Тестване на предучилищна възраст, както е описано в "история снимки»

Цел на изпитването

Методът е предназначен за опознаване на емоционално отношение към моралните норми.

Описание на изпитването

Дете поставяне снимки на положителни и отрицателни действия на своите връстници.

Изследване, проведено индивидуално. Протоколът записани емоционалната реакция на детето, както и неговото обяснение. Детето трябва да се даде морална оценка на дейностите, изобразени на изображението, което ще определи отношението на децата към моралните норми. Особено внимание се обръща на оценка на адекватността на емоционални реакции на детето към моралните норми: положителна емоционална реакция (усмивка, одобрение и др ...) на морално действие и отрицателна емоционална реакция (осъждане, обида и т.н ...) - на блудниците.

Инструкции за теста

Dec снимки, така че от една страна са тези, в които са привлечени добри дела, а от друга - лошо. Излага и обяснява къде да поставите всяка снимка, и защо.

материал за анализ

Тестване на предучилищна възраст, както е описано в
Тестване на предучилищна възраст, както е описано в

Тестване на предучилищна възраст, както е описано в
Тестване на предучилищна възраст, както е описано в

Тестване на предучилищна възраст, както е описано в
Тестване на предучилищна възраст, както е описано в

Тестване на предучилищна възраст, както е описано в
Тестване на предучилищна възраст, както е описано в

Тестване на предучилищна възраст, както е описано в
Тестване на предучилищна възраст, както е описано в

Обработка на резултатите от теста

Лечение предлагат R.R.Kalininoy.

  • 0 точки - детето правилно излага картинката (с един куп снимки на двете положителни и отрицателни поведение), емоционални реакции са неадекватни или несъществуващи.
  • 1 точка - детето правилно излага на изображението, но не може да оправдае своите действия; емоционална реакция е неадекватна.
  • 2 точки - правилни формулирайки изображения, детето оправдава действията си; емоционални реакции са адекватни, но леки.
  • 3 точки - детето оправдава избора си (може би се обади моралната норма); емоционални реакции са адекватни, светъл, изразяващо се в изражението на лицето, жестове, и така активни. г.