.
  • Дайте възможност на младите хора да се движат повече - в движение, те трябва да прекарат най-малко 3 часа на ден. Сега те са просто необходими физическото възпитание и спорта. Точно сега усъвършенства гъвкавост, ловкост, добра координация, движенията на гъвкавост. На колко подрастващи ще зависи, ще ни деца или доброто тромавост в движение ще останат с тях през целия живот. Осъзнайте, че тийнейджърите сега тялото им са неудобни, не се смея на тяхната тромавост, не се карат, когато те се въртят в класната стая и по всяко време се стремим да легне на дивана.

    Сега те са калция от храната трябва да консумират повече, отколкото възрастните, особено момчетата, те се нуждаят от протеини, трябва фосфор, витамин D.

  • Физиологичният товар върху тялото на тийнейджър е по-висока от тази на по-малкия ученик! И той спи много по-малко, който счита себе си като възрастен. Спящата тийнейджър трябва най-малко 9 часа! И това би било добре за още един час вземете следобед.

  • Ние трябва да ходи всеки ден е необходимо. Тялото просто се нуждае от кислород! И това е необходимо, за да научи уроците в проветриво помещение.

  • Обърнете повече внимание на трудно си замаян, не се ограничава само до занимават само с въпроса: "Смятате ли, ядат Какви оценки в училище" Тийнейджъри само се преструват, че имаме тях вече не са необходими. В действителност, нашето внимание, приятелството ни, нашето становище, изразено любезно и тактично, те са много важни. В неговия кръг, те ни цитира!

  • Всички искаме децата ни да са се научили в младостта си колкото е възможно повече знания. Искаме те да бъдат отговорни и добре проучен. Но те да се зареждат в училище е, че за да научите всичко, което се задава, не е възможно. Московския държавен педагогически университет проведе проучване и установих, че в клас ученик на 7-та дневно изпълниха всичко, що го по всички теми, той се нуждае всеки ден средно за усвояване на информацията, съдържаща се в 26-те страници на учебника, а има ли, не само за усвояване, но бъдете готови за следващия ден, за да го играят.

    Експериментирайте с доброволци от отлични, добре развити деца интелектуално, за да покаже, че обемът на тези задачи може да бъде само, когато той се прибрах от училище, просто седнете за уроци и да ги направи до след полунощ.

  • Всяка наука не е проучена. И тъй като ние трябва да децата си да растат не само умен, но и здрави, и щастливи. Бихме искали да!