Защо растения се нуждаят от вода основно училище, събития

Кратък обзор на извънкласни дейности (проведено в рамките на кръга "Млад Environmentalist") на тема "Защо растения се нуждаят от вода?". Кратък обзор е напълно съвместим с ГЕФ DOE. В закачлив начин те да разберете защо растенията се нуждаят от вода, емпирично докаже значението на водата за растежа и развитието на растенията.

Тема: "Растителният свят. Защо растения се нуждаят от вода? "

Резюме Започната

Цели: (в М. М. Potashniku)

A) обучение - да се актуализират знанията, придобити в последната сесия, за да се проучи с ученици структурата на зърната, извърши опит - експеримент върху кълняемостта на семена на, за да даде представа за основните свойства на водата, за да научи уважение към природата.

Б) разработване - разработване на цялостна представа за света, развитието на наблюдение, комуникационни умения, доброволно внимание, формирането на стабилен интерес за извънкласна кръг "Млад Environmentalist" и естеството на своята родина.

Б) образователно - образоват точност и отговорност за оформяне на уменията на размисъл, за да доведе до възможността да чуят и да слушате мнението на другарите си, за да научите за адекватна оценка на собствената си дейност.

ЦЕЛИ НА учебния процес

А) диагностика - диагностика на процеса на усвояване на студентите основните понятия на данни по време на работа.

Б) когнитивно - знания на студентите по света, възприемането на това като неразделна и неразделни явления на реалността.

Б) изследвания - изследвания със студентите изграждат боб да прекарат опит - експеримент върху кълняемостта на семена на.

Самостоятелно развитие ЦЕЛИ УЧИТЕЛ

А) Professional - развитието на професионализъм и умение на учителя, за подобряване на работата на образователните технологии образователен семинар.

Б) лично - разработване на гностически, комуникативни, лични качества на учителя. Урок - факторът на личностно израстване учител компетенции.

Регулаторен: Корекция (коригират грешки в работата на някой друг, в работата си).

Лично: да се стремим към нови знания, да бъде активна в ко занимания.

Съобщение: да се изгради ясна събеседник изявления, предвид позицията си, да се включат, под ръководството на учител.

Оборудване: стъклени буркани или чаши, хартиени салфетки в различни цветове, от семена.